1、语言运用题  以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。
　　我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
　　那些不朽的书籍_____________________________________________________

参考答案：（那些不朽的书籍）经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，?”的清美，发出了“?，羡长江之无穷”的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“?，秋水共长天一色”的漂亮诗句。

参考答案：水光接天?哀吾生之须臾?落霞与孤鹜齐飞

本题解析：无

本题难度：一般

3、单选题  下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（? ）
A．韩愈，字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张文以载道，强调文章内容的重要性。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。其诗文被门人辑为《昌黎先生集》。
B．元杂剧的结构一般是四折，有些剧本有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。
C．柳宗元，唐代文学家、哲学家。字子厚，山西河东人，世称柳河东。参与主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎。永贞革新失败后贬为永州司马，后又迁柳州刺史，故又称柳柳州。《愚溪诗序》即作于柳州任上。
D．序，是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。书序，一般是指著作或诗文前的说明性文字，《愚溪诗序》即属此类；宴集序，是古人宴集时，一起赋诗后，公推一人所作的序，如王羲之《兰亭集序》；赠序则是亲友之间作文相赠，以表惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘谷序》。

参考答案：C

本题解析：（《愚溪诗序》作于永州任上。)

本题难度：一般

4、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
小题1:羽扇纶巾，谈笑间，??。
小题2:??，侣鱼虾而友麋鹿。
小题3:从今若许闲乘月，??。
小题4:?，往来翕忽。
小题5:?，满目萧然，感极而悲者矣。
小题6:人知从太守游而乐，?。

参考答案：
小题1:樯橹灰飞烟灭
小题2:况吾与子渔樵于江渚之上
小题3:拄杖无时夜叩门
小题4:俶尔远逝
小题5:登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥
小题6:而不知太守之乐其乐也

本题解析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：樯橹、江渚、俶尔、忧谗畏讥等。

本题难度：简单

5、语言运用题  下列是马鞍山二中标志设计入选的两个优秀设计方案。学校正在征求师生的意见。你更喜欢哪种方案？请说明这种设计方案的图案设计元素（校名和拼音字母可以省略）及寓意，并说出你推荐该方案的理由。（6分）

方案一?方案二

参考答案：（略）

本题解析：
方案一：设计元素大门、M。寓意：从红日、雏鹰、书本角度说都可。（2分）推荐理由，要求表述合理、得体，语言连贯，自圆其说。（4分）
方案二：设计元素大树（或蜡烛、鲜花）、罗马数字2。寓意：“十年育树，百年育人“等。（2分）推荐理由，要求表述合理、得体，语言连贯，自圆其说。（4分）

本题难度：一般