1、写作题  阅读下面这首小诗，按要求作文。（50分）
假如你不够快乐
汪国真
假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
这首小诗引发了你怎样的感受？请联系生活实际写一篇作文。
要求：①要全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度作文。②立意自定，题目自拟，只能写记叙文，③不少于700字。

参考答案：略。

本题解析：这是一道材料作文题，材料是汪国真的一首充满生活哲理和韵味的小诗。小诗用优美的语言道出了一个真实的人生：生命中总有“眉头深锁”，总有“苦涩”，总有“忧愁”，正所谓没有十全十美的人生。面对失败、挫折、痛苦等，我们要用乐观积极的心态去化解它们。诗歌最后一句“博大可以稀释忧愁”“深色能够覆盖浅色”，传达出一种坚定的信念，只要拥有一颗博大、宽容、坚强的心，生命中就没有忧愁和坎坷。写作时，要写成情节生动、感人至深的记叙文，记叙自己生活中的经历，表达乐观积极的心态。另外，写作时要尽量体现“思辨性”和“时代感”。
点评：这个材料不同于一般的材料，她是一首小诗，要想立意准确，首先得把诗读懂，悟出哲理，然后才可以立意。所以实际上这道题增加了鉴赏诗歌的过程。

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
每个人都有自己的生活方式，正是有了每个人“各就各位”，世界才会变得丰富多彩。有人“像上帝一样思考，像平民一样生活”，也有人像猪、像猫、像苦行僧一样生活，还有人像……一样生活。只是，每个人都需要选择，需要践行。
请以“像?一样生活”为题，写一篇不少于700字的议论文或记叙文。
要求：
①选择你所认同的一种类型的生活，用一个词或短语加以概括，填写在标题的横线上。
②选好角度，确定立意，明确文体。
③不要套作，不得抄袭。

参考答案：
像诗人那样生活
与生命一起流淌的，柴米油盐，或者书剑侠气，漂泊着一种旷世的久远，忧愁的诉说，寂寞的高傲。轻笑泯恩仇，山中画，水中酒。免不了笑侃，生活中沉淀不了的连珠妙语，称不上是诗。
寂静时身披翠绿的蓑衣，伤悲时尽是沙砾与黄土翻腾。岩石上屹立着奇崛的松柏，竹叶抖落了往日的沧海桑田，挑着柴的?G乃声一路漫上云峰。云峰？望不见星汉苍穹，顾不了林麓回转，只在乾坤间泰然自若。是无奈驻足，亦或顽固守候那不知倦意的愚公？脉脉不得语。只听得一片鸟语，拾得一段独旅。问，可曾与这般万古不移的字句相逢，任烟云流逝在脚边，淡泊，因而最耐斟酌。
走过一座山，又是一座山。
水
听一曲渔舟唱晚罢，欲黑的天空，笼罩着江边梳洗的花信年华。世间尘土可是这么容易涤净的么？过往之人形色皆匆，拂一拂衣袖，扬起的是乡愁的细末。远方，蜿蜒曲折，只道奔流不复回，裹挟行者的万千思绪，一并往那不归之路赶去。两岸猿啼，孤帆点影的追随如古琴铮铮之音，混杂却不乏磅礴。撑一支长篙，日夜兼程，并非赶路，也无愁苦。一并忘了吧，那些因苦痛而久驱不散的心事。 作文
情似水，爱似水，往昔依旧落花似流水……
酒
漫漫人生，怎可无酒？怎可无品酒之人？且丢开行囊，找一方钟灵毓秀之地，淌开毕生的酝酿，一醉方休。不求直冲内耳的辣，沁人心脾的香，醉生梦死的苦，只留氤氲而生的一缕回味，似愁，非愁。何必多言，迷蒙的眼，真与假，美与丑，早已一目了然，铭刻于心。借一盏剪不断的思绪，斟入杯中。醉？可真醉了？壶中既无酒，怎来一身酒气？
不懂酒，便不懂糊涂中的幸福。
画
铺长书一卷，悉心研磨。何日方可甩脱禁锢自由的桎梏，任由我泼墨一番江山锦绣，人比画美？而今只缺点睛一笔，何处停泊，才任由心中的景象游刃而去？并非每一卷中都自有女颜如玉，却只想私藏一瓣来时路过的梦。光阴荏苒中，滑过的是一载载风花雪月，数不尽留不下的珍宝，轰轰烈烈，荡气回肠。留不下，便等风霜磨砺过青丝成雪的鬓角，再勾笔含磨，游走一番如昨。
在画里，亦在生命中。
我，终究不是诗人。万事万物是诗人的情人，也是诗人的精魂，过眼烟云，浮生幻梦，皆付笑谈中。于是乎，再好不过，像诗人那样生活。

本题解析：
1、从题目上看，添加的词语或短语也就是要选择的人或物，必须能代表一种类型的生活。人应该是有一定代表性的，物应该是具有与人相似或相通的某种特性。可供选择面很广。
不典型的如：“像古人一样、像自己一样、像时间一样”。
2、从内容上看, 所写的人或物的特点、特性要明确突出，而且要与所选择的生活方式相符。
3、这种生活方式和生活态度必须表现正能量，也就是要有一种正确的价值取向或能体现一种积极意义的人生追求。　　　
在以上的基础上再继续深入探讨“践行”。即怎样才能做到或怎样才能拥有这样的生活方式，可举他人事例，也可谈对“我”的影响。

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　2009年12月8日天下午，南京两名小伙子同时发现路边有一沓百元大钞，担心做好事反遭人误解，就没有捡起钱，而是冒雨守在路边等警察。?“丢钱的人肯定很着急，我们等等看看失主会不会来？”顾宇玮先开了口，祖鹏点点头表示同意。随后，两人就守在钱的左右等失主，同时报警。由于汉中门大街是鼓楼警方与建邺警方辖区交界处，两男青年又说不清楚他们的确切位置，警方就让两人将钱交到附近派出所。但两人商量了一下，担心万一接触钱，失主找来说数目不对惹麻烦，干脆还是不捡钱。
　　民警来了以后，首先拍照取证，然后才拿起了地上的这摞钞票，经过两位民警分头清点一遍，丢在路面上的现金是11000元。随即民警将两名小伙子带回派出所，做进一步调查处理。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，带着一家三口。每天经过时我都会看到他们俯下身子忙着整理收来的废品。每次看到他们，我总会想到“艰难”两个字。每当家里有空饮料瓶或废报纸，我总是趁早晨上班的时候，顺手悄悄放到收购站门口，然后离开。
某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。
请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。要求：自主立意，自定文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭。

参考答案：神圣的尊严
海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。”所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。
尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。
尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义，决不可放弃做人的尊严；卑微的生命因尊严而高贵。
在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。就算失去了生命，也要捍卫尊严。
然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬……出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的……尊严，似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了做人的基本准则。李浩之流，为泄私欲，不惜任意限制、剥夺他人自由和生命，完全丧失为人的底线，丑恶至极。
尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。
尊严，神圣不可侵犯。

本题解析：这是一则材料作文，可以从以下角度审题立意。
角度一：从“我”的角度，写关爱与尊重。审题时抓住关键句“我隐隐感觉脸上发烫”“我总会想到 ‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。
参考拟题：关爱他人从心开始 同情不如鼓励 施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严……
选材小贴士：选素材时要从关爱与尊重两方而去考虑，不能只侧重一个方面。有一个故事：富商在散步时遇到卖旧书的年轻人，就将钱塞到年轻人手中。没走多远忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”
两年后，富商应邀参加慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只能摆摊乞讨为生，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，我才找到了自尊和自信，从而取得了今天的成绩……”不难想象，没有那句尊重鼓励的话，富商当初即使再怎么关爱年轻人，年轻人的思想也断不会出现巨大的转变，进而发迹，这是关爱与尊重的力量啊！
与此相反，在微博上盛传着一张照片：病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈的眼神正是对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。真正的慈善应当从心出发，真正的慈善不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。
角度二：从收废品的女人的角度，写自尊。自尊，即尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。有了自尊才活得有尊严。在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业“虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没理由不给钱”，面对他人的可怜与施舍，坚守自己的尊严，相信他们一定能活出自己的精彩。从这个角度，最好写议论文，对“什么是自尊”“人为什么要自尊”“怎样做到有自尊”等问题，可以层层推进展开论述，写出自己的独到见解。
参考拟题：人穷志不短 神圣的尊严 卑微的生命因尊严而高贵……
选材小贴士：选材一定要紧扣“自尊”，体现自尊。古语云：“树活一张皮，人活一张脸。”屠格涅夫说：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。”
松下幸之助说：“我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。”
龙应台说：“人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”
莫言小说《马语》里的一匹战马，为维护军马的尊严而不惜自毁。
角度三：从收废品的女人的角度，还可写坐享其成不能给人快乐。收废品的女人面对送上门的不用出钱的废品，选择给钱，不愿坐享其成不劳而获。她希望通过自己的双手去创造生活，她觉得只有劳动才能给人持久的快乐。构思时可以正反对比当今社会上有人不劳而获、坐享其成最终遭人唾弃；有人拼搏奋斗，令人景仰。
参考拟题：不劳而获岂能让人快乐 坐享其成不能给人快乐
选材小贴士：选材时要注意现实针对性，尽量选取那些有时代感的新鲜素材。如：有的富二代们坐享其成，躺在父母的家产上炫富，遭人唾弃，醉生梦死的生活并没有给他们带来真正的快乐。可是也有一些富二代不愿坐享其成，而选择另立门户，自主创业，如美的集国老总的儿子何剑峰创立盈峰集团；台湾经营之神王永庆之女王雪红选择自主创业……他们成为让父辈们刮目相看的“创二代”，令人佩服。
角度四：收废品的女人说自己是生意人，“做生意没理由不给钱”，显示出了她的职业操守：君子爱财，取之有道。她们一家虽然看起来地位卑微，但坚决不占小便宜，她们有自己的原则，辛勤劳动，踏踏实实做事，清清白白做人，挣到的钱是干干净净的。因此可以从“职业操守”的角度，谈君子爱财，取之有道。
参考拟题：君子爱财，取之有道 坚守职业操守 坚守尊严
选材小贴士：怎样正确对待金钱？在使用这类话题的素材时，要注意分寸，不可太偏激。钱很重要，经商是以营利为目的的，只是无良商人在金钱面前迷失了自我。为了节约成本，追逐更大的利益，无良商人制造了三聚氰胺事件、瘦肉精事件、染色馒头事件、塑化剂事件，中国人对于食品安全的态度早已变得麻木和无奈，改为选择外国食品，食品安全问题已经成为国人心中挥之不去的梦魇。面对这一个个丧失道德和违法的食品安全事件，商人们应该清楚地认识到：君子爱财，取之有道。
素材一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。（选自《孟子》）
素材点拨：孟子的名言是很有说服力的理论论据，适用于记叙文、散文、议论文，可以引用、化用，可根据具体情况灵活运用，适用于“骨气”“尊严”“相处”之类话题的作文。
素材二：现实中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的……尊严，似乎与我们渐行渐远。
素材点拨：这则素材是很好的反面典型材料，适用于列举现象、引出要议论的话题，也适用于做反面论据。三句话构成排比，能增强文章气势，最后用一句话总结，引人深思。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
站在21世纪的门槛前，为了生存和发展，人们对人类与自然的热切关注成为时代的课题。
请以“环境污染或资源枯竭”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。可以编写故事，可以发表见解，也可以提出解决问题的途径和对策。

参考答案：
例文一
“快乐”的领水日
“丁零零!”“丁零零!”闹钟不屈不挠地响着。我竭力睁开双眼，瞥了一下台历，哦!今天又是星期五了。顿时，我的睡意全消。三下五除二地套上衣服，也顾不上吃早饭，提起两只塑料桶，往汽车后座一扔，驾着汽车直奔供水点。
自从人类跨入24世纪以来，水资源已所剩无几，河流早已干枯，泉水再也不见，地下水也到了极限，只剩下少量的淡水在南极洲，而且控制权握在“地球长”M先生手中，任何人不得随意取用。南极洲周围布满了军队，他们的职责就是保护生命般宝贵的水。M先生为防止人们因抢水而发生争执，就在全球设立了若干淡水供应点，每周五(讲究的西方人也顾不上“黑色的星期五”了!)凭“淡水供应专用证”每人领取20公斤生活用水。
当我匆匆忙忙赶到供应点时，人们已经排起了长队，足足有几百人!我连忙泊好车，车门也不锁(车子就算被偷也是小事，错过了领水可不得了)就排在长队的后面。一小时!两小时!三小时!队伍虽然在前移，可我前面还有不少人。两条腿已经站酸了，但一想到那即将到手的清凉清凉的水，似乎就有了劲。
谢天谢地，终于轮到了我。谁知，无巧不巧的，水正好供完。供应点的P总管的胖脸上堆满了歉意，宣布了这个噩耗。我想哭，可由于身体长期供水不足，已没有泪水可流，真是欲哭无泪!人群立即骚动起来，“我们要水”的呼声一浪高过一浪。P总管赶紧跟总部联系，紧急调运了一部分水来应急。
我迫不及待地把桶子递给P先生，只见他小心翼翼地向桶里注水，连半滴也没有溅出，然后用超级电子秤称了称。哦，21．5公斤!我正窃喜时，总管大人用一把小勺从桶里舀出来一点，秤上很精确地显示出20公斤。总管先生又把那一小勺水倒回水箱，我只好无奈地撇撇嘴，一步三停地将水桶拎到汽车后座，缓缓地把车开回家。
回到家，将两小桶水倒进蓄水池，又用吸水机把桶内吸得一干二净。干完这一切，我才长长地出了一口气：下个星期有命了!
望着池子里的有限的水，我禁不住狂想：天天都是星期五该有多好!
解析：这篇记叙类作品构思非常巧妙。有大胆的想像也许还不足为奇，难能可贵的是有细节支撑了这样的想像，于是，想像再大胆也不会给人以离奇之感，更何况这种细节还颇不少。文章开篇便渲染出资源枯竭的情形之严重，全球仅有淡水在南极，南极被军队重重包围着，淡水使用已经到了凭证供应的程度，因而，“吃、睡诚吾欲，小车价亦高；若为取水故，数者皆可抛。”我取水无望时的欲哭无泪，P总管发水时地小心翼翼，我运水的谨慎程度，到家后处理水的一丝不苟等细节无疑会给读者留下深刻的印象。在这样的大背景下，人物心理刻画也就有了足够的可信度。
例文二
不幸的中国鱼
鱼的不幸，似乎更令人同情。近年来，已经连续有白洋淀、大渡河和珠江的鱼类万劫不复地集体壮烈牺牲了，均为有毒性的水闹的。当然，死鱼事并不少见了，只是这样集中地大规模地死鱼，确实令鱼们担忧，毕竟鱼们没有翅膀，也没有腿，它们生活在水中，无法逃脱掉毒水对它们的迫害。
鱼类的不幸，已经有很多年了，主要是生活在比较小的水系中的鱼，它们的生活空间比较窄，毒水很容易对它们造成伤害。如今，大的水系的鱼也逃不脱噩运，原因是毒水越来越多了。越来越多的毒水令鱼类无处可逃，这些饮水为生的生灵，它们是那样地仰天长眠。
鱼类愤怒么?也许它们在毒水的扼制下，曾经跃起，挣扎，搅起愤怒的水花，直接跃出水面自杀性地呼吸空气。但显然无济于事，它们的家园被毒水涤荡，老幼无存。这个世界怎么了?鱼的语言无法传达给人类，我们至今无法破解鱼语，我想它们是在绝望中眼睁睁看着同类离别鱼世，直至最后一条鱼也停止呼吸。
太可怕了，这些死亡之水，在继续流淌，所过之处，生灵涂炭。我们要庆幸我们有两腿，而且还有汽车、火车、轮船和飞机，我们拥有逃避灾难的交通工具。
是的，到地球上所有的水都成为毒水的时候，我们就离开地球，到月球上去。可月球上有水么?
也许会有吧，因为老祖宗说过，天无绝人之路。而老祖宗是没有说过天无绝鱼之路的。所以，我们要庆幸此生为人了，幸而不是鱼类。我们应该惧毒水，包括毒气，沙尘暴，干旱，洪水和泥石流。不幸的是鱼，鱼没有思想，不会创造，只有走向灭绝。鱼令人同情，这些没有进化的动物，不知道人类也是从大水中来，进化了，而且有了思想和创造力；鱼没有进取心，它们完了。鱼们如能吸取教训，趁着最后的日子，以最快的速度进化成两栖类、哺乳类，进化为人类，我们就能同桌共饮了。谈到毒水事件，我们也可以在一起摇摇头，并且感叹那些不思进取的动物：它们真不幸。
解析：环境污染已经成为一大公害，严重威胁着人类的生存。近年沙尘暴袭京城更为人们敲响了世纪警钟。应该说，环境污染可写的角度是相当多的，一般的学生作文往往容易八面出击、蜻蜓点水，本文切口小，集中笔力审视并反思了鱼类的生存环境，在关注水污染的同时涉及毒气、沙尘暴等，视野相当开阔，“即小”可以“见大”。作者着墨在鱼，其意在人，个中有浓烈的人文关怀。文笔幽默诙谐，启人心智，发人深思。

本题解析：
写作提示：应该说，这是一个大题目，一个很有价值的话题。环境保护之所以与计划生育、土地管理共同构成三大基本国策，现实状况与我们所接受的“资源丰富”的国情教育可谓大相径庭，目前更需要的恐怕是强化这方面的忧患意识。题目的指向是明确的，考生也是有话可说的，诚如题目所提示的那样，可以多角度展开，关键是注意“环境污染”，与“资源枯竭”之间用的“或”字，文章只能写其中一个方面，否则就偏离了题旨。

本题难度：简单