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高考语文知识点汇总《文言文阅读》高频试题特训（2019年最新版）(十)
①美姿貌，不修名行，不为乡曲所称 ②吾欲使容长戟幡旗 ③浚为人志太，奢侈不节④陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志 ⑤寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事 ⑥臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨且观时运，宜速征伐 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ |
参考答案：
小题1:C?
小题2:D
小题3:C
小题4:(1) 怀柔安抚招来的不同习俗的人，并用威严信用待人，异族境外，大多前来归顺投降。（2）假如孙皓突然死了，更换了贤明的国君，文官武将各有了合适的位置，那么吴国就变成强敌了。
本题解析：
小题1:此题考查文言实词的用法，答题时要把实词放回到原文中进行理解。此句译为“兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育”，可见，苦，意动用法，以……为苦。
小题2:此题需要逐项排除。①是说王浚不注重个人品行的锻造，③是别人对王浚的评价，⑤是说王浚被任命为龙骧将军、监梁益诸州事。
小题3:C项中，“用木材建城”错，是在船的四周以木栅为城，“城上可以骑马往来”错，从上下文看，应是船上可以骑马往来。
小题4:此题考查翻译，需要注意文言文翻译的基本原则，即“信达雅”，翻译时，要把关键字全部译出来。（1）“怀”译为“怀柔安抚”，“辑”译为“招来”，“威信”译为“威严信用”，“徼”译为“边境”； （2）“令”译为“假如”，“卒”译为“死“，“更”译为“更换“，“强”译为“变强”。
【参考译文】
王浚，字士治，是弘农湖人,家中世代为二千石。王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修养品行博取名声，不被乡里人称道。稍后才改变志节，爽朗旷达，恢宏有大志。曾经修建宅第，在门前开了一条数十步宽的路。有人对他说路太宽有何用，王浚说：“我打算使路上能容纳长戟幡旗的仪仗。”众人都笑他，王浚说：“陈胜说过，燕雀哪能知道鸿鹄的大志呢？”州郡征召王浚为河东从事。一些不廉洁的官吏闻其到任，皆望风而去。刺史燕国人徐邈有个才貌俱全的女儿，因选择夫婿而未嫁。徐邈便大会同僚佐吏，令女儿在内观看，女儿看中了王浚，并指着告诉了母亲，徐邈便把女儿嫁给了王浚。后为征南将军参军，羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，奢侈不节，不可单独担当大事，对他应该有所抑制。”羊祜说：“王浚有大才，将要实现他的愿望，是可以任用的。”后转为车骑将军从事中郎，有见识的人认为羊祜可算是善于荐贤的人了。
后任巴郡太守，此郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育。王浚制定了严格的法规条款，减轻徭役课税，生育者都可免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人。不久盗贼张弘杀了益州刺史皇甫晏，朝廷迁王浚为益州刺史。王浚设下计谋，将张弘等贼人全部杀掉，因功封关内侯。王浚在任，怀柔安抚招来的不同习俗的人，并用威严信用待人，当地各族百姓，多来归附。王浚被拜为右卫将军、大司农。车骑将军羊祜一向知道王浚奇略过人，便密上表章，请仍留王浚于益州。于是复任王浚为益州刺史。
晋武帝谋划灭吴，下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，方一百二十步，每艘可装载二千余人。大船周边以木栅为城，修城楼望台，有四道门出入，船上可以来往驰马。又在船头画上鹢首怪兽，以恐吓江神，船舰规模之大数量之多，自古未有。王浚在蜀地造船，削下的碎木片浮满江面，顺流漂下。不久晋武帝拜王浚龙骧将军，监梁益诸军事。
当时朝中大臣对伐吴纷纷议论谏阻，王浚给皇帝上疏说：“臣多次查访研究吴楚的情况，孙皓荒淫凶暴，荆扬一带无论贤愚，没有不怨恨的，观察目前形势，应从速伐吴。今日不伐，形势变化不可预测。如果孙皓突然死去，吴人更立贤主，文武各得其所，人尽其才，则吴国就成了我们的强敌。再者，臣造船已经七年，船日渐腐朽损坏，另外臣年已七十，死期临近。以上三事如不遂人愿，伐吴更加困难。诚恳希望陛下不要失去良机。”武帝内心同意王浚的意见。
本题难度：一般
2、阅读题 程琳字天球，永宁军博野人。举服勤辞学科，补泰宁军节度推官。权三司使范雍使契丹，命琳发遣三司使。太仓赡军粟陈腐不可食，岁饥，琳尽发以贷民，凡六十万斛，饥民赖以全活，而军得善粟。迁给事中、权知开封府。王蒙正子齐雄捶老卒死，贷妻子使以病告。琳察其色辞异，令有司验得捶死状。蒙正连姻章献太后家，太后谓琳曰：“齐雄非杀人者，乃其奴捶之。”琳曰：“奴无自专理，且使令与己犯同。”太后默然，遂论如法。
改三司使，出纳尤谨，禁中有所取，辄奏罢之。内侍言琳专，琳曰：“三司财赋，皆朝廷有也。臣为陛下惜，于臣何有？”帝然之。或请并天下农田税物名者，琳曰：“合而为一，易于勾校，可也。后有兴利之臣，复用旧名增之，是重困民，无已时也。”再迁吏部侍郎，遂参知政事，迁尚书左丞。
时元昊反，犹遣使来朝，众请按诛之。琳曰：“遣使，常事也，杀之不祥。”后使者益骄横，大臣患之。琳曰：“始不杀，无罪也；今既骄横，可暴其恶诛之，国法也，又何患耶？”元昊死，谅祚立，方幼，三大将分治其国。议者谓可因此时，以节度使啖三将，使各有所部分，以弱其势，可不战而屈矣。琳曰：“幸人之丧，非所以柔远人，不如因而抚之。”议者惜其失几。
既而遣使册命，夏人方围庆阳。琳曰：“彼若贪此，可缓庆州之难矣。”命具礼币赐予之数移报之，果喜，即日迎册使，庆阳之围亦解。拜同中书门下平章事、判大名府。
琳持重不扰，前后守魏十年，度要害，缮壁垒，增守御备。植杂木数万，曰：“异时楼橹之具，可不出于民矣。”人爱之，为立生祠。改武胜军，又换镇安军节度使。上书曰：“臣虽老，尚能为国守边。”未报，得疾卒。赠中书令，谥文简。
（节选自《宋史?列传第四十七》）
小题1:对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（?）
A．岁饥，琳尽发以贷民贷：借给
B．是重困民，无已时也已：停止
C．帝然之然：正确
D．议者谓可因此时因：趁着
小题2:以下各组句子中，全都表明程琳为官机智的一组是（?）
①饥民赖以全活，而军得善粟?②人爱之，为立生祠
③今既骄横，可暴其恶诛之?④具礼币赐予之数移报之
⑤异时楼橹之具，可不出于民矣?⑥臣虽老，尚能为国守边
A．①③⑥
B．②④⑤
C．②③⑥
D．①③⑤
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?）
A．程琳执法如山，不允许任何人凌驾于法律之上，王蒙正虽然与章献太后家连姻，但他的儿子王齐雄杀人，程琳同样对他进行依法严惩。
B．程琳善于处理政事，元昊^造**仍派使朝见，程琳力排众议，主张不杀；元昊死，幼子立，程琳主张不应趁人之丧，而应采取怀柔政策。
C．程琳能从危机中捕捉时机，朝廷派使者去册封契丹，偏偏遇到夏人包围庆阳，他便让人把册封用的礼品财物转赐给夏人，从而解除了庆阳之围。
D．程琳非常体恤民生疾苦，他不但从不扰民，还主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担，所以百姓对他十分敬爱，为健在的他立了祠庙。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴凡六十万斛，饥民赖以全活，而军得善粟。迁给事中、权知开封府。（5分）
⑵以节度使啖三将，使各有所部分，以弱其势，可不战而屈矣。（5分）
参考答案：
小题1:C
小题2:D
小题3:D
小题4:⑴总共六十万斛，饥民赖此保全活命，还回来后军队又得到了好粮食。迁任给事中、暂时代理掌管开封府。?
⑵用节度使的官衔收买三个大将，使他们各自占有自己统领的地盘，使契丹的势力变弱小，可以不作战而使它屈服。
本题解析：
小题1:C（然：认为……正确）
小题2:D（②表现百姓的爱戴⑥表现程琳的衷心，含有它们的选项不正确。）
小题3:D（事件杂糅。百姓为健在的他立祠庙是因为他任同中书门下平章事、兼管大名府，守魏十年，从不扰民。而“主张合并天下农田税物名称以减轻百姓负担”是他任三司使时所为）
小题4:（1）在翻译这个句子的时候，大意2分，“凡“、“权”“知”的翻译。（2）这个句子中大意1分，“啖“、“所部分”的翻译、“弱”“屈”的词类活用。
点评：本题中文言实词和虚词的考查，都比较简单。需要注意的是第2个小题，首先要理解“为官机智”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是程琳的行为，却不能体现 “为官机智”。所以做这类题一定要细心。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为高考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
文言译文: 程琳字天球，是永宁军博野人。被举荐服勤辞学科，补授泰宁军节度推官。权三司使范雍受命出使契丹，命程琳处理三司事务。太仓供给军队的粮食陈腐几乎不可食用，那年又大饥荒，程琳全部取出借给灾民，共六十万斛，饥民赖此保全活命，还回来后军队又得到了好粮食。迁任给事中、暂时代为掌管开封府。王蒙正的儿子王齐雄打死一名老兵，买通老兵的妻子儿女让他们以病故报告。程琳观察他的妻子儿女神色、言辞异样，下令有司检验出被打死的症状。王蒙正与章献太后家连姻，太后对程琳说：“王齐雄不是杀人的人，是他的奴仆打死的。”程琳曰：“奴仆没有自作主张的道理，而且下令与自己动手犯罪是相同的。”太后默然无语，于是按照法律判罪。改任三司使，开支收入尤其谨慎，宫中要取用东西，总是奏请取消。内侍说程琳专权，程琳说：“三司财赋，都是朝廷所有。我替陛下节省，对我有什么呢？”皇帝认为他说的对。有人奏请合并天下农田税物名称，程琳曰：“合而为一，易于考核检查，可行。后来有兴利之臣，又用旧的名目增加，这是加重贫困百姓的负担，没有停止的时候。”两次升迁后任吏部侍郎，于是参议政事，调任尚书左丞。当时元昊^造**，还派使者来朝见，众人请求按律诛杀他们。程琳说：“派遣使者，是平常事，诛杀他们不吉利。”后来使者更加骄横，大臣们担忧这件事。程琳说：“开始不杀，是因为他们无罪；现在既然骄横，可以公布他们的恶行而诛杀他们，是国法，又担忧什么呢？”元昊死，谅践祚即位，正年幼，三个大将分别管理国家。议论的人说可趁这个时机，用节度使的官衔收买三个大将，使他们各自占有自己统领的地盘，使契丹的势力变弱小，可以不作战而使它屈服。程琳说：“趁人丧事之机，不是用来安抚远方的人的办法，不如趁机来安抚他们。”议论的人痛惜他失去了机会。不久朝廷又派使者前去册封，夏人刚刚包围了庆阳。程琳说：“他们如果贪此钱财，那就可以缓解庆阳的围困了。”把要赐予的礼品财物的数字都转报给夏人，夏人果然高兴，当日迎接册封的使者，庆阳的围困也解除了。授予同中书门下平章事、兼管大名府。程琳掌握重权而不扰民，前后守魏地十年，度量要害，修缮军营的围墙，增加防守和抵御的设施。种植几万株杂木，说“以后建楼造船这些用材，可以不从百姓那里出了。”人们敬爱他，为他建立生祠。后改任武胜军，又换任镇安军节度使。上书说：“我虽老，还能为国守边。”还未得到答复，患病去世。追封中书令，谥号为文简。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文字，回答问题。
阮孝绪，字士宗，陈留尉氏人也。孝绪七岁，出继从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者成叹异之。
幼至孝，性沉静，虽与儿童游戏，恒以穿池筑山为乐。年十三，通《五经》。十五，冠而见其父，曰：“愿迹松子于瀛海，追许由于穹谷，庶保促生，以免尘累。”自是屏居一室，非定省未尝出户，家人莫见其面，亲友因呼为“居士”。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，常逃匿不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐飧覆醢。及晏诛，其亲戚成为之惧，孝绪曰：“亲而不党，何坐之及？”竟获免。
义师围京城，家贫无以爨，僮妾窃邻人樵以继火。孝绪知之，乃不食，更令撤屋而炊。所居室唯有一鹿床，竹树环绕。天监初，御史中丞任防寻其兄履之，欲造而不敢，望而叹曰：“其室虽迩，其人甚远。”为名流所钦尚如此。
后于钟山听讲，母王氏忽有疾，兄弟欲召之。母曰：“孝绪至性冥通，必当自到。”果心惊而返，邻里嗟异之。合药须得生人参，旧传钟山所出，孝绪躬历幽险，累日不值。忽见一鹿前行，孝绪感而随后，至一所遂灭，就视，果获此草。母得服之，遂愈。时皆叹其孝感所致。
初，建武末，青溪宫东门无故自崩，大风拔东宫门外杨树。或以问孝绪，孝绪曰：“青溪皇家旧宅。齐为木行，东者木位，今东门自坏，木其衰矣。”
鄱阳忠烈王妃，孝绪之姊。王尝命驾，欲就之游，孝绪凿垣而逃，卒不肯见。诸甥岁时馈遗，一无所纳，人或怪之，答云：“非我始愿，故不受也。”大同二年卒，时年五十八。（节选自《梁书·卷第五十一·列传第四十五》）
下列句子分别编为四组，全部表现阮孝绪有“隐士”风范的一项是（? ）
①幼至孝，性沉静
②屏居一室，家人莫见其面
③所居室唯有一鹿床，竹树环绕
④今东 门自坏，木其衰矣
⑤孝绪至性冥通，必当自到
⑥孝绪凿垣而逃，卒不肯见
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③⑥
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
小题1:对下列加线的词语解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A．明年秋，送客盆浦口明年：第二年
B．问其人，本长安倡女本：原来（是）
C．因为长句，歌以赠之因为：表原因的连词
D．遂命酒，使快弹数曲快弹：畅快地弹
小题2:下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ）
A．铮铮然有京都声/苏子愀然（选自苏轼的《赤壁赋》）
B．今漂沦憔悴，转徙于江湖间/蜀道难，难于上青天（选自李白的《蜀道难》）
C．是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是，而亦无词相答。（选自林觉民的《与妻书》）
D．因为长句，歌以赠之/余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》）
小题3:下列各句中，与例句的句式相同的一项是（2分）（ ）
例句：学琵琶于穆、曹二善才
A．览物之情，得无异乎？（选自范仲淹的《岳阳楼记》）
B．静女其姝，俟我于城隅。（选自《诗经·邶风·静女》）
C．送子涉淇，至于顿丘（选自《诗经·卫风·氓》）
D．灭六国者，六国也。（选自杜牧的《阿房宫赋》）
参考答案：
小题1:C
小题2:A
小题3:B
本题解析：
小题1:试题分析：因为，是两个词，因，副词，因而，于是；为，动词，写。
小题2:试题分析：A项，都是形容词词尾，……的样子；B项，介词，在/介词，比；C项，代词，这/形容词，对的，正确；D项，代词，代歌女/助词，凑足音节，没有意义。
小题3:试题分析：例句与B句都是状语后置句，AC句都是一般常式句，D句为判断句。
点评：本题的材料是课文中的一小段。对文言的学习，以“本”为本。前一个“本”指课文。一定要把有限的精力用在“认真读好教科书”上，“教材无非是个例子”。考题取自课外，但考点均在课内。语文学习没有捷径，只有通过自己独立地逐字逐句地读懂课文，才能从中真正掌握必备的知识，形成可靠的阅读能力。这一过程是任何人不能替代的。要准确理解文中字、词、句的含义，特别要注意文章中的注释、重要的词句及一些有深意的句子。要注意积累文言实词和虚词，掌握重点文言实词，尤其是要对通假字、古今异义、一词多义、词类活用做必要地归纳整理，以便更好地全面掌握。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面文章，回答下列小题。
李姬传
侯方域
李姬者，名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽。所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。尤工琵琶词，然不轻发也。
雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬私语侯生曰：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎！且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。
未几，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：“公子才名文藻，雅不减中郎①。中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！”
侯生去后而故开府田仰者以金三百锾②邀姬一见姬固却之开府惭且怒且有以中伤姬。姬叹曰：“田公岂异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！”卒不往。
【注】①中郎：指东汉蔡邕。邕好辞章，精音律，亦工书画。因他曾官左中郎将，故称蔡中郎。②锾huán：古代重量单位，或说等于六两，或说等于六两半。
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?）
A．为清议所斥清议：正直言论
B．以阿附魏忠贤论城旦论：定罪
C．乃假所善王将军假：假设
D．侯生下第下第：乡试未中
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（?）
A．姬为其养女不足为外人道也
B．以金三百锾以勇气闻于诸侯
C．吾向之所赞于侯公子者谓何不知将军宽之至此也
D．开府惭且怒四方之士无有不过而拜且泣者
小题3:下列断句正确的一项是（?）
A．侯生去后而故/开府田仰者以金三百锾②邀姬/一见姬固却之/开府惭且怒/且有以中伤姬
B．侯生去后/而故开府田仰者/以金三百锾②/邀姬一见/姬固却之/开府惭且怒/且有以中伤姬
C．侯生去后/而故开府田仰者/以金三百锾②邀姬/一见姬/固却之/开府惭且怒/且有以中伤姬
D．侯生去/后而故开府田仰者/以金三百锾/②邀姬一见/姬固却之/开府惭且怒/且有以中伤姬
小题4:把文中画线的句子译成现代汉语。（12分）
（1）王将军贫，非结客者，公子盍叩之？（4分）
___________________________________________________________________
（2）今
皆与公子善，奈何以阮公负至交乎！（4分）
___________________________________________________________________
（3）且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？（4分）
参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:（1）王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？”（4分，“者”，
“盍”，解释正确各1分，大意2分）（2）而今他们跟你都十分友好，你怎能为了阮大铖而
背弃这些亲朋密友呢！（4分，“善”，“奈何”，“以”，解释正确各得1分，大意1分）（3）
况且凭借公子的社会名望，怎能去结交阮大铖呢！公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不
上我这样的妇道人家吗？（4分，“以”，“于”，解释正确各得1分，句式1分，大意1分）
本题解析：
小题1:假托
小题1:D（A．是/向? B．用/凭? C．结构助词/代词，“我”? D．并且，表并列
小题1:略
小题1:略
本题难度：一般
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