3、语言运用题  仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
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4、填空题  指出下列句子是单句还是复句。
（1）老师在这堂课上，主要讲了语言的起源。
（2）不管谁都不能不遵守规章制度。
（3）只要不下大雨，我就去接你。
（4）无论世界风云如何变化，我们都要坚持改革开放的国策。
（5）路两边，你瞧，都是近来栽种的小白杨树。
（6）老纪有两个孩子，一个在国内工作，另一个在美国读书。
（7）一切为人民服务，是我们的行动准则。
（8）早晨，他背起书包，沿着蜿蜒曲折的小路上学去了。
（9）行李太多，得向脚夫交些小费才过得去。
（10）王老师带着一群小学生，很艰难地向山顶爬去。
单句：____________________________
复句：____________________________

5、语言运用题  学校开展校园广播“温馨提示语”征集活动，请为“课间体育活动”拟写一则提示语，注意语言亲切、生动、得体，运用两种修辞手法，不超过60字。（4分）