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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文答题技巧《古代诗歌鉴赏》高频试题特训(2019年最新版)(二)
2019-03-16 01:14:57 【

1、阅读题  下列补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1两情若是久长时,_____________!秦观《鹊桥仙》
2这次第,_____________!李清照《声声慢》
3楼船夜雪瓜洲渡,_____________。陆游《书愤》


参考答案:1、又岂在朝朝暮暮 2、怎一个愁字了得 3、铁马秋风大散关


本题解析:略


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
龙标野宴
王昌龄
沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。
莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空。
【注】龙标:古地名,今属湖南黔阳。
两首诗都有一“愁”字,但其在诗中的含义和所起的作用各不相同,请简要分析。
答:_____________________________________________________                                                                        


参考答案:李白诗中的“愁”是怀人之愁;作者以“愁”衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情。
(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面的唐诗,完成后面的题目。(8分)
春?生
白居易
春生何处暗周游?海角天涯遍始休。
先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔,点缀花房小树头。
若到故园应觅我,为传沦落在江州。
小题1:诗中描写了哪些景物表现“春生”? 尾联表现作者怎样的感情?(4分)
小题2:本诗主要运用了哪些艺术手法?请简要分析。(4分)


参考答案:
小题1:(4分)和风,啼鸟,河畔草,树头花。(2分,答出两点得1分)贬谪江州的伤感消沉(表现了诗人天涯沦落之恨)。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡,见到家乡的人寻找我,就告诉他们我正沦落江州受罪呢,而言外之意却是如果能向“春”那样自由自在地“周游”,游到哪里就为哪里带来美景,该有多好。(2分)
小题1:(4分)①拟人手法:生动传神地写出了春天到处漫延;让和风传递消息,让啼鸟介绍情况;春绿了青草,美了繁花。②反衬手法:以春的美景反衬天涯沦落之恨,是传统的乐景衬哀情的手法。诗人被贬谪江州的伤感消沉也尽在这亦真亦幻的想像与描写之中,可谓含蓄蕴藉,哀而不伤。


本题解析:
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:另外还可谈构思独具匠心:前三联赞春,尾联转为抒恨,初读意外,细思便觉反衬之妙。意思对即可。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面一首宋词,完成下题。(8分)
昭君怨 咏荷上雨
(宋)杨万里
午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。
却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泛清波。
(1)这首词的动词使用得生动别致,请以“跳”字为例分析说明。(4分)
(2)整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要分析。(4分)


参考答案:
【小题1】“跳”就是“跳动、跳跃”之意。雨点在荷叶上快速跳跃(1分),一方面有力衬托了雨势之急(1分);另一方面也是运用拟人的手法(1分),把雨打荷叶的情景描写得绘声绘色,生动别致。(1分)
【小题2】开始诗人梦中泛舟西湖花底,看满湖烟水,闻阵阵幽香,因而沉醉其中(1分);忽然急雨袭,敲打船篷,致使诗人午梦惊醒(1分);诗人醒眼前却呈现出“荷叶跳珠”、“水银流泻”这样美妙的景致,欣喜之情又油然而生(2分)。


本题解析:
【小题1】炼字题需要解释字义,并还原语境,分析手法,指出其运用的效果。弄清“动词赏析”方法,联系诗歌主旨从遣词、造句、修辞等多方面入手,进行仔细揣摩、推敲,准确理解作者“运用动词”的精妙。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查人物心理活动,要从行为动作心理以及景物的烘托入手。“午梦”“香满”,“梦惊”“泛清波”,找出关键词,心理变化的轨迹就找到了。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。


本题难度:简单



5、阅读题  古代诗歌阅读完成小题。(11分)
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
注:①词牌名,靖康之难后作者南渡,作此词。
小题1:上片的景物描写营造出了怎样的意境,请作分析。(5分)
小题2:词的下片,抒情方式有什么特点?请作简要分析。(6分)


参考答案:
小题1:上片写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。(共5分)
小题1:前面直抒胸臆,表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨;后面用拟人的方法,请托“悲风”把泪吹过扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。(前后各3分,)


本题解析:
小题1:本题考查鉴赏诗歌的思想内容。关键点:景物,“秋色”“夕阳流水”2分;特点,“冷落萧条”2分;感情1分。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的写作特色,关键点:前为“直抒胸臆”1分,感情2分;后为“拟人”,或者答“含蓄深沉”1分,感情2分。


本题难度:一般



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