高中语文知识点总结《文言文阅读》高频试题特训（2019年最新版）(十) 2019-03-15 15:46:31 【大 中 小】 1、填空题  写出下列划线词的古义和今义。 （1）攀将军仰天太息流涕 　古：_____________ 今：_____________ （2）则秦未可亲也 　古：_____________ 今：_____________ （3）樊将军以穷困来归丹 　古：_____________ 今：_____________ （4）樊於期偏袒扼腕而进 　古：_____________ 今：_____________ 参考答案：（1）眼泪；鼻涕。 （2）亲近；父母，亲人。 （3）处境困难；生活贫穷，经济困难。 （4）袒露一只臂膀；袒护双方中的一方。（意对即可） 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面文言文，完成小题。 宝界山居记? 【明】归有光 ①太湖，东南巨浸也。广五百里，群峰出于波涛之间以百数，而重涯别坞，幽谷曲隈，无非仙灵之所栖息。天下之山，得水而悦；水或束隘迫狭，不足以尽山之奇。天下之水，得山而止；山或孤孑卑稚①，不足以极水之趣。太湖漭淼澒洞②，沉浸诸山，山多而湖之水足以贮之，意唯海外绝岛胜是，中州无有也。故凡屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜。 ②自锡山过五里湖，得宝界山。在洞庭之北，夫椒、湫山之间。仲山王先生居之。先生早岁弃官，而其子鉴始登第，亦告归。父子并中年失偶，而皆不娶。日以诗画自娱。因长洲陆君，来请予为山居之记。 ③余未至宝界也，尝读书万峰山，尽得湖滨诸山之景，虽地势不同，无不挟湖以为胜，而马迹、长兴，往往在残霞落照之间，则所谓宝界者，庶几望见之。昔王右丞辋川别墅，其诗画之妙，至今可以想见其处。仲山之居，岂减华子冈、欹湖诸奇胜；而千里湖山，岂蓝田之所有哉？摩诘清思逸韵，出尘壒③之外，而天宝之末，顾不能自引决，以濡羯胡④之腥膻。以此知士大夫出处（chǔ）有道，一失足遂不可浣，如摩诘，令人千载有遗恨也。今仲山父子嘉遁于明时⑤，则其于一切世分若太空浮云，曾不足入其胸次矣。何可及哉！何可及哉！ （选自《归有光散文选集》有删节） 【注】①卑稚：矮小。②漭淼澒洞（hòngtóng）：水势广阔浩荡，相连不断。③壒（aì）：灰尘。④羯胡：匈奴人的别称，此处代指安禄山。⑤明时：政治清明的时代。 小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?）（3分） A．水或束隘迫狭或：如果 B．不足以极水之趣极：穷尽 C．顾不能自引决顾：转折，却 D．令人千载有遗恨也恨：痛恨 小题2:根据文章，下列句子全部直接写太湖的一组是（?）（3分） ①广五百里?②重涯别坞，幽谷曲隈?③天下之水，得山而止? ④山或孤孑卑稚?⑤漭淼澒洞，沉浸诸山?⑥唯海外绝岛胜是，中州无有也 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（?）（3分）
A．第①段写太湖的独特之美主要是为了衬托宝界山的美，为下文写王氏父子作铺垫。
B．第②段的主要内容是交代宝界山的地理位置、王仲山父子的概况及作者写记缘由。
C．第③段写王维并说明“士大夫一失足遂不可浣”，是为了表达作者对失节之士的批判。
D．“何可及哉！何可及哉！”作者用反复手法，表达了作者对王氏父子退隐有道的赞赏。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）故凡屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜。
?
（2）因长洲陆君，来请予为山居之记。
?

参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:C
小题4:
（1）因此凡是像屏风一样排列在湖水之滨的山，全是依仗湖水而更加出奇。（屏、胜各1分，语意通顺1分）
（2）通过长洲的陆先生，来请我写一篇山居的记（或：记述文章）。（因、记各1分，语意通顺1分）

本题解析：
小题1:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。恨：动词，遗憾。
小题2:③④⑥不是直接写太湖，答非所问，可排除。
小题3:不是为了批判，而是为了衬托王氏父子退隐的“有道”。
小题4:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

本题难度：简单

3、阅读题  请用斜线（/）给下面短文中划线的句子断句。（断句不超过6处）（3分）
曾子言曰：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君 子 所 贵 乎 道 者 三 动 容貌 斯 远 暴 慢 矣 正 颜 色 斯 近 信 矣 出 辞 气 斯 远 鄙 倍 矣。（《论语?泰伯篇第八》）

参考答案：君子所贵乎道者三/动容貌/斯远暴慢矣/正颜色/斯近信矣/出辞气/斯远鄙倍矣。

本题解析： 首先抓住该语段中的关键句：君子所贵乎道者三。这是个倒句，又是总领句。下面接着就应找到这三个方面。下面三个方面是对应，读开一个就可以了。
点评：拿到一个文言文篇段，先不要急着进入断句，而应该先通读这个篇段，大体上搞清这个文言篇段属于什么文体，写了些什么内容，想表达什么意思。比如说文体，不同的文体往往表达的顺序、采用的方法乃至语言风格不容，确定了文体之后就可以帮助断句。在通读的时候一定要注意文言文单音词占多数的特点，不拿现代汉语对词语的理解来衡量文言文中的词语的意思，也就是不“以今释古”。这样在对每个词语意思准确理解和选择的基础上才能准确把握句意、段意乃至文意，才能准确把握文章的形式和语言风格，也才能有助于准确断句。
参考译文：曾子说：“鸟将要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人将要死的时候，说的话是善意的。君子应当重视的道德有三个方面：使容貌谦和严肃，就可以避免粗暴、怠慢；使脸色正派庄重，就接近于诚实守信；说话注意言辞和口气，就可以避免粗野和背理。”

本题难度：一般

4、单选题  

下列加粗的词语古今意义都不相同的一项是

[? ]
①可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已
②吾与汝俱少年，以为虽暂相别
③齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在
④负而前驱，及凯旋而纳之。
⑤明年，丞相薨，吾去汴京，汝不果来。
⑥其后用兵，则遣从事以一少牢告庙
⑦桂影斑驳，风移影动，
⑧可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台
⑨燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
⑩如此孩提者，又可冀其成立邪？
A、①②⑦⑩?
B、④⑤⑥⑧?
C、②④⑦⑨?
D、②⑥⑨⑩

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  课内文言文阅读（16分）
阅读下面课内文言文段
项羽军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
（司马迁《项羽之死》节选）
小题1:对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．项王军壁垓下壁：驻守
B．力拔山兮气盖世盖：胜过
C．项王身亦被十余创被：遭受
D．马童面之面：会见
小题2:下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（?）（3分）
A．是何楚人之多也大王来何操
B．吾为若德不者，若属皆且为所虏
C．独籍所杀汉军数百人道之所存，师之所存也
D．若非吾故人乎海内存知己，天涯若比邻
小题3:下面对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（?）（3分）
A．项羽在刘邦及诸侯的军营外面唱起了楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以拒渡乌江，是因为觉得老天要灭掉自己，且失败无颜面对江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现出项羽在末路中的英雄本色。
D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
⑴纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？(3分)
?
⑵吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（4分）
?

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:A
小题4:
①纵使江东的父兄辈怜惜（我）而让我称王，我有什么面目见他们呢？（“怜”、“王”各1分，句意通顺1分，共3分）
②我听说汉军用黄金千金和封邑万户悬赏我的人头，我送给你个人情吧。（“购”、“若”、句式各1分，句意顺1分，共4分）

本题解析：略

本题难度：一般

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