1、单选题  下面语句中，没有语病的一项是
A．我市今年将扩大北湖新区的建设力度，把它建为一个集行政、办公、旅游、度假、教育科研于一体的现代化新城。
B．全国扫黄打非办要求各地各部门进一步加大整治、打击力度，坚持把抓源头、抓大案作为突破口，采取多种手段侦破网络^色 情犯罪案件。
C．到这里之前，一定要好好地了解和读懂清史，否则不好好了解和读懂清史，你只能看到那些不说话的建筑，却无法真正地理解冰冷下火热的历史。
D．专家认为，造成不少中年男性严重脱发，一是血液循环中男性激素缺乏或失调，二是化学物品对毛囊造成严重伤害。

参考答案：
B

本题解析：
（A项搭配不当，“扩大”和“力度”不搭配，应把“扩大”改为“加大”。C项语意重复，“否则”一词就是“不好好了解和读懂清史”的意思。D项成分残缺，应为“造成不少中年男性严重脱发的原因”。）

本题难度：一般

2、单选题  下列各组词语中没有错别字的一组是 （?）
A．颁布肮脏穷兵黩武方兴未艾旁征博引
B．萧瑟潇洒因咽废食扑朔迷离蜂拥而至
C．彷徨菲薄祸起萧墙热泪莹眶怙恶不悛
D．倔强趑趄韦编三绝浅尝辄止良晨美景

参考答案：A

本题解析：（B、“咽”，噎。C、“莹”，盈。D、“晨”，辰）

本题难度：一般

3、语言运用题  提取下列材料的要点，整合成一个单句。(4分)
①教育技术是一种系统方法。
②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。
③它根据这个基础确定目标。
④这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。

参考答案：教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法。（或者：一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。）

本题解析：这实际是一道下定义的题目，下定义的要点是“属+种差”，此题的属概念是“系统方法”，种差分别为“以对人类学习和传播进行的研究为基础”“确定目标”“用来设计、实施和评价学与教总体过程”，排列顺序为以——确立目标——做什么。

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中，加点字注音全都正确的一项
A．草窠（kē）歆享（xīn）渣滓（zǐ）寒暄（xuān）
B．新正（zhēng）倔强（jiàng）炮烙（lào）形骸（hái）
C．暮砧（zhān）千载（zǎi）塞上（sài）老聃（dān）
D．句读（dòu）阿谀（ē）朔漠（sù）锋镝（dí）

参考答案：A

本题解析：B. 炮烙[luò]C. 暮砧（zhēn）D. 朔漠（shuò ）
点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。像这样类似的错音还有很多，都可以分类进行记忆，最好贯穿到平时教学中，让学生多积累。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

本题难度：一般

5、单选题  对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是：
A．那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。
B．南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。
这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。
C．你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。
语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。
D．不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?