1、语言运用题  写出下段文字内容蕴含的道理 (2分)
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。”
　　? ——庄子《庄子?秋水》

参考答案：寓意：不见高山，不显平地;不见大海，不知溪流。山外有山，天外有天。我们每个人其实都是很渺小的，应该谦虚。（2分）

本题解析：本题不难，能准确翻译出来，即可得出寓意。本文段指河伯自以为自己很大，“以天下之美为尽在己”，到了见到大海后才发出感叹“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若"者，我之谓也。”由此可得出本文的寓意为“天外有天，山外有山，人外有人”。

本题难度：一般

2、单选题  下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是
[? ]
A．①齐桓公闻管子于鲍叔
　 ②爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉
B．①昔者舜欲以乐传教于天下
　 ②将以衅钟
C．①子夏之晋，过卫
　 ②又有剪发杜门，佯狂不知所之者
D．①以为所闻，则得之矣
　 ②如或知尔，则何以哉

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列句中加粗的词语的意义与现代汉语相同的一项是
[? ]
A．吾从而师之?
B．古之学者必有师
C．彼与彼年相若也，道相似也?
D．小学而大遗

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  李应升诫子书①
　　吾直言贾祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之年也。
　　汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。若长而弗改，必至穷饿。此宜俭以惜福，一也。
　　汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。汝不尝胆以思，岂复有人心者哉！人不可上，势不可凌。此宜谦以全身，二也。
　　祖父母爱汝汝狎而忘敬汝母训汝汝傲而弗亲今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎至于汝母更倚何人汝若不孝神明殛之矣。此宜孝以事亲，三也。
　　吾居官爱名节，未尝贪取肥家。今家中所存基业，皆祖父母勤苦积累，且此番销费大半。吾向有誓愿，兄弟三分，必不多取一亩一粒。汝视伯如父，视寡婶如母，即有祖父母之命，毫不可多取，以负我志。此宜公以承家，四也。
　　汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。倘嫁中等贫家，须与妆田百亩；至庶妹之母，奉事吾有年，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之。内外出入，谨其防闲③。此恩义所关，五也。
　　汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟。汝念吾辛苦，励志勤学，倘有上进之日，即先归养。若上进无望，须做一读书秀才，将吾所存诸稿简籍，好好诠次。此文章一脉，六也。
　　吾苦生不得尽养。他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。
　　注：①李应升（1593年－1626年），字仲达，号次见。明朝南直隶江阴人。万历丙辰进士，官至御史，为东林党人，敢言直谏，多次上疏弹劾权奸魏忠贤，入狱而死。②韦弦：韦，熟牛皮；弦，弓弦。成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。语出《韩非子·观行》：“西门豹之性急，故佩韦以缓己；董安于之性缓，故佩弦以自急。”③防闲：防，防水的堤坝；闲，防兽的圈栏。泛指防备和禁阻。
1．对下列句子中划线词的解释，正确的一项是
[? ]
A．吾直言贾祸——招致
B．祖父母拱璧视汝——看见
C．衣鲜食甘——很少
D．以负我志——担负
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法都不相同的一组是
[? ]
A．若长而弗改——若上进无望
B．不复与汝相见——须与妆田百亩
C．汝长成之日——及狱中幽囚痛苦之状也
D．以贵公子待汝——当待以同胞
3．下列各句，全部属于李应升对儿子的“告诫”的一组是
[? ]

参考答案：1．A
2．B
3．B
4．C
5．祖父母爱汝/汝狎而忘敬/汝母训汝/汝傲而弗亲/今吾不测/汝代吾为子/可不仰体祖父母之心乎/至于汝母/更倚何人/汝若不孝/神明殛之矣。（当断不断，不当断而断，都算错。）
6．①这样就应该谦逊恭谨，来保全自身，这是第二点。
　 ②我做官，爱惜名声和节操，从来没有贪婪攫取，使家里富裕。

本题解析：

本题难度：困难

5、单选题  为下列各组句子中加粗词选择一个恰当的答案。
（1）襟三江而带五湖
[? ]
A．以……为襟
B．胸襟
C．衣襟
（2）非谢家之宝树，接孟氏之芳邻
[? ]
A．连接
B．接着
C．结交
（3）恭疏短引
[? ]
A．疏通
B．撰写
C．疏远
（4）一言均赋，四韵俱成
[? ]
A．铺陈
B．给予
C．一种文体

参考答案：（1）A
（2）C
（3）B
（4）A

本题解析：

本题难度：一般