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高考语文知识点总结《语言文字运用》高频考点预测（2019年最新版）(六)
参考答案：D 本题解析：选D项。丝丝入扣：比如周密细致，有条不紊，多指文章或艺术表演等。 本题难度：一般 2、单选题 下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） |
参考答案：C
本题解析：（A、“兵荒马乱”B、“轻歌曼舞”、D、“食不果腹”）
本题难度：一般
3、单选题 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．舞雩（yǘ）八佾（yì）不舍（ shè）昼夜则葸（sī）
B．攘鸡（rǎng）
参考答案：
本题解析：
本题难度：简单
4、语言运用题 阅读下面的文字，概括“史诗”的基本特征。（5分，不超过30字）
“史诗”在它几千年的发展过程中经历了诸多嬗变，发展到今天，已经突破原有的戒规，成为一个涵盖面极广的概念。保罗·麦钱特在《史诗论》一书中综合玛丽·卢卡锡和艾兹拉·庞德的观点认为：“超越现实主义诸方面”和“包含历史”代表着我们把经验描述成为“史诗”的两个极端。F·L·卢卡斯在钱伯斯主编的《百科全书》“史诗”条目中对史诗的基本风格做了有益的概括：“行动整一，情节紧凑，从中间开始的艺术，超自然力量，预言和地狱的运用，修饰性比喻……总之史诗具有一种崇高的特征，真实、自然、无与伦
比，唯有北欧传说偶尔还可以与之一较高下。”
史诗的基本特征是： 
参考答案：
本题解析：略
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面一段文字，针对刑警的做法，写一段评论（可赞同也可否定），100字以内。（6分）
“丢、丢、丢手绢……”这个“古老”的游戏现在基本绝迹。但2010年1月28日晚上，南京浦口的一位警察和几十个大学生在黑暗中玩了一回这样的游戏，是为了帮一位女大学生找回被盗的手机。
28日晚上，泰山新村派出所接到辖区一大学女生的报警。这名女生当时在教室上晚自习，出去上洗手间回来发现放在课桌上的手机不见了。刑警李明月立即赶往现场，报警女生说自己去洗手间的时间很短，同学也反映在这期间，无人离开过教室。因而这名女生请求在教室里的同学都不离开后报了警。刑警李明月判断手机应该还在教室里。报警人提出：让每位同学翻开自己的书包和口袋，证明清白后再离开教室。
刑警李明月并没有满足报警人的要求，他询问了手机型号和价格后，发现倘若按照盗窃赃物认定价值的话，这部被窃手机仅值数百元。
李明月在和学校领导沟通后，有了主意。他对学生们说道：“这位同学手机丢了，肯定是哪位同学无意中把它当成自己的手机了。但这位同学误会了，还报了警。如果让拿手机的同学当场还回来，可能解释不清楚。这样吧，我们做个丢手绢的游戏。”“关灯，大家都离开座位，围成个圈。”20多名大学生按照李明月的要求，离开了座位，参与到游戏中。
“丢、丢、丢手绢……”同学们一边喊着，一边拍手，一个接一个同学转着圈，回到自己座位上。在这个过程中，民警给学生讲起了自己办案的小故事以启发学生的道德思维。10分钟后，见大家都返回座位了，刑警李明月示意开灯。李明月对课桌进行搜寻，果然在一张课桌抽屉里，发现了一部手机。经确认，这正是失窃的手机。据推测，“小偷”在做游戏时，悄悄将手机放在了抽屉里。“手机找回来就行了，警方和校方也不想追究是谁拿走的，大家都是大学生，不要为此事影响自己的学业。继续自习吧。”李明月说完便与同事离开了教室，但长久的掌声却一直回荡在教室外的长廊上。
参考答案：赞同，如果李刑警直接将偷盗者绳之以法，那么该学生将声名扫地，在众人面前抬不起头来，还可能因此破罐子破摔。但李刑警却以“丢手绢”的智慧挽救了一个一时偏离正轨的孩子。其实，刑警追回的不仅是一部价值若干人民币的手机，更是一个人的尊严和前途，它挽救了一个人，挽救了一颗心。（如否定，从姑息养奸的角度讲亦可）
本题解析：结合材料写评论，就是要抓住材料中的事件，表明自己的立场和态度，并就自己的立场和态度做简洁的论述。解答本类题目时一定要注意观点明确。
本题难度：一般
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