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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点汇总《语言文字运用》高频考点特训(2019年必看版)(十)
2019-06-26 16:29:28 【

1、单选题  下列加点的词语使用恰当的一项是
A.“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传颂的诗篇正是从这里得到了启发。
B.斗拱的装饰性很早就被发现,不但在木结构上得到了巨大的发展,而且在砖石建筑上也充分应用,它成为中国建筑中最显著的特征之一。
C.说起济宁的玉堂酱园,济宁人几乎无人不知无人不晓。可以说,无论是这个酱园的所在地还是这个酱园的传说,在民间几百年都一直纷纷扬扬从未停止过。
D.“孔子文化进校园不是短期的行为,而是长期的不懈的工作,对学生思想行为的培养本身就是一个长期的工程,不是一蹴而就的事情……”明珠小学校长李玲玲结合明珠小学开展经典诵读活动的体会,谈了她对孔子文化对学生教育的问题。


参考答案:B


本题解析:本题考查词语的使用,要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑,一定要切合语境,要逐项加以分析、判断,得出答案。A.“传颂”是宣传、称赞的意思,多指传播比较名人名事,此处应为“传诵”,指流传诵读或辗转流传称道的意思;C.“纷纷扬扬”,形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞,形容消息、流言广为传布,此处应为“沸沸扬扬”,指形容人声喧扰,议论纷纷;D.“一挥而就”,是一动笔就写成了,形容写字、写文章、画画快,应为“一蹴而就”,指踏一步就成功,比喻事情轻而易举,一下子就成功。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、单选题  下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是?(3分)
A.将/大有龉/含英华纰/未雨绸
B.服/身/辈对/有无恐
C.烂/色/逐疏/怙恶不
D.憔/火贬谪/嫡系拜/残碑断


参考答案:B


本题解析:A.裨将/大有裨益pí/bì龃龉/含英咀华jǔ纰缪/未雨绸缪miù/móu。B.慑服/嗫嚅shè/ niè?跻身/侪辈jī/chái?对峙/有恃无恐zhì/shìC.绚烂/驯服xuàn/xùn?角色/角逐jué?疏浚/怙恶不悛jùn/quān .D.憔悴/淬火cuì?贬谪/嫡系zhé/dí 拜谒/残碑断碣yè/jié


本题难度:一般



3、单选题  下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)?
A.在此之前,朝鲜始终坚持朝美双边会谈,拒绝日、韩参加,而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈,双方僵持不下,一时箭在弦上
B.文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快
C.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可厚非的。
D.继中大在唐家湾建分校后,清华大学科技大楼毗邻而建,人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至沓来;这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。


参考答案:D


本题解析:A选项中的“箭在弦上”是说事情已经到了不得不做或者话不得不说的时候,不是形容局势紧张,应改为“剑拔弩张”;B选项中的“拍手称快”多指“正义得到伸张或事情的结局使人感到满意”,不能直接用于那些欢快的场面。C项“无可厚非”指“没有什么可过分指责或批评的;指事情有一定的道理或原因。”而我国在钓鱼岛执法应该是天经地义的,应该是无可指责的,应为“无可非议”。D项“纷至沓来”形容接连不断地到来,可用于人;也可用于事物。本项中用于高校纷纷进驻唐家湾大学城是符合语境的。


本题难度:一般



4、单选题  下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是
A.挫(cuò)折标 识 (zhì)因噎(yì)废食怏怏(yàng)不乐
B.埋(mái)怨睥(pì) 睨飞来横(hèng)祸开门揖(yī)盗
C.卡(qiǎ)壳谄(chǎn)媚咬(yǎo)文嚼字强(qiǎng)词夺理
D.隽(jùn)秀投奔(bèn)着手成春(zhuó)对簿公堂(bó)


参考答案:C


本题解析:A.噎yē? B. 埋mán D. 簿 bù


本题难度:简单



5、单选题  依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
2013年“中国汉字听写大会”为电视荧屏送来了一缕清风。有人以“数字时代,唤回书写热情;娱乐时代,     原创危机;喧嚣时代,回归传统文化”来     其意义。是的,今天信息高速公路已将全球连成一个村庄,     你的作品可能进入不同语言,面对不同文化背景的读者,但即使如此,有些深层次的东西仍然无法转译转达,无法获得对等理解。它们涉及的是一个民族的集体     、一种文化的深层编码,它们都被封存在母语里,对一些人会敞开,对其余人却长久缄默。
A.拯救概括不管理念
B.抢救囊括尽管意识
C.拯救概括尽管意识
D.抢救囊括不管理念


参考答案:C


本题解析:拯救与抢救:意义与适用对象不同。拯救:援助使脱离危难。抢救:在危急情况下突击救护,如:抢救病人。“囊括”:全部包罗。概括:加以归纳或总结。不管:做连词时,常与“都”“总”“也”等搭配。尽管:表示姑且承认某种事实,下文往往转折。意识:人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。理念:源于柏拉图的哲学观,“观念”。通常指看法、思想。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



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