高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文答题技巧《正确使用词语(实词、虚词)》高频考点特训(2017年必看版)(十)
2017-11-10 23:16:02 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、单选题  对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是
①晋函陵
②敢以烦执事
③以乱
④且君尝晋君赐矣
A.①军队②对对方的敬称③改变④替
B.①驻军②执掌事务③交换④被
C.①驻军②对对方的敬称③改变④给予
D.①军队②管理事务③交换④是


参考答案:C


本题解析:本题考查对文中文言实词含义的理解。解答此类题一忌望文生义,二忌以今猜古,最重要的是联系上下文。


本题难度:困难



2、单选题  依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是?(?)
①物理课上,李文君对牛顿第一定律?,可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容?的问题。
②在这次研究性学习过程中,李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究,?做出了错误的结论。
③高考有两个功能:其一为评价功能,其二为选拔功能。高考的逻辑很简单,??在?基础教育中接受了良好训练的学生?有资格接受高等教育。
A.置疑/质疑以致只要/就
B.质疑/置疑以至只要/就
C.质疑/置疑以致只有/才
D.置疑/质疑以至只有/才


参考答案:C


本题解析:“质疑”意思是“提出疑问”,“置疑”意为“怀疑(用于否定)”。“以至”和“以致”都是连词,都用于下半句话的开头。“以至”表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果;“以致”表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。“只要……就”表示充分条件,即具有某种充足的条件便会产生相应结果:“只有……才”表示必要条件,即要达到某种结果必须具备某种条件。


本题难度:简单



3、单选题  下列加点词语的解释有误的一项是 (?)
A.《齐谐》者,志怪者也志怪:记载怪异的事物
B.无伤也,是乃仁术也无伤:没有妨害
C.我虽不敏,请尝试之不敏:不敏捷
D.无恒产而有恒心者恒心:指守道不变的善心


参考答案:C


本题解析:此类题可结合着语句的具体语境及上下词句进行理解。C项,“不敏”,解释不正确,根据“请尝试之”大意“但是也请允许我尝试下”可知,应解释为“不聪慧”。所以选C。


本题难度:一般



4、单选题  对下列两组句子中加点词的用法判断正确的一项是(?)
① 彭蠡之口有石钟山焉?②于乱石间择其一二扣之,硿硿焉
③又以悲夫古书之不存?④而长子迈将赴饶之德兴尉
A.①②不同,③④相同
B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④不同
D.①②相同,③④相同


参考答案:B


本题解析:焉:①表陈述语气,②形容词尾。之:③助词,无义,起取句子独立性的作用;④往,到。


本题难度:一般



5、单选题  选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项:(? )
A.管仲曰:吾始困时,尝与鲍叔贾做生意
B.公子纠败,召忽死之死了
C.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也赞扬
D.知与之为取,政之宝也。给以


参考答案:
B


本题解析:
为……而死


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考语文知识点《语言文字运用》..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772