1、语言运用题  仿照下面句式的特点另写两句话，使其与例句构成一组排比句，表达自己对生命的态度。
我喜欢呐喊的生命，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼。
_________________________________________。_________________________________________。?

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是
A．笑靥默契踌蹰满志提纲挈领
B．寥落横亘殒身不恤销声匿迹
C．舔舐缜密蓬荜生辉震聋发聩
D．褴褛泥棹功亏一篑察言观色

参考答案：B

本题解析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A踌蹰满志，属于固定词语错误，应为：踌躇满志；C震聋发聩，固定词语错误，应为：振聋发聩；D泥棹，错误，固定词语应为：泥淖。所以选B。

本题难度：一般

3、语言运用题  中央电视台新闻联播推出的《走基层百姓心声》特别调查节目——《幸福是什么？》，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（3分）
调查问题：什么是幸福？
调查记录：（1）三轮车夫：有钱就是幸福。 （2）忙的白领：有闲就是幸福。 （3）下岗工人：有工作就是幸福。  （4）失去双亲的人：父母在就是幸福。 （5）捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。 （6）高考落榜生：考上大学就是幸福。 （7）双目失明的姑娘：能看见就是幸福。 （8）椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。  （9）高三老师：每周放一天假就是幸福。 （10）小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。  
调查结论不超过20字：                                          

参考答案：每个人所要的幸福不一样，各有各的精彩。

本题解析： 从被采访对象的回答来看，因为个自的社会地位、工作性质、经济收入、年龄层次等不同，使他们对幸福的理解各不相同。所以概括时要扣住这一特点来回答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

本题难度：一般

4、单选题  下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（?）
A．《人民日报》刊文《从熟人社会到陌生人社会》，指出互不信任增加了社会成本，我们正从传统的熟人社会向陌生人社会转型。
B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。
C．有两个有名的苹果：一个“砸”出了万有引力定律；一个被史蒂夫·乔布斯玩得魅力乍泄，吸引玩家无数。
D．尽管校方极言红绿领巾并非有意区分好学生、差学生，也并非歧视，但这种“戴绿争红”的制度设计，本身就预设了这样的等级化语境——戴红者佳，戴绿者次。

参考答案：B

本题解析：B（去掉冒号或将第一个句号移到引号内。）

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．干练（