1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
少年行（其一）
王维
新丰美酒斗十千， 咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮， 系马高楼垂柳边。
（1）诗中刻画出了“少年游侠”什么样的形象，结合诗中第三句分析回答，。（4分）
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（2）诗歌最后一句描写人物形象时用了什么描写方法，好在哪里？（4分）
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参考答案：（1）答：刻画了一群“少年游侠”意气相投、风流潇洒的豪迈气概。（2分）游侠们相见，意气相投，对侠少们来说，无须经过长期交往，只要相逢片刻，攀谈数语，就可以彼此倾心，一见如故，因此说 “相逢意气”。路逢知己，彼此都感到要为对方干上一杯，所以说“为君饮”。（2分）
（2）答：侧面描写。（2分）马、高楼、垂柳组成的一幅画面，写出了侠少特有的富于诗意的生活情调、精神风貌。马是侠客不可分的伴侣，写马衬托了侠少的英武豪迈，高楼是在繁华街市上那所备有新丰美酒的华美酒楼，高楼旁的垂柳，则与之相映成趣。这幅画面点缀了酒楼风光，使之在华美、热闹中显出雅致、飘逸，不流于市井的鄙俗。（答对任意一点得2分）

本题解析：第一句把酒写得很足，第二句写游侠，少年们的豪纵不羁之气、挥金如土之概都可想见：少年游浃顾盼自如、风流自赏。第三句“相逢意气为君饮”把二者连结在一起。“意气”包含的内容很丰富，轻生报国的壮烈情怀，重义疏财的侠义性格，豪纵不羁的气质，使酒任性的作风，等等，对侠少们来说，无须经过长期交往，只要相逢片刻，攀谈数语，就可以彼此倾心，一见如故。这就是所谓“相逢意气”。路逢知己，彼此都感到要为对方干上一杯，所以说“为君饮”。第四句作者的笔却只写到酒楼前就戛然而止。这样侧面虚写要比正面实写宴饮场景有诗意得多，含蕴丰富得多。诗人的意图，看来是要写出一种侠少特有的富于诗意的生活情调、精神风貌，而这，不是靠描摹宴饮场面能达到的。虚处传神，末句所用的正是这种艺术手法。这一句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面。马是侠客不可分的伴侣，写马，正所以衬托侠少的英武豪迈。高楼则正是在繁华街市上那所备有新丰美酒的华美酒楼了。高楼旁的垂柳，则与之相映成趣。它点缀了酒楼风光，使之在华美、热闹中显出雅致、飘逸，不流于市井的鄙俗。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（ 7分）
咸阳值雨
温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
小题1:诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一加以赏析。（4分）
小题2:这首诗运用了怎样的表现手法？请加以分析。（3分）

参考答案：
小题1:示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。（4分）
小题2:示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（3分，只需写一种表现手法即可，写出手法1分，分析2分）

本题解析：
小题1:从诗句“雨如悬”“万点空蒙”可见此雨应是小雨，所以赏析时应扣住“小雨”这一特点来分析。“隔钓船”要思考为什么将“钓船”隔开了，再加上“空蒙”一词进行理解，本词的表层含义就不难了。营造的意境就得结合全诗来分析了。
点评：本题是一道很规范的炼字题，赏析“隔”这的答案也很规范：解词+释句+手法+作用。这有利于学生养成规范答题的习惯。但赏析“悬”的答案不够规范。
小题2:本题有一定的难度。但仔细分析诗中“咸阳桥”“洞庭湖”可知，后两句是由引及彼的联想。另有“似”字就更能确定这是联想之景。然后可以得出虚实结合的手法。
点评：本题难度较大，表现手法中的虚实结合是最难的，所以学生必须熟悉常见的虚写的内容，即梦境、想像、回忆的内容均为虚写。课内学过的《雨铃霖》对分析此诗应该有一定的帮助。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（11分）
南乡子
黄庭坚
重阳日，宜州城楼宴集，即席作①。
诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头②。
催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。
注：①黄庭坚为仇家构陷，被流放到宜州，只能栖身戍楼，困苦不堪。 ②戏马台，南朝宋武帝刘裕在彭城（今徐州）戏马台欢宴重阳。金络头，多为有功武将战马头部的佩饰。
小题1:词中划线句子运用了什么手法，有怎样的表达效果，请作简要分析。（5分）
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小题2:本词表达了作者复杂的思想感情，请结合诗歌分析。（6分）
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参考答案：
小题1:运用了对比手法（2分），诗人将众将热议功名与自己悄然独立，和着笛声倚楼长歌作了鲜明对比，（1分）突出了词人耿介孤高的形象 （1分），表达了词人对功名利禄的鄙弃（1分）。
小题2:①诸将在议论立功封侯，而自己却悄然独立，和着笛声倚楼长歌，表达了对功名利禄的鄙弃。
②一切的是非得失、升沉荣辱，都淹没时光流逝的波涛中。即使是象宋武帝刘裕彭城戏马台 欢宴重阳的盛会，也成为历史的陈迹而一去不复返了，表达了对人事（盛衰）无常的感慨。
③词人举杯劝酒，过去的就让它过去。词人兴致勃发，插花于头，表达了对生活的热爱（豁达乐观）。
（任答两点，答对一点得3分）

本题解析：
小题1:
关键：1、在短笛前加主语“我”，2、注解一即是暗示，3、“诸将”“独倚楼”等都可以引导读者。2、有据注释一说（1）表现黄庭坚壮志未酬、怀才不遇，这是脱离诗歌的分 析。A、手法除了对比外，还可以答反衬（衬托）。但答了拟人、借景抒情的不得分。 B、第一题的情感方面：凡是答了悲愤、孤独、哀愁一类情感的给 1 分，但答了壮志未酬、 思乡、年华易逝的不给分。
小题2:除了原答案的情感外，答到下列情感的也给两分：悲愤、孤独、哀愁一类情感；壮志未酬；时光易逝，年华易老。“复杂”一词看似复杂，结合具体诗句可以逐一得到解释。

本题难度：一般

4、其他题  补写出下列名句和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）王勃在《滕王阁序》中表示早年的时光虽然已经逝去，但珍惜将来的岁月为时未晚的句子是：?，?。
（2）古诗写景各有特点，李白写蜀道山水，“连峰去天不盈尺，?，以山川之险揭示蜀道之难，杜甫写景有“　　　　　　 　，乾坤日夜浮”的雄浑阔大。
（3）杂剧和传奇的戏剧语言由曲词——剧中人物的唱词，宾白——剧中人物的说白，?——剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台提示等三部分组成。
（4）?在他的诗歌《雨巷》中化用前人名句“丁香空结雨中愁”，营造了一个“丁香一样结着愁怨的姑娘”形象，并因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。

参考答案：（1）东隅已逝?桑榆未晚?（2）枯松倒挂倚绝壁　吴楚东南坼（3）科介（4）戴望舒

本题解析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：逝、倚、壁、坼、戴。

本题难度：简单

5、其他题  补写出下列名句的空缺部分。(每题1分，共6分）
（1）?，万钟于我何加焉！ ?（孟子《鱼我所欲也》）
（2）君子博学而日参省乎己，?。?（荀子《劝学》）
（3）使秦复爱六国之人，?，谁得而族灭也？?（杜牧《阿房宫赋》）
（4）总角之宴，?。信誓旦旦，不思其反。?（《诗经·氓》）
（5）哀吾生之须臾，羡长江之无穷?，抱明月而长终。?（苏轼《赤壁赋》）
（6）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，?。（屈原《离骚》）

参考答案：
（1）万钟则不辩礼义而受之?（2）则知明而行无过矣?
（3）则递三世可至万世而为君?（4）言笑晏晏?
（5）挟飞仙以遨游?（6）苟余情其信芳
（评分细则：每空一分，不写或者写错均不得分。要求学生必须工整书写，不得潦草，否则不得分。）

本题解析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题还要注意几个重点字的写法。如：“辩”“知”“递”“晏晏”“挟”“遨”“苟”“信芳”等。每空1分，句中有误该句不得分。

本题难度：简单