1、单选题  与“糊突了盗跖、颜渊”一句的意思最接近的成语是
A.良莠不分
B.混淆黑白
C.鱼龙混杂
D.鱼目混珠

参考答案：A

本题解析：“糊突”的意思是“混淆”“区分不清”，C、D两项中的“混”是“混杂”，词义不合。B项的意思是混淆事实，A项才是混淆好人坏人。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中加粗的成语，使用不恰当的一句是
A.2008年9月，中国成功地将宇航员送入太空轨道并进行了出舱活动，可能有些人不以为然，然而这个速度的确是惊人的。
B.牛除了为人类提供日常所需的奶、肉、皮外，还以其病患之身，忍受巨大的痛苦，为人们贡献了一味救死扶伤的良药——牛黄。
C.一条条鲑鱼反复跃起一米多高，最终进入补水管口，顺着那条只比鲑鱼略粗的管子逃之夭夭了。
D.许多年过去了，麦斯麦术却仍旧在欧洲悄悄流传，这个谜团随着时间的流逝越发显得扑朔迷离。

参考答案：B

本题解析：救死扶伤：拯救生命垂危的人，照顾身体受伤的人，用来形容“药”是不合适的。

本题难度：困难

3、单选题  下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是
A.中央电视台播放的相声、小品，成了广大观众（脍炙人口）的艺术形式。
B.这位老科学家（鹤发童颜），精神矍铄，工作起来仍不减当年之勇。
C.时下的店名和商品名在吸收外来词时，只求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人（贻笑大方）。
D.青年人在困难面前不应该（举棋不定），而应该勇往直前。

参考答案：B

本题解析：脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美

本题难度：困难

4、单选题  下列各项中，加线成语使用恰当的一项是
A.如果是真正投入到了学习当中，外界的环境、嘈杂的声音是影响不到自己的。即使耳机就戴在头上，也能做到充耳不闻。
B.教育孩子不是一味地定规矩、设规范，更不是粗暴地耳提面命。父母的责任应当是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子。
C.各级领导干部，要倍加珍惜人民赋予的权力，不孚众望，不辱使命，为全省人民掌好权，用好权。
D.这些文章或辨析真伪，或分别源流，或比较优劣，或品评得失，其结论虽难说都是不刊之论，但都建立在丰赡的材料之基础上，可谓持之有据，故令人信服。

参考答案：D

本题解析：不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。易错用为贬义成语。
A．充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
B．耳提面命：褒义词，不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。来用来形容恳切地教导。不能误用为揪着耳朵，当面命令。
C．不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚：信服。此成语易和不负众望混用。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中加粗的成语，使用最恰当的一句是
A.诸葛亮的分析让孙权心悦诚服，最终双方达成联合拒曹的协议。
B.烛之武意识到国家的存亡和个人的命运是息息相通的，这是他能成功智退秦师的一个重要因素。
C.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
D.海明威的讥讽含蓄地镶嵌在简洁流畅的行文之中，好像行云流水，不让读者辨察出他的讽刺意图。

参考答案：A

本题解析：B．息息相通：呼吸相通，比喻彼此意气相投，亲密无间，用在此处不恰当，可改为“休戚与共”；C．一挥而就：一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快，用在此处不恰当，可改为“一蹴而就”；D．行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，用在此处不恰当，根据语境可改为“信手拈来”。

本题难度：一般