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高考语文知识点复习《文言文阅读》考点巩固（2019年最新版）(八)
①至其日，巨卿果到? ②子未我忘，岂能相及? ③投其葬日，驰往赴之? ④营护平子妻儿，身自送丧于临湘? ⑤省书见瘗，怆然感之? ⑥三府并辟，不应 A．②③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．①③④ |
线的句子翻译成现代汉语。（6分）参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:C
小题1:（1）元伯把事情全部告诉母亲，请她准备好饭食来等候范式（巨卿）。（意思译对得1分，“具”“以”译对各得1分）
（2）于是撕开一块白绸写信，来送给巨卿。（意思译对得1分，“素”“遗”译对各得1分）
本题解析：
小题1:（“笃”，病重的意思。A项前者是“一起”的意思，后者是“具备”的意思；B项前者是“确切”的意思，后者是“明白、知道”的意思；D项前者是“恰好”的意思，后者是“到”的意思）
小题1:（②是张劭对范式的希望，⑤是说范式看了陈平子的遗书和坟墓后的反应，⑥是说范式不去当官）
小题1:（“埋怨范式忘了自己，不来奔丧”错，文中说“子未我忘，岂能相及”）
小题1:略
附【文言文参考译文】
范式字巨卿，山阳郡金乡人。年轻时在太学读书，是儒生，和汝南郡张劭是朋友。张劭字元伯。两人同时请假回家乡，(分别时) ，范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人互相约好日期。后来约好的日期将要到了，张劭把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到来。张劭的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么会如此肯定地相信呢?”张劭回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违背约定的。”张劭的母亲说：“如果真是那样，当然得替你们准备酒食。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张劭母亲后，接着开怀畅饮，兴尽才离开。
后采张劭病重卧床，同郡人郅君章、殷子征早晚都去探望他。张劭临终时叹息道：“可惜见不到我生死之交的老朋友了!”殷子征说：“我和君章倾心与你结交，这不算死友，还想找谁呢？元伯说：“你们两位，只是我的生友。山阳郡的巨卿，则是我所说的死友。”不久张劭死了。范式(有一天)忽然梦见张劭带着着帽子，垂着帽带，拖着鞋子喊他：“巨卿，我在某一天死．会在某时埋葬，永远命归黄泉。我知道你没有忘记我，希望你能赶得上我的葬礼！”范式猛然醒来，不由得悲叹流泪。(第
二天)便将晚上做的梦全部告诉太守，请求前去奔丧。范式便穿上了朋友死后应穿的丧服，算着埋葬他的那一天，骑马前往奔丧。范式到后，拍着灵柩说：“元伯你走吧!你我生死异路，从此永别。”范式于是留住在坟旁，给张劭修坟种树，这样以后才离开。
张劭后来到了京师，进太学学习。当时儒生长沙陈平子也同在太学，不认识范式，陈平子得病将死，对他的妻子说“：我听说山阳范巨卿是一位义士，可以把身后事托给他。我死后，只须把尸体埋在巨卿户前就好了。”于是撕开一块白绸写信，来送给巨卿。陈平子死后，妻子照着平子的遗嘱办了。这时范式刚好出外回来，看了陈平子的信
和他的坟墓，不胜悲痛，对着平子坟墓作揖哭泣，认为平子是他的死友。于是想法护送平子的妻儿，亲自送丧回临湘。长沙上计掾史到京师，呈上奏章说明范式的事迹。三府都要征召范式，但范式没有应聘。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的文字，完成问题。
朋党论
欧阳修
臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。
大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之，其故何哉？小人所好者禄利也；所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。
尧之时，小人共工、灌兜等四人为一朋，君子八元、八凯十六人为一朋。舜佐尧退四凶小人之朋，而进元凯君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人；及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。
夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二人，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大莫如周。然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。（选自欧阳修《朋党论》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．惟幸人君辨其君子、小人而已 幸：希望
B．暂相党引以为朋者 暂：暂时
C．然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺 诮：责备
D．夫兴亡治乱之迹 迹：事情
2．下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一项是（ ）
（1）臣闻朋党之说
（2）舜亦不疑而皆用之
（3）以同道为朋
（4）以辨君子与小人也
A．（1）和（2）相同，（3）和（4）不同
B．（1）和（2）相同，（3）和（4）相同
C．（1）和（2）不同，（3）和（4）相同
D．（1）和（2）不同，（3）和（4）不同
3．以下各组句子中，分别说明“小人无朋”和“君子有朋”观点的一项是（ ）
A．①小人所好者禄利也 ②所守者道义，所行者忠信
B．①当其同利之时，暂相党引以为朋者 ②善人虽多而不厌也
C．①舜佐尧退四凶小人之朋 ②以之修身，则同道而相益
D．①昭宗时，尽杀朝之名士 ②周有臣三千，惟一心
4．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者认为“朋党”的说法，自古就有。君子和君子因道义结成朋党，小人和小人因私利而结成朋党，这是自然的道理。
B．在第二段中，作者对“小人没有朋党，只有君子才有”的观点从正、反两方面进行了分析论述。
C．在三、四两段，作者运用对比、举例、引用、比喻等论证手法，论述了“做皇帝的，只须排斥小人的假朋党，重用君子的真朋党，天下就能治理好了”的观点。
D．作者写作此文的目的只是希望君主能分辨君子和小人，借签前代治乱兴亡的经验。
参考答案：1．C
2．C
3．A
4．C
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面文言文，完成后面题目。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰： “何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．舞幽壑之潜蛟舞：跳舞。
B．正襟危坐而问客曰危坐：端正地坐着。
C．方其破荆州，下江陵下：攻占。
D．托遗响于悲风悲风：指秋风。
小题2:下列句子中“于”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：此非孟德之困于周郎者乎
A．于是饮酒乐甚
B．不拘于时，学于余
C．寄蜉蝣于天地
D．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦
小题3:下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段分为两层。第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐；第二层写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻松而沉重，由愉快而抑郁。
B．从作者“愀然”的面部表情里，可以看出作者已被那扣舷的歌声深深打动，虽然还能正襟危坐，内心早已波澜翻腾。
C．在第二段里，作者通过吊古伤今，处处表达了一个“悲”字：凭吊英雄人物，自己感到悲；哀叹人生短促，自己感到悲；理想无法实现，自己感到悲。
D．这篇抒情赋，既有“寄蜉蝣于天地”之类的整句，又有“于是饮酒乐甚”之类的散句，整齐和谐，自然流畅。
参考答案：
小题1:A
小题2:B
小题3:B
本题解析：
小题1:舞：使……跳舞。此处舞是使动用法。理解实词一定要回语境，结合上下文来理解。
小题2:例句与B项于均表被动，A由于，C在，D比。对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
小题3:“虽然还能正襟危坐，内心早已波澜翻腾”理解有误。“正襟危坐”正是“愀然”的外在表现。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
本题难度：简单
4、阅读题 阅读下面的文字-完成1一一6题。
梅尧臣
梅尧字圣俞，宣州宣城人，侍读学士询从子也。工为诗，以深远古淡为意，间出奇巧，初未为人所知。用询荫为河南主薄，钱惟演留西京，特磋赏之，为忘年交，引与酬唱。欧阳修与为诗友，自以为不及。尧臣益刻厉，精思苦学，由是知名于时。宋兴，以诗名家为世所传如尧臣者，盖少也。尝语人日：“凡诗，意新语工，得前人所未道者，斯为善矣；必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至也。”世以为知言。历德兴县令，知建德、襄城县，监湖州税，签书忠武、镇安判官，监永丰仓。大臣屡荐宜馆阁，受召，赐进士出身。
宝元、嘉祜中仁宗有事郊庙，尧臣预祭，辄献歌诗，又尝上书言兵。注《孙子》十三篇，撰《唐载记》二十六卷、《毛诗小传》二十卷、《宛陵集》四十卷。尧臣家贫，喜饮酒，贤士大夫多从之游，时载酒过门。善谈笑，与物无忤，恢嘲刺讥托于诗，晚益工。有人得西南夷布弓衣，其织文乃尧臣诗也，名重于时如此。
(《宋史·列传二0二》)
1．下列加点的词语的解释，不正确的一项是? (? )
A．侍读学士询从子也从子：侄子。
B．以深远古淡为意?古淡：质朴淡泊。
C．以为知言?知：知己。
D．尧臣益刻厉?益：更加。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是? (? )
A．①由是知名于时?②名重于时如此
B．①间出奇巧?②数月之后，时时而间进。
C．①用询荫为河南主簿? ②广用骑射杀首虏多，为汉中郎
D．①凡诗，意新语工?②巫医乐师百工之人，不耻相师
3．从句式角度看，对下列两组句子的判断，正确的一项是? (? )
①初未为人所知。?②以诗名家为世所传如尧臣者。
③欧阳修与为诗友。?④其织文乃尧臣诗也。
A．①与②相同，③与④也相同?B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同?D．①与②不同，③与④也不同
4．将下列句子翻译成现代汉语。
①然后为至也。
②大臣屡荐宜在馆阁。
③贤士大夫多从之游。
④恢嘲刺讥托于诗。
5．以下句子分别编为四组，全都表现梅尧臣“诗才”的一组是? (? )
①工为诗，以深远古淡为意?②用询荫为河南主簿
③欧阳修与为诗友，自以为不及?④世以为知言
⑤宝元、嘉祜中仁宗有事郊庙，尧臣预祭，辄献歌诗
⑥喜饮酒，贤士大夫多从之游，时载酒过门
A．①③⑤? B．①④⑤? C．②③⑥? D．②④⑥
6．下列对原文叙述与分析，不正确的一项是? (? )
A．梅尧臣是宣州宣城人，他特别擅长写诗。他的诗，追求一种深远质朴淡泊的意境，并常?于平淡中．显现出匠心独运的功力，可惜起初还不被人赏识。
B．后来，梅尧臣做了河南主簿，与名人钱惟演成为忘年之交，又与欧阳修结为诗友，在这?些名人的支持下，他终于在宋代文坛上一下子出了名。
C．梅尧臣曾在德兴、建德、襄城任职，并先后担任过几任地方官。大臣们多次举荐梅尧臣?担任馆阁之职，因而他受到皇帝的召试，并被赐进士出身。
D．梅尧臣喜欢饮酒，名贤及士大夫与之交往甚密，并常常带着酒到其家共享。梅尧臣十分?健谈，且无所畏惧，嬉笑怒骂之情皆寄寓于诗中，晚年尤其如此。
参考答案：1.C。知：同“智”。2.D。A在。B间或，断断续续。?因。D①精巧。②手工业者。
3.B。①②被动句。③省略句。④判断句。4.①这样的诗作才能称得上是上乘之作②大臣们屡次举荐他担任馆阁之职③名贤及士大夫多与之交往甚密④嬉笑怒骂之情都寄寓在诗中。5.A。②表现梅尧臣做河南主簿的缘起。④表现世人对梅的态度。⑥表现梅喜酒。6.“在这些名人的支持下”文中无根据。
本题解析：[译文]梅尧臣字圣俞，宣州宣城人，是侍读学士梅询的侄子，特别擅长写诗。他的诗，追求一种深远质朴淡泊的意境。并常于平淡中显现出匠心的功力。起初很长一段时间，他的诗才没有被人们认可，后来，梅尧臣因为梅询的荫功而任职为河南主簿。当时留守西京的钱惟演惊叹他的才华、特意来与他研讨学问，与他成了忘年之交，并相互吟诗酬唱。欧阳修也与梅尧臣结为诗友，并承认自己的寺才不如梅尧臣。梅尧臣因此更加刻苦自律，精心勾思，潜心苦读，终于在宋代文坛上名声大振。自彩以来，像梅尧臣那样，因为诗才出类拔萃而流芳后世的人是不多的。梅尧臣曾对人说：“大凡写诗，要注意立意新颖，语言精巧，应发前人所未发，感前人所未感，那才算好诗。并且能把难写之景写得活灵活现，如在眼前，又能使读者在诗句之外领悟到深远而美妙的意境。这样的诗作才能称得上是上乘之作。”大家都以为梅尧臣所说的是至理名言。梅尧臣曾做过德兴县令，任建德、襄城知县，并先后担任监湖州税，签书忠武、镇安判官、监永丰仓等地方官。大臣们数次举荐他担任馆阁之职，因而梅尧臣得以受皇帝召试，并被赐进士出身。
宝元、嘉祜年间，梅尧臣随宋仁宗参加郊庙祭典，并献上赞美诗，还曾向皇帝上书谈振军备战之事。梅尧臣为《孙子十三篇》作过注，撰有《唐载记》二十六卷、《毛诗小传》二十卷、《宛陵集》四十卷。梅尧臣家庭清贫，喜欢饮酒。名贤及士大夫多与之交往甚密，并常常带着酒到他家与之共饮。梅尧臣十分健谈，且无所畏惧。嬉笑怒骂之情皆寄寓于诗中，晚年尤其如此。有人曾得到过西南偏远地区少数民族一件布衣，发现布衣上绣织有梅尧臣的诗句，可见梅尧臣在当时的名声是何等大了。
本题难度：一般
5、阅读题 朱珍，少与庞师古等俱从梁太祖为盗。珍为将，善治军选士，太祖初镇宣武，珍为太祖创立军制，选将练兵甚有法。太祖得诸将所募兵及佗降兵，皆以属珍，珍选将五十余人，皆可用。梁败黄巢、破秦宗权、东并兖郓，未尝不在战中，而常勇出诸将。
义成军乱，逐安师儒，师儒奔梁。太祖遣珍以兵趋滑州，道遇大雪，珍趣兵疾驰，一夕至城下，遂乘其城。义成军以为方雪，不意梁兵来，不为备，遂下之。
秦宗权遣卢瑭、张晊等攻梁，是时梁兵尚少，数为宗权所困。太祖乃拜珍淄州刺史，募兵于淄青。珍偏将张仁遇白珍曰：“军中有犯令者，请先斩而后白。”珍曰：“偏将欲专杀邪?”立斩仁遇以徇军，军中皆感悦。珍得所募兵万余以归，太祖大喜曰：“贼在吾郊，若践吾麦，奈何！今珍至，吾事济矣！且贼方息兵养勇，度吾兵少，而未知珍来，谓吾不过坚守而已，宜出其不意以击之。”乃出兵击败晊等，宗权由此败亡，而梁军威大振，以得珍兵故也。
珍从太祖取濮州，刺史朱裕奔于郓州。太祖乃还汴，留珍攻郓州。珍去郓二十里，遣精兵挑之，郓人不出。朱裕诈为降书，阴使人告珍，约开门为内应。珍信之，夜率其兵叩郓城门。朱裕登陴，开门内珍军，珍军已入瓮城而垂门①发，郓人从城上磔石以投之，珍军皆死瓮城中，珍仅以身免，太祖不之责也。
与李唐宾等屯萧县。珍尝私迎其家置军中，太祖疑珍有异志，遣唐宾伺察之。闻太祖将至，戒军中治馆厩以待。唐宾部将严郊治厩失期，军吏督之，郊诉于唐宾，唐宾以让珍，珍怒，拔剑而起，唐宾拂衣就珍，珍即斩之，遣使者告唐宾反。使者至夜而见之，太祖大惊，然已夜矣，不能有所发。明日，佯收唐宾妻子下狱，因如珍军。去萧一舍，珍迎谒，太祖命武士执之。诸将霍存等十余人叩头救珍，太祖大怒，举胡床掷之曰：“方珍杀唐宾时，独不救之邪!”存等退，珍遂缢死。（节选自《新五代史·朱珍传》）
【注】①垂门：吊门。
小题1:对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．珍趣兵疾驰，一夕至城下趣：催促
B．一夕至城下，遂乘其城乘：登上
C．唐宾以让珍让：责备
D．朱裕登陴，开门内珍军内：亲近
小题2:下列句子中加线词语的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．珍为太祖创立军制数为宗权所困
B．太祖得诸将所募兵及佗降兵，皆以属珍太祖遣珍以兵趋滑州
C．珍仅以身免，太祖不之责也太祖命武士执之
D．未尝不在战中，而常勇出诸将度吾兵少，而未知珍来
小题3:以下各组句子中，分别表明朱珍“善治军”和对敌时“勇猛过人”的一组是（3分）
A．①太祖得诸将所募兵及佗降兵，皆以属珍②珍去郓二十里，遣精兵挑之
B．①太祖乃拜珍淄州刺史，募兵于淄青②珍仅以身免，太祖不之责也
C．①立斩仁遇以徇军，军中皆感悦②未尝不在战中，而常勇出诸将
D．①闻太祖将至，戒军中治馆厩以待②唐宾拂衣就珍，珍即斩之
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．朱珍以前很少和庞师古等人跟随梁太祖做盗贼，但在梁打败黄巢，击溃秦宗权，向东吞并兖、郓二州的行动中，朱珍都英勇参战了。
B．秦宗权派遣卢瑭、张晊等进攻梁，这时梁兵还少，几次遭到秦宗权围困。梁太祖任命朱珍为淄州刺史，朱珍在淄、青二州招募了一万多士兵。
C．在与卢瑭、张晊等人交锋时，梁太祖采取坚守城池的策略，让士兵休息，养精蓄锐，等到朱珍带着招募的士兵前来支援之后才出兵击败张晊等人。
D．朱珍杀掉唐宾后，梁太祖十分愤怒。朱珍被捉拿后，尽管有霍存等人纷纷为之求情，但梁太祖在斥退了霍存等人后，终于处死了朱珍。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
①义成军以为方雪，不意梁兵来，不为备，遂下之。
②朱裕诈为降书，阴使人告珍，约开门为内应。
③明日，佯收唐宾妻子下狱，因如珍军。
参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:C
小题4:B
小题5:①义成军认为正在下雪，没有料想到梁兵会来，没有防备，于是梁军攻下滑州。（“方”，正在，1分；“雪”，下雪，名词作动词，1分；“意”，料想，1分。）
②朱裕假作降书，暗中派人告诉朱珍，约定打开城门作内应。（“诈”，假作，1分；“阴”，暗中，1分；句意1分。）
③第二天，假装逮捕李唐宾的妻子儿女入狱，于是前往朱珍的军队。（“明日”“佯收”“如”各1分）
本题解析：
小题1:试题分析：内，是通假字，通“纳”，放入，接受。
点评：文言实词在文中的含义的考查是动态语境中的辨析，要理解动态语境中的陌生意义，就必须注意上下文语境，注意整个语句的理解，而不是一知半解，断章取义。其次要注意文言实词知识的灵活熟练运用，最起码要熟练掌握文言实词知识，比如“一词多义”“古今异义”“偏义复词”“词类活用”“通假字”等知识。解题方法可以用排除法，也可以直接选，对于同学们来说，排除法似乎更可靠。最后要注意古代文化常识，现代汉语词汇积累，这些都是能够迅速做出判断的必要知识。
小题2:试题分析：C项：之，代词，代朱珍。A项：为，介词，替/为，介词，被；B项：以，介词，把/以，动词，带领、率领；D项：而，连词，表递进/连词，表转折。
点评：知识的归纳整理，目的在于正确运用，这种能力的体现只有在训练中才能得以完成。对虚词的训练，可恰当地选用一些课外材料，对应考点，作适当拓展。训练尽量安排在课堂内限时完成，每次三五分钟即可。一方面让学生适应高考，另一方面反映出学生的真实水平。训练后要将答题情况进行分析统计，以便及时了解学生的情况，加强复习的针对性。
小题3:试题分析：要把握题干要求去选择，即所选项的两个句子分别满足要求。朱珍杀掉张仁遇的目的就是为收拢人心，可看出其善治军。“而常勇出诸将”能直接看出其对敌时的勇猛过人。A②珍去郓二十里，遣精兵挑之，只是朱珍打仗时采用的方式，不能表现朱珍对敌时的勇猛过人。B项：②珍仅以身免，太祖不之责也，表现出梁太祖对朱珍的宽厚，不能表现出朱珍对敌时的勇猛过人。D项，均不能表现出朱珍的善治军和对敌时的勇猛过人，朱珍斩了李唐宾只是“窝里斗”。
点评：对信息的筛选和整合的解答可用排除法。做题时一般依次对所给的信息选项逐条辨析，但对无把握的信息可以先放下，在所给的五六条信息中，一定有干扰最小的错误项，先以此为突破点切入选项，一般就能排除一两项了，然后比照剩余选项，对不同点作重点辨析。这样可以减少纠结，提高时效，保证准确度。
小题4:试题分析：A项“朱珍以前很少和庞师古等人跟随梁太祖做盗贼”错，朱珍年轻时和庞师古等人都跟随梁太祖做盗贼。C项“让士兵休息，养精蓄锐”的不是梁太祖，而是贼军。D项“终于处死了朱珍”错，朱珍自缢而死。
点评：依据文意，在把握要点和中心的基础上，分析判断提供选项的正误，特别要注意细微枝节上的毛病，一些设题上常见错项类型必须心中有数，例如人物的张冠李戴、前后颠倒，事件的无中生有、错位杂糅，细节的强拉硬连、添枝加叶，内容的疏漏片面、强加因果，评价的任意拔高、颠倒是非等等。这种分析比较往往能把选项看得清清楚楚，明明白白，知晓错在何处，对在哪里。
小题5:试题分析：这几句的翻译，主要是要处理好几个关键词的翻译：①“方”，正在；“雪”，下雪，名词作动词；“意”，料想。②“诈”，假作；“阴”，暗中。③“明日”，第二天；“佯收”，假装逮捕；“妻子”，妻子儿女；“如”，到，往。
点评：在翻译题中命题者往往会设置几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语。这些关键词语有两类：一类是实词，这是主要的；一类是虚词。实词从词性上看，指名词、动词、形容词，重点是动词；从知识点方面看，指通假字、活用字、古今异义词、偏义复词、活用实词、多义实词，重点是古今异义词、活用实词、多义实词。翻译的时候，要找出这样的关键词语，明确其含义，并准确翻译。反之，关键词语翻译错误或不准，就会丢分。
本题难度：一般
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此辞。”式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。 
生长沙陈平子亦同在学，与式未相见。而平子被病，将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。吾殁后，但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书，以遗巨卿。既终，妻从其言。时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。长沙上计掾史到京师，上书表式行状。三府并辟，不应。