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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点《语言文字运用》考点巩固(2019年最新版)(十)
2019-03-16 01:16:40 【

1、单选题  下列语句中没有语病的一句是(?)
A.“征兵微博”的开通,不仅有助于增强征兵宣传效果,还有助于相关部门随时了解群众的建议,整治违反征兵纪律的现象。
B.随着股票的上市,Facebook的创始人扎克伯格身价达到近300亿美元,成为全球最年轻的自行创业亿万富豪,被人们冠以“盖茨第二”。
C.在构建和谐社会的过程中,科技创新要“以民为本”,这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见,从制度上着手大力打造“民生科技”。
D.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革,对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。


参考答案:A


本题解析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。B项成分残缺,“冠以”缺少对应的中心词宾语。c项,搭配不当,应将“改善”改为“改变”, D项主客体倒置,在“广大人民群众”后加“来说”。所以选A。


本题难度:一般



2、语言运用题   阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀称对称。(字数不得增减)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
??


参考答案:成年累月的战争,动荡不安的政局,不断衰退的经济,每况愈下的社会治安,日益恶化的生存环境。


本题解析:这是一道句式转换中的散句变整句,此类试题的解题思路是先确立基准句,然后把其它句子按照基准句的句式来改写,最后再调整一下语序即可。


本题难度:一般



3、单选题  下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是:(3分)
A.这位曾在伦敦留学、现任上海一家经贸公司总经理助理的上海女孩机不可失地打开相机拍下了警察粗暴对待中国妇女的现场情景。
B.有的同学平时不注意书写,以致一到考试写作文时难免字迹潦草,让阅卷老师不忍卒读。
C.极端个人主义者总以为人都是为自己的,在他们看来,那些舍己为人、公而忘私的行为简直匪夷所思。
D.我默念了一下射击要领,下定决心,“砰”地打响第一枪,眼睛情不自禁地眨了两下,身体也随之一震。


参考答案:C


本题解析:本题考查学生正确使用成语的能力
A项,机不可失:好的时机不可放过,失掉了不会再来。这个词语一般只做宾语,不做定语、状语;B项,不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨恸人。望文生义;D项,感情激动得不能控制。只用于描写感情。


本题难度:简单



4、语言运用题  这是日常生活中的三个口语交际场景,在语言表述上都存在不得体的地方,请指出并加以改正。(3分)
(1)某节目现场:主持人朱军得知嘉宾的妹妹刚去世,语气沉痛地说:“我代表观众朋友对舍妹的过世表示哀悼,但木已成舟,还请节哀顺变。”
(2)重庆一中06级毕业生看望几年未见的中学班主任,一见面,紧握老师的双手激动地说:“老师,久仰了。高中时的事情都还历历在目,我特别想念您,您身体还好吧?”
(3)某知名作家收到这样一条短信:曾老师,您的书已经收到,感谢您的惠赠,拜读后受益匪浅,很多地方使我感慨颇多,您堪称散文的大家。作品我定当惠存。
(1)          改为           
(2)          改为            
(3)          改为             


参考答案:舍妹——令妹;久仰——久违;惠存——珍藏。


本题解析:此类题可结合着具体的语境,从得体、简明等角度分析。称呼对方的亲人要用“令.”,如令妹;第二句,由“几年未见”可知,久仰,不得体,应为表时间的词“久违”;别人赠送的东西,用“惠存”不得体,“惠”一般用在对方身上,可用“珍藏”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



5、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分)
小题1:?,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙?秋思》)
小题2:辛苦遭逢起一经,?。(《过零丁洋》)
小题3:伤心秦汉经行处,??。(《山坡羊?潼关怀古》)
小题4:莫笑农家腊酒浑,?。(《游山西村》)
小题5:??,略无慕艳意。(《送东阳马生序》)


参考答案:
小题1:枯藤老树昏鸦?
小题2:干戈寥落四周星
小题3:宫阙万间都做了土?
小题4:丰年留客足鸡豚
小题5:余则缊袍敝衣处其间


本题解析:小题1要注意“鸦”的字形;小题2注意“寥”的字形;小题3注意“阙”的字形;小题4注意“豚”字的形旁;小题5注意“缊、敝”两字的字形。平时复习应强化名篇名句的反复诵读,在理解的基础上记忆。


本题难度:简单



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