1、语言运用题  下面是某出版社推介新书的一则广告，在标点、用词等方面存在多处问题，请指出并加以改正。（6分）
《国学备览》是一套中等规模的古籍(首都师范大学出版社出版)丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有《世说新语》《菜根谭》等短篇名著，也有《史记》《资治通鉴》等鸿篇巨制。整部丛书经过海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1600多幅相关图片，每部分均撰写了内容提要，全书600多万字。需购买该丛书者，务必于2012年3月底前与贵出版社联系，以便及时发货。
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参考答案：(1)将“(首都师范大学出版社出版)”移到“《国学备览》”后面；(2)将“囊括”改为“精选”或其他正确的词；(3)去掉“小说”或“文学”；(4)去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；(5)“务必”改为“请”；(6)把“贵出版社”改为“我社”。

本题解析：本题考查正确使用标点符号、词语以及辨析并修改病句的能力。解题时，一般需要通读一遍，注意关键性词句。其中标点考查到括号的位置，括号应该紧贴被解释的部分，即将“(首都师范大学出版社出版)”移到“《国学备览》”后面。此外一些用语不得体，如“务必”语气过于强硬，“贵”谦辞使用不当。还有语义重复问题，如“文学”中包含“小说”，“海内外”包括“大陆”。最后还有用词不当，如“囊括”。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

2、单选题  下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是(3分)
A．许多学生不喜欢改作文，因为要改好一篇作文，有时既要重新审视立意、结构等大的方面有无问题，还得搜索枯肠润色语句。
B．马年的春节期问，大连地区降水偏少，在除夕至初七这8天时间里，即使是阴天，也时而拨云见日，并没有出现降雪的天气。
C．这里的房价已逼近每平米一万元，比两年前足足涨了3000元，这样的涨幅让前来购房的工薪阶层的年轻人只能望洋兴叹。
D．据说写过《悯农》诗的李绅，随着官职的提升开始“渐次豪奢”，他常常呼朋引类，大摆酒宴，一盘鸡舌竟耗费活鸡三百多只。

参考答案：A

本题解析：A、搜索枯肠：枯肠：比喻文思空枯。形容苦思苦想、搜索诗文语句。B、拨云见日：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明；也比喻受到启发，思想豁然开朗；也比喻冤屈得到申雪；也比喻疑团消除，心里顿时明白。这里属望文生义。C、望洋兴叹：语出《庄子?秋水》，原指看到人家的伟大才感到自己的渺小；现在多指因力量、条件的不够而达不到目的，感叹无可奈何。D、呼朋引类：呼喊朋友，招引同类。多含贬义。

本题难度：一般

3、单选题  选出填入横线处上下应衔接最顺畅的一项是
[? ]
　　咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。___________，___________，___________。___________，___________。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。
①文学借文字表现思想情感
②我们必须有一字不肯放松的谨严
③但是在文学，无论阅读或写作
④情感还没有凝炼
⑤文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻
A．③①②④⑤
B．③②①⑤④
C．⑤④③②①
D．⑤④③①②

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，加线的成语使用最恰当的一句是(?)
A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。
B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。
C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

参考答案：B

本题解析：】A. 左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。C.前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D.“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

本题难度：简单

5、语言运用题  下面材料讨论的是语文课改中的问题，请筛选信息，保留各方面主要内容，压缩成一段不超过60字的文字。
　　适应与转化，是辩证法运用于语文课程改革要坚持的根本原理。所谓适应，是“教”要适应“学”。传统教学的弊端在于过于强调学生的学要适应老师的教，其本质是强调內因（学生的学）要适应外因（老师的教）。新课程的教学，在于要创造更能适应学生的学习的教，体现的是创造性利用外因和改造外因以适应内因。所谓转化，是教师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。适应是转化的基础。如果教师的教不能促进学生的学，当然就不能实现这种转化。
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参考答案：适应与转化是语文课改要坚持的根本原理。语文课改要做到“教”适应于“学”。教师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。

本题解析：

本题难度：一般