参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：（4分）

参考答案：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。
（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。

本题解析：本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题，注意理清各句之间内在逻辑关系。根据“农村中学”“ 城镇中学”的比较以及百分比的数值概括，可以横向比较，也可以纵向比较。

本题难度：一般

4、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(    )  (3分)
文章忌俗滥，生活也忌俗滥。              。             。           。
          。           。            。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此。生活的妙处也是如此。
①东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。
②俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。
③“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。
④在西施是创作，在东施便是滥调。
⑤滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。
⑥西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。
A ⑤④③①②⑥  B ⑤③④⑥①②
C ②①⑥⑤④③  D ②⑥①④⑤③

参考答案：D

本题解析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，语言运用要求简明、连贯、得体，能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明；同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。一般用排除法解答此类题目较为简单。本题中，提示语中最后一个词是“俗滥”，能够承接的只能是②，排除掉AB两项，然后选择⑥和①这两项时，需要先考虑历史典故，现有西施故事，后又东施故事，所以推知。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列加点字全读前面拼音读音的一项是（?）
A．zháo着急着忙着落上不着天
B．zhōnɡ中辍中用中看中饱私囊
C．yān咽喉殷红嫣红奄奄一息
D．huǐ后悔晦暗教诲毁家纾难

参考答案：B

本题解析：A．着落zhuó，C．奄奄yǎn，D．晦、诲音huì。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。

本题难度：简单