|
|
|
高考语文提分技巧《文学类文本阅读》高频试题预测(2017年最新版)(四)
2017-11-11 00:33:58
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
|
1、阅读题 课内名篇阅读(6分) 100年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》,今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它的到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。 然而100年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;100年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。 就某种意义而言,今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者起草《宪法》和《独立宣言》气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言,他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。 就有色公民而论,美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产,我们不相信,在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。 小题1:“今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众”一句中“骇人听闻的情况”指什么?试根据有关内容作概括。(2分) ? 小题2:说说下列句子在文中的表达效果。 (1)黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。(2分) ? (2)只是给黑人开了一张空头支票。(2分) ?
参考答案: 小题1:在《解放黑奴宣言》签署100年后的今天,黑人们仍过着没有自由、深受压迫剥削并极端贫困的生活。(或:黑人们过着物质上贫困、精神上屈辱的生活。) 小题2:(1)运用比喻手法,形象地描绘出美国黑人的生存状态。(2)运用比喻手法,形象地表现了美国政府的许诺和现实之间的差距。
本题解析: 小题1:抓住文中“100年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。100年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上”这个关键句加以揣摩提炼即可。 小题2:本题考查品味精彩的语言表达艺术,分析时可优先考虑修辞手法,然后再考虑有无富有表力的记,如动词、形容词,另外还可考虑句式特点,有无长短结合,整散结合等。组织答案时要先点明手法,再分析概括特点与作用。
本题难度:简单
2、阅读题 阅读下面的文字,完成下列各题。 活得最痛苦的人 ——怀念巴金 巴金平静地走了,生前的荣辱,死后的浮名,都已经不重要了。或许,那一声深沉的叹息是留给芸芸众生的,巴金老人却带着沉重的回忆,站在高高的云端上俯视这大千世界,一个他深爱着的世界,但又是带给他最痛苦的回忆的世界。 爝火虽小,却是给人以无限的希望;痛定之后的沉思,更能发人深省,给我们指出正确的方向。但是我们为此付出的代价又是什么呢?是整整一代青年的青春年华,是国家的十年劫难。巴金是背负者,默默地把一切的罪孽化作一杯苦酒,一口一口,和着泪水,慢慢地咽下去,然后化作笔底的万语千言——也仿如泪水一般,带着苦涩的咸味,让我们永远记住那疯狂而愚蠢的岁月。 十二年,整整十二年,巴金只是发表过一篇文章,这是谁的悲哀?当巴金能够再提起笔来的时候,他双手已经颤抖了,似乎不能承受这沉重的回忆。正视淋漓的鲜血,直面惨淡的人生,这需要的不仅仅是勇气,更需要一颗赤子之心。巴金又重新握住了他的笔,借此把自己的心解剖了,写下的每一个字,都是那样的艰难。古人说:杜鹃啼血。其实《随想录》又何尝不是巴金的血泪呢?但是,我们发现,巴金已再不能超越以前的成就了!一个作家的创作生命是有限的,一旦被延误,就失去了。失去了,就永远不会再有了。这是一个作家最伤心的亊,巴金最大的悲哀莫过于此。能把悲哀写下来,留给后人,希望起到一点作用,使历史不至于被轻易遗忘,却又是平常的人所做不到的。 当我翻开《随想录》的时候,我又一次被沉痛所淹没。巴金的话是这样的平缓,看不到一丝愤怒,因为愤怒已被作家的良知抑制,留给我的只是那哀而不伤的言辞,还有一颗负罪的心。一个人这样的解剖自己,是对还是错?或许是对的,因为自己对自己的了解总是不完全的,每一次解剖,就是一种促进。又或许是错误的,因为每次无情的解剖,都会使自己陷入无尽的痛苦之中。在中国,只有鲁迅和巴金能够这样无情的解剖自己,他们都是最痛苦的人,最有良知的人。鲁迅使中国人看到自己头上的癞疮疤,巴金使中国人记住了一个时代的疯狂。巴金在痛苦之中看到了微茫的希望,而这一点微茫的希望,就足以使他欣慰,因为,他是如此深爱着中国! 巴金走了,骨灰也洒入了无边的大海,什么也没有留下。也许,大海正是这位可敬的老人的最好的归宿。大海无边无际,潮起潮落,永远不会干涸,不会止息。巴金的灵魂,将长伴大海的潮声长眠。大海以它博大的胸怀,容纳了世间的一切事物。巴金同样以他博大的爱,容纳了最深的伤害,所以,他得到了我们最真挚的爱。一个人不可能像大海一样永垂不朽,但他的作品可以!当时间将一切慢慢淡化,留给我们的只有那一篇篇不朽的文章。时间不能将它尘封,人力不能将它毁灭,因为这是作家的鲜活的心,是代代相传的永不熄灭的火种! 巴金是当代活得最苦的人。不自由,毋宁死!当巴金不能说出自己想说的话的时候,虽然他还能思考,于是就想到了死。死,对巴金来说,也许是一种生命的升华,是一种解脱,但是没有人会理解和支持他,我也不能。我们需要一个精神的支柱。我们的懦弱,延长了他的痛苦和无奈。针药只能延续他的肉体,只有人世间永恒的爱,才能留住巴老的灵魂,因为他是仁者,爱着这个世界每一样美好的事物,每一个善良的人。 平静的岁月流逝如飞,在人们的脑海中,那一场荒唐的闹剧早已淡忘了,痛苦化作饭后的谈资笑料。巴金一生最大的愿望,就是建立一个文革纪念馆,把那段痛苦的回忆留住,使人永不忘记那切肤之痛!可惜,他失败了,是带着这个遗憾走的。在我们这一代青年之中,已经很少有人知道了。时间无情,难道真的是要存心抹煞这一段历史吗?也许有人会辩解说:“盖棺定论。等到这一批当事人全部过去,历史自然会给出一个公正的评价。”但是,历史只是历史家手中的玩具,事实的真相或许永远便被强权遮掩了。巴金的失败和痛苦,就是对人性的善良的执着。他痛定之后的话语,却终于还是被有意无意地忽略了。真话永远是逆耳的,而真理有时候是掌握在少数人手中的,悲哀的是,没有其他的人会理解,而留下一群孤独者在荒野中呼喊,喊声消失在无边的旷野。 请允许我继续写下下面一段荒唐的话,不要耻笑我。 鲁迅和巴金终于又相遇了。两位大师静静地对视着。良久,鲁迅说:“谁是世间最痛苦的人?你,还是我?”巴金说:“先生,不是你。我是世界上最痛苦的人,因为你没有看到希望的破灭,没有经历过那一最惨痛的年代。”“是的,你是世界上最痛苦的人,也是最善良的人。” 巴金已经超越了个人,表现了人类共同的痛苦与不幸,就好像佛陀和基督以个人的受苦难担荷全人类的罪恶一样。所以,他的痛苦是最深的,而他的爱,是最博大的。 小题1:作者认为鲁迅和巴金都是最痛苦的人,为什么?(4分) 小题2:作者在写巴金的痛苦时为什么要不时提及他的爱?(4分) 小题3:依照文意概括《随想录》的主要内容,说说它体现了巴金的什么精神。(5分) 小题4:纵观全文,为什么作者说巴金是当代活得最痛苦的人?他有哪些痛苦?(5分)
参考答案: 小题1:这是因为他们最有良知,能够无情地解剖自己,每次无情地解剖,都会使自己陷入无尽的痛苦之中。 小题1:因为巴金是仁者,深爱着这个世界,深爱着自己的祖国,深爱着这个世上每一样美好的事物、每一个善良的人;尽管这个世界给了他最痛苦的回忆,但他却以其博大的爱容纳了最深的伤害。这样对照着写更能表现巴金的伟大人格。 小题1:《随想录》是巴金对文革十年劫难的痛苦回忆、深刻反思,更是对自己心灵无情的拷问,是痛定思痛后的自我忏悔。它体现了巴金勇于自我解剖、敢说真话的精神和作为一个知识分子所具有的良知和社会责任感。 小题1:不能说出自己想说的话,得不到理解和支持,创作生命被延误而失去,这就是巴金最大的悲哀。他的痛苦包括:①写《随想录》时背负精神的痛苦,不停地解剖自己,使自己陷入无尽的痛苦之中;②不能说出自己想说的话,没有人理解支持他;③巴金一生最大的愿望,就是建立一个文革纪念馆,使人永不忘记那切肤之痛!可惜,他失败了,是带着这个遗憾走的。
本题解析: 小题1:4分 小题1:4分 小题1:5分 小题1:5分
本题难度:简单
3、阅读题 阅读下面的文字,完成文后各题(12分) 按照进化论的观点,生物都有一个共同的起源,它们都是通过一个至今仍在延续的过程逐渐转变和发展起来的,这除了博物学家的观察之外,还有分子生物学展现的一些“证据”。 其中一个重要的“证据”就是在研究一种特殊蛋白质时所发现的细胞色素C。所有的生物有机体都需要这种细胞色素C,以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量。它在进化过程中的出现为多细胞的有机体的产生做出了极其重要的贡献。这种细胞色素C是由104个氨基酸构成的,这些氨基酸围绕着一个玫瑰花形的、中心有一个铁原子的血红素基团。这些氨基酸的位置可以变化而分子的结构不变:在人和黑猩猩身上相同的,而在人和马身上就有了区别(104个中有12个位置不同),在人和粮食霉菌上则达到了最大区别(104个中有44个位置不同)。两个如此不同的蛋白链为什么能有相似的功能呢?答案是这样的:即大多数的氨基酸是可以相互置换的,只有一些(在我们熟知的所有物种中仅有35个)不能在蛋白质还没有停止其活动时被替代。另一方面,从进化的观点看,这种区别是很重要的:现在分离开的两个有机体的共同祖先距今时间越远,其氨基酸的排列顺序发生的改变就越大。 细胞色素C以其古老和易于获得结晶而引起了有关生物学家的极大重视,有助于通过分析不同物种的细胞色素C的区别,掌握其有关进化的很多信息,估计生物的主要属种发生进化的可能时间。这样绘制的进化谱系图与传统方法绘制的谱系图相一致:氨基酸排列顺序的对照就成为研究进化过程的一种宝贵的工具和手段。 小题1:下列对细胞色素C的解说,不正确的一项是 A.细胞色素C被发现后,进化论关于生物有一个共同的起源的观点终于得以证明。 B.细胞色素C在所有的生物有机体中分子结构不变。 C.细胞色素C是生物有机体进行呼吸的基本要素。 D.细胞色素C由氨基酸构成,而氨基酸的排列顺序大都可以变化。
| 小题2:对文中加点的“相似的功能”理解正确的一项是 A.促使多细胞的有机体产生。 B.区别开人和马、人和粮食霉菌。 C.在蛋白质活动或停止活动时相互置换。 D.通过呼吸氧化食物分子获得能量。
|
小题3:下面对“所有的生物有机体都需要这种细胞色素C,以便通过呼吸氧化食物分子获得能量”这句话的理解正确的一项是
A.所有的生物有机体都有细胞色素C。
B.如果缺乏细胞色素C,生物有机体就会死亡。
C.细胞色素C可以给生物有机体供给能量。
D.细胞色素C可以呼吸氧化食物分子获得能量。
小题4:选出不符合文章内容的一项
A.因为细胞色素C非常古老,所以通过对它的研究,可以估计生物的主要属种发生进化的可能时间。
B.两个分离开的有机体的细胞色素C中氨基酸排列顺序越接近,说明它们的共同祖先距今距离越近。
C.氨基酸的序列,不同的物种有不同的变化,尽管有一些位置上的氨基酸在所有的物种中都是一致的。
D.除了35个不能在蛋白质还没有停止活动时被替换的氨基酸外,其他的氨基酸可以相互置换。
参考答案:
小题:A
小题:D
小题:B
小题:D
本题解析:
小题:A中细胞色素C的贡献只是进化论观点在分子生物学中的一个重要证据,而进化论有关“生物都有一个共同起源”的观点,早已得到证明。
小题:A是细胞色素C的贡献,B是性质,C是不同的蛋白链有相似的功能的原因。
小题:A不完整,C、D错在细胞色素只是生物通过他来呼吸氧化食物分子获得能量,它本身不供给能量,也不通过呼吸氧化食物分子获得能量。
小题:D错在应为“在我们熟知的物种中有35个”
本题难度:一般
4、阅读题 简答题:以下两题任选一题作答。(5分)
(1)在丝厂罢工之际,屠维岳与吴荪甫如何将姚金凤安插在工人中间?请简述。
?
(2)吴荪甫惨败的原因有哪些?请简述。
?
参考答案:(1)屠维岳先收买姚金凤,然后使用反间计。(1分)屠让吴荪甫出布告,端阳赏工一天,开除姚金凤,提升出卖姚的女工宝珠。(1分)此令一出,女工们就觉得冤枉了姚金凤。(1分)吴荪甫顺水推舟,收回成命。(1分)此计既平息了工潮,又安插了姚金凤。(1分)(2)①直接原因:杜竹斋倒戈;(1分)②间接原因:韩梦翔、刘玉英背叛;(1分)③性格原因:刚愎自用(1分);④根本原因:半殖民地半封建社会下的中国民族工业弱小,抵抗不住帝国主义和买办资产阶级的合力进攻;投资方向错误,不该投资公债。(2分)
本题解析:解答此类题时,阅读一定要细致,回想小说的主要情节,然后在整体理解文意的用简洁的语言加以表述,表述时注意理清内在的逻辑性。平时一定要熟读名著,对于大纲要求的篇目,有时间时就要反复读,只有熟到一定的程度,类似题目才能应对自如。
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面的文言文,完成下题。(18分)
别梁日孚序
明王阳明
进士梁日孚携家谒选于京,过赣,停舟见予。始与之语,移时而别。明日又来,与之语,日昃而别。又明日又来,日入而未忍去。又明日则假馆而请受业焉。同舟之人强之北者开譬百端,日孚皆笑而不应。皆嚣且异,其最亲爱者曰:“子戒僮仆,聚资斧,具舟楫,又挈其家室,经营阅岁而始就道。行未数百里而中止,此不有大苦,必有大乐者乎?”日孚笑曰:“未易以语子也。病狂丧心者,方其昏逸瞆乱,赴汤火,蹈荆棘,莫不恬然自信。比遇良医,始苏然以醒。告之向之所为,又始骇然发苦;示之所从归之途,又始欣然以喜,且恨遇斯人之晚也。彼病狂不复者反从而哂唁之,以为是变其常。今吾与子之事,亦何以异于此矣?”无何,予以军旅之役出,而远日孚者且两月。及旋,而日孚居然以待!既以委其资斧于逆旅,归其家室于故乡,若将终身焉。日孚出于流俗,殆孟子所谓“豪杰之士”者矣。三月,其母使人来谓曰:“姑北行,以毕吾愿,然后从尔所好。”日孚请曰:“焯焉能一日而去夫子!将复赴汤火,蹈荆棘矣!”予曰:“其然哉?子以圣人之道为有方体乎?为可拘之以时,限之以地乎?子务醒其心!”日孚良久曰:“焯近之矣。圣人之道,求之于心,故不滞于事;出之以理,故不泥于物;根之以性,故不拘以时;动之以神,故不限以地。奚必恒于夫子之门乎?焯请暂辞而北。”予莞尔曰:“近之矣!近之矣!”
(有删节)
小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是?(?)
A.经营阅岁而始就道就道:上路
B.无何,予以军旅之役出无何:无可奈何
C.又明日则假馆而请受业焉假馆:租屋
D.既以委其资斧于逆旅逆旅:旅馆、客栈
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是?(?)
A.始与之语,移时而别 故不战而强弱胜负已判矣
B.始苏然以醒予分当引决,然而隐忍以行
C.圣人之道,求之于心季氏将有事于颛臾
D.远日孚者且两月臣死且不避,卮酒安足辞
小题3:下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是?(?)
A.以毕吾愿
B.以军旅之役出
C.归其家室于故乡
D.子务醒其心
小题4:下列对本文的分析和理解,不正确的一项是?(?)
A.阳明先生外出将近两个月后发现梁日孚居然还在等他,使他进一步认识到梁日孚是诚心向自己讨教,并且真诚面对学问的。
B.梁日孚身为进士,本是想进京等候选拔当官的,但经过赣时遇到阳明先生后,却不顾同船的百般劝说,打算放弃北行,跟随阳明先生研究学问。
C.阳明先生因为有梁日孚的存在,更加叹服圣人的学问只要赤诚面对,就不会有达不到的状况。他觉得梁日孚实在是孟子说的“豪杰之士”。
D.梁日孚深悟阳明先生的学问之道,因此不再受困于人间的汤火与荆棘,暂时奉师命北上做官,完成老师对他的期望。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
⑴今吾与子之事,亦何以异于此矣?(2分)
⑵予以圣人之道为有方体乎?为可拘之以时,限之以地乎?(4分)
参考答案:
小题:B
小题:B
小题:B
小题:D
小题:(1)现在我和先生之间发生的事情,和它又有什么不一样呢?
(2)你觉得圣人的大道真有固定的形体吗?大道能被时空限制住吗?
本题解析:
小题:(不久)
小题:(同“而”,表修饰的连词;A①连词,表修饰;②连词,却。C①介词,从;②介词,对。D①副词,置于数量词之前,表示接近这个数目,可译为“大约”、“接近”;②连词,尚且。)
小题:(为一般动词,.其余使动用法。)
小题:(奉母亲之命北上做官,完成家族的期盼。)
小题:无
本题难度:简单