参考答案：B

本题解析：本题可以运用排除法，根据文意，第一处可用“抹”或“晕”修饰“暗黄的灯影”；第二处可用“笔耕不辍”或“奋笔疾书”形容作家们的写作；第三处则可用“或许”或“也许”表示推断；而第四处则可以用“唯”或“只”。综上分析选B。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

2、语言运用题  请你为下面的文段补充一个表示条件关系的句子，要求表达出一定的哲理意义。（6分）
小时候，有一次我看见一群孩子举着小红旗玩儿，于是回去央求妈妈也做了一面。可当我举着小红旗站在外面，却一点风都没有，红旗一直垂着，于是我垂头丧气地回家了。回去后一直闷闷不乐，妈妈问我原因，我说红旗飘不起来，没有风。父亲说：“你拿着旗出去，快快地跑！”果然，当我举着旗跑起来时，旗就呼啦啦地飘起来了。在成长的过程中，我一直不敢懈怠自己的脚步，因为我深知，                                                                                            。

参考答案：只有奔跑，才能让自己的人生之旗高高飘扬。

本题解析：解答本题一是注意语境，一是条件关系的句子的表现形式。从前面的语境来看，要想让红旗有风，就得奔跑起来。后面所写的话，是要表现成长过程中的对此的感悟。句子中，既要关乎红旗，奔跑，又要与自己的人生相关联。
考点：本题考查学生的压缩语段的能力，能力层次为E级。
点评：这是一个定向压缩题。对于这类题目，可采用分层次法。也就是说，将所给的材料划分层次，根据层次意思，来组织答案。这样做，往往能保证答题时的遗漏和偏离，从而提高答题的准确性。象本题，材料就讲了两层意思，明确了这一点，后面所写的句子才有了着落点。

本题难度：一般

3、阅读题  下列句子中活用不同一项是（?）
A．蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？” （《捕蛇者说》）
B．彼童子之师，授之书而习其句读者。（《师说》）
C．录毕，走送之。（《送东阳马生序》）
D．沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》）

参考答案：C

本题解析：
A、（使……活下来）
B、（使……学习）
C、（跑着）本项为动词作状语，其余为使动用法
D、（使……跟从）

本题难度：简单

4、单选题  下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（?）
A．宫阙(què)鼙鼓(pín)迤逦(yǐ)切中肯綮(qìng)
B．巨擘(bò)踯躅(zhí)囚槛(jiàn)兔起鹘落(hú)
C．创伤(chuāng)霰弹(sǎn)妃嫔(pín)属垣有耳(shǔ)
D．剽掠(piāo)辟易(pì)矜伐(jīn)搴旗拔寨(qiān)

参考答案：B

本题解析：无

本题难度：简单

5、单选题  下列各项中多注音有误的一项是（?）
A．肥胖（pànɡ）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼
B．你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草
C．边伺（sì）候他边窥伺（sì）动静
D．好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）

参考答案：C

本题解析：伺（cì）候

本题难度：简单