1、语言运用题  下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。

二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率较高的乐器。

参考答案：     二胡是中国传统民族乐器，由一根木制琴杆、两根琴弦和蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒组成，用马尾做的琴弓演奏，声音低沉圆润，深受人民喜爱。

本题解析：
本题是结合图表考查压缩语段能力的新题型。根据题干的提示可以找出以下四个方面：乐器的性质、构造、音质、受欢迎程度。根据图中所示的信息也可把握其中的主要内容。

本题难度：一般

2、语言运用题  下面是鲁迅小说《药》中开头的一段环境描写。请结合课文从描写的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，50字左右。（5分）
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

参考答案：这段景物描写烘托了气氛，勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、清凉、恐怖，同时也渲染了夏瑜就义时沉寂、肃杀的气氛。

本题解析：本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。

本题难度：一般

3、语言运用题  针对学生普遍不读经典书籍的情况，某校高三（1）班准备开展主题为“阅读经典”的语文活动，你作为活动的主持人，如何组织同学们步步深入地对这一问题进行思考，请你设计三个思考问题。（4分）
要求：①紧扣活动主题，问题步步深入；②语言表达简明。

参考答案：示例：①我们为什么要阅读经典？②在阅读经典的过程中，我们存在着哪些问题？③我们如何解决这些问题？（紧扣活动主题1分，问题步步深入2分，语言表达简明1分。）

本题解析：解题时首先要明确设计对象是主持人，事件是“针对学生普遍不读经典书籍的情况”，然后是清楚题目中“①紧扣活动主题，问题步步深入；②语言表达简明。”的要求。要求用词能完全表达概念的内涵，切合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。示例：①我们为什么要阅读经典？②在阅读经典的过程中，我们存在着哪些问题？③我们如何解决这些问题？
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中没有错别字的一句是（ 　）
A．“发展是硬道理”，我们要“与时具进”，要坚持“科学发展观”，及时开发新的具有自主知识产权的美容化装产品
B．至少有如下两点足可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二，文学创作绝对不是简单的市场运作。
C．翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受!
D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。

参考答案：C

本题解析：A．“化装”应为“化妆” B．“水火不相融”应为“水火不相容” D．“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”。本题的创新性，一是文本新，二是在语境中让考生查找，有一定的隐蔽性。 本题为正确书写现代常用规范汉字A级。

本题难度：一般

5、语言运用题  用一句话概括下面材料的主要信息。不超过16个字。
　　2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74％的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。
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参考答案：示例：北京奥运会将惠及亚洲的旅游业

本题解析：

本题难度：一般