1、写作题  
阅读下面的文字，按要求作文。
信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。
倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那么你永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。
请你以“信任”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

参考答案：无

本题解析：信任是一种有生命的感觉，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。如果选写议论文，可以呼唤人与人之间应增强信任：你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。如果选写记叙文，应着力写出一点波折，并注意记叙、抒情、议论等表达方式的有机结合。

本题难度：一般

2、写作题  
阅读下面的材料,以"人与己"为话题,写一篇作文,文体不限,不少于800字.
人生活在世界上,总要与他人发生关系.著名文化老人季羡林先生说:"考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人."近日去世的当代毕升,两院院士王选教授说:"我觉得可以再降低一点,考虑别人与考虑自己一样多就是好人."孔孟的说法更经典.孔子说:"己所不欲,勿施于人."孟子说:"敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之."当然也有截然相反的说法.中国有所谓"人不为己,天诛地灭"的俗语,西方存在主义哲学则认为"别人是自己的地狱".在这个人人不能回避的问题上,你怎么看

参考答案：无

本题解析：
"人与己"只是一个话题,材料罗列了六种不同境界的观点,意在引发思考,可以选用,也可以不用.审题的关键是要明确回答"你怎么看""人与己"的关系.
1,多一点考虑别人
开头:我与别人,生命的重量是一样的.我很重要,并不意味着我最重要.为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢考虑别人,打破以我为中心的自私与狭隘,为你我他之间注入温情,拉近彼此心灵的距离.
1,考虑自己是人的本性,而考虑别人则是精神层次的飞跃.(彩线串珠,生活琐事.)
2,只考虑自己,不考虑别人,是缺乏社会责任心的表现.(两个乘客根据身份证比年龄大小来决定谁给一孕妇让座;东航飞行员为了维权返航.)
3,只考虑别人,不考虑自己,是人性光芒的尽情展现.(特蕾莎修女,徐本禹.)
结尾:多一点考虑别人,在心中架起一座天线,向别人发出关怀的电波,让每一个接收者感到温暖,也让自己心中的暖流源源不断.
2,人与己
开头:事件上最难猜测的是人心,最复杂的是人与人之间的关系.各人处理自己和他人的利益问题的方法不尽相同,但大体可以分为三类.
1,损人利己太可耻.人性的自私——社会各种欺骗现象,假冒伪劣产品充斥市场等等——最终损人又损己
2,利人利己可提倡.双赢的智慧——高质量产品使消费者放心,企业回报也更多——帮助被人后自己也得到精神上的满足等——最终共同受益
3,舍己为人最崇高.为别人——为集体——为国家——为世界,逐层递进.举例:①舍己救落水人的解放军战士;②雷锋;③为人类进步而献出自己生命的人:伏尔泰,哥白尼,布鲁诺.
结尾:自私是一种原罪,我们要克服它.让我们为别人添加更多的温暖,对社会注入更多的温情,为世界点亮更多的光明.
3,爱他人多一点
开头:一个"人"为"人",人若只顾自己,自私自利,变成孤立的人;两个"人"为"仁",仁者爱人,则人恒爱之;三个"人"为"众",人爱众人,则众人爱之,人便成为大写的人.爱别人多一点,便是爱自己多一点.
1,爱他人多一点,或许只是一种习惯,却拉近人与人的距离.
彩线串珠:你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯你可曾在公众场合熄灭手中的香烟你可曾为需要的人捐过血 (举生活中的小例子)爱他人多一点,为社会注入温情.
2,爱他人多一点,可能只是一句问候,却传递着温暖.
举例:①2007年寒冬,温总理来到车站对人们说"保证把你们安全送回家",温暖着千万乘客的心;②春运中的警察,志愿者不回家,维持秩序,在人群中,人们一个接一个把晕倒的姑娘送出来.爱他人多一点,融化了无情的风雪.
3,爱他人多一点,也许只是一种执著,却增加了生命的重量.
点例排比:孔子提倡"仁者爱人",有教无类;周恩来为人民鞠躬尽瘁;雷锋"爱别人胜过爱自己.他们的生命绽放异彩,照亮着他人的路.爱他人多一点,谱出生命最感人的赞歌.
结尾:懂得爱别人,为他人着想是一种气质,一种智慧,我们"活在全人类这个概念中".大家好,才是真的好.爱别人,便是爱自己,成为一个大写的人.
4,赠人以花,幸福自己
开头:有人说,人活在世上,总要与他人发生联系,我们应该更多为他人想一想,或至少应将他人与自己摆在同样的位置;有人说,人不为己,天诛地灭.我更赞同前者,如果把对他人的付出看作一朵朵娇艳欲滴的花.那么,必定是:赠人以花,幸福自己.
1,赠人以花,幸福自己,他们是傲雪的梅,在艰难中奉献,脸上洋溢着幸福的笑容.
举例:①青藏铁路工人们千辛万苦,历尽艰难,但他们看到许多人踏上青藏之旅所表现出的幸福时,他们笑了;②"鸟巢"的施工人员,夜以继日,兢兢业业,但当人们面对"鸟巢"而惊叹时,他们笑了.
2,赠人以花,幸福自己,他们是谦恭的莲,在无声中奉献,心中奏响幸福的旋律.
举例:①林秀贞赡养孤寡老人,资助贫苦学子上学,在自己开办的工厂里给残疾人安排工作;②丛飞倾尽所有资助山区学童继续学业;③华溢慰一生践行"医者仁心",他说过,"我必须对病人负责",他做到了.
3,赠人以花,幸福自己,他们是火红的牡丹,在热烈中奉献,灵魂接受幸福的洗礼.
举例:①在滚滚洪水之中,李明素毅然决定带领一家三口,立即展开营救.把32名群众,安全转移到自家屋顶.②吴天祥几十年如一日为群众做好事,办实事,在他的感召下,湖北省先后成立了1万多个"吴天祥小组",10万多名小组成员常年活跃在街道,社区.
结尾:他们的善举,就像寒冬里一缕温暖的阳光,温暖他人,也温暖自己.若说:人不为己,天诛地灭.那么多为他们着想,大概也是一种"为己",因为,赠人以花,会留幸福于自身.
5,成人之美,就己之志
开头:生命的轨迹总会交错相遇,人总要与他人发生联系.于是许多人因人与己的利益纠缠而停滞不前,但在我看来,与其僵持怒视,不如主动退一步,成人之美.
1,成人之美是善良者特有的高贵品质.(王羲之为买扇老妇题字;季羡林认为"考虑别人比考虑自己多一点就是好人";孔子"己所不欲,勿施于人".)
2,成人之美是成就自我的基础.(孟子"敬人者人恒敬之,爱人者人很恒爱之";范雎把相位让给蔡襄,不仅保全了自己,也享受知恩之感的回报;刘邦给韩信施展抱负的机会,也成就了自己的伟业.)
3,其实,人与己的利益关系可以达到和谐,在成人之美的同时可以就己之志.(彩线串珠:列举生活中的细小例子,并提出具体做法,以小见大.)
结尾:赠人玫瑰,手留余香.多为别人考虑一点,成就了别人,也成就了自己.
6,为人与为己
开头:人生活在世界上,总要与他人发生关系.如何处理为人与为己的关系的问题,远古时代便开始思考,直至今天仍然有他的现实性."为人"与"为己"有多大的对立性,"为人"与"为己"有多大的统一性,我们应该如何对待,这些都是每个人生命中必须面对的问题.而我,也有自己的看法.
1,为人并不是否定为己,而是总会有"赠人玫瑰,手有余香"的时候.(教师;医生华益慰)
2,为人并不是否定为己,而是体现一个人心灵高度的行为.(徐本禹;林秀贞)
3,养成基本的道德观念,多为别人着想,并要勇于实践;要保持善良的心;可以为己,但绝不能损人.
结尾:如果世界上每个人都可以做到"为人",那么一个个连接下去,你也终会成为受惠的那一环.试想一下你将自己的爱心播洒出去,同时也可能会受到全球人的爱心,那么"为人为己"的事,何乐而不为呢
7,关于别人和自己
开头:在阐述别人与自己的关系上,古今中外有很多至理名言,也有众多的截然不同的说辞."考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人.""己所不欲,勿施于人."我想,每个人心中都有属于自己的一套处理别人与自己关系的准则.
1,有些人考虑别人对考虑自己多一点,他们受到世人的敬仰.(丛飞,特雷莎修女,雷锋)
2,有些人心中只装着自己,他们受到世人的唾弃.(希特勒,秦桧,陈良宇)
3,我们或许很难像丛飞他们那样把别人放在自己之前考虑,但也绝不能做一个心中只有自己的罪人.(要做到考虑别人和考虑自己一样多,己所不欲,勿施于人.)
结尾:选择如何处理别人与自己的关系,就是在选择自己的人生.你,又会怎样做呢
8,心怀他人,成就自我
开头:孟子说:"敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之."是的,唯有真心替别人着想的人,才能赢得他人的尊重和拥护,才能成就自我的辉煌.
1,心常怀他人,短暂的生命也因此成为永恒.(苏轼为民修堤,百姓悬挂他的画像,为他立生祠,将堤命名为苏公堤;杰克·伦敦为被压迫的人民揭露资本主义的丑陋面目,成就自身名气;华益慰用尽心血,为了不负病人生命的嘱托,终感动人民,成为感动中国十大人物之一.)
2,自私自利的人,生命也因此变得暗淡而且丑陋.(纣王;葛朗台;药物局局长郑筱萸)
3,多替别人着想,别人亦会为我们着想;多帮助别人,他人也会在我们困难时伸出援手.(楚王考虑到酒后失态乃人之常情,没有责罚冒犯许姬的伐郑,伐郑后来在战争中拼力死战,才败敌军.)
结尾:世界是普遍联系的,人总是离不开他人,要想成就自我,就必须常心怀他人.
9,为别人着想,也是成己之美?
开头:在竞争激烈的社会中,有的人只顾自己前进,不肯因别人而停下步伐,有人却愿意与同伴携手同行,为别人让一让,等一等;有人笃信"人不为己,天诛地灭",有的人却深谙"己所不欲,勿施于人"之道理.当面对人与己的矛盾时,在不损害自己的利益的情况下也为别人着想,你将收获更多友善,宽容和和谐.
1,学会换位思考,为别人着想一下,你会发现自己的心胸因此更宽广,社会也会更加和谐.(点例:爱迪生对助手的宽容;俄罗斯著名体操运动员涅莫夫为了给对手一个安静的比赛环境,请求自己的支持者停止喧闹;荷兰古镇德拉赫藤无红绿灯的交通奇迹.最后加王选教授的话加以评论.)
2,给与别人帮助,其实也是利己,你会发现共赢得果实也是如此甜蜜.(有一位农夫,他种的玉米品质优良,畅销市场.市场竞争激烈,他却愿意与附近的农夫一起分享自己的优质玉米种.因为他知道,如果邻居种的劣质玉米的花粉飘到自己田里,也会影响自己玉米的品质.加上对玉米结果的评论.)
3,至于"人不为己,天诛地灭"这样的道理,我想为之加一个前提:不损害别人的利益.我们可以为己,但不能损人;当别人损害我们的利益,成为我们的地狱时,我们应该为己.(彩线串珠)
结尾:在生活的路上,为别人让一让,等一等,也使自己的路越走越宽,一路阳光明媚.

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面材料，按要求作文
“独”很常见，也很复杂。“一枝独秀”固然动人，似乎不及
万紫千红美丽；“独挡一面”诚然神勇，似乎不如众志成城
牢固。人们需要团结合作，却也似乎离不开“独处”；世界
需要沟通交融，却也少不得“特立独行”。“花间一壶酒，独
酌无相亲“是寂寞，也是自在；”举世混浊而我独清，众人
皆醉而我独醒“是高风亮节，又何尝不是悲怆……
“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一种应该
追求的境界。
你对“独”有怎样的体会或见解？请自选角度、自拟标题，
写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。

参考答案：
寂寞的清福（学生例文）
时下的年轻人总是习惯说着一句话：拒绝孤独。于是他们欢乐时总愿与人共享，悲伤时也定要向人倾吐。即便到了夜深人静之时，也还要打开电脑，和网友聊上几句，算是排解一下独自一人的失落感。忽然间，仿佛所有人都罹患了“惧怕寂寞”的病症。
我想，对于大多数人来说，大抵是不愿忍受独自一人时的空虚的吧。但也有人偏偏就享受孤独。几年前读到卢梭，他曾说自己最爱寂寞。寂寞之时，他可以屏气凝神，思考人生问题，甚至听到上帝的声音。当时我总觉得卢梭这人多少有些神经质，竟然更乐于过与世隔绝的生活。到了后来，又读到一首诗。诗中说：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”不知怎的，我一下子便爱上了这首诗。有人说，它表达了一种不为人知的寂寞。的确如此，细细的雨丝打下来，微冷的凉意使人的心忽地安静下来。再看着花瓣飘零，便自然而然地使人觉得这世界静的只剩一人。它的诗意，是来自那份寂寞。
于是我意识到，现在我们身边之所以少了些诗意，也许就是因为少了这份寂寞吧！正是现在的社会给了我们无论相隔多远也能够保持联系的机会，才让我们丧失了这种独处时才能静享的诗意。因为没有了多余的空间，所以少了距离产生的美感。这就仿佛是一种讽刺：发达的科技为人与人之间拉近了距离，人们却反而不懂得如何在彼此之间留下一些空白。
然而，即便如此，我们难道就真的排遣掉这份孤独了么？学生们在生日派对上的狂欢，上班族夜间在KTV的纵声高歌，夜猫子们上网熬夜聊天，这些真正为他们去走孤独了么？也许并没有，他们时刻想要人陪伴的心情，只是为这灯红酒绿的世界平添了几分喧嚣。人们摆脱了形式上的孤独，却未能填补心灵上的空洞，他们从这浮躁的社会中，只得到了空虚。
这时，我觉得自己似乎能够理解卢梭喜爱寂寞的原因。这就如同诗人在寂寞时写出了优美的诗句，音乐家在寂寞时谱出了清丽的音符，让自己处于寂寞之中，心就能彻底的安静下来，静得你可以察觉自然的气息，静得你能够仔 91exam.org细体味人们之间微妙的距离而带来的无限美感。真正的寂寞，是可以填补空虚的心灵的。
“花间一壶酒，独酌无相亲”李白享受了孤独，于是获得了自在。因此，何不接受孤独呢？正如梁实秋先生所说，它所带来的寂寞，不正是一种清福？

本题解析：无

本题难度：一般

4、写作题  
人生经历中，有些人虽然与我们并不熟悉，但他们却给了我们巨大的精神震动，在我们的心里难以忘怀。请写一个这样的人物。
　　要求：（1）可以写生活中的人物，也可以写历史人物或文学人物。
　　?（2）字数不少于800字。

参考答案：例文1
父亲的信任
　　在这个世界上，父亲是我最敬重的人。他是一个普通的铁路工人，一生平平淡淡，可是，在我的心中，他却是伟大的。想起他，我就会感到一种踏实和自信，感到一种面对一切困难和挑战的勇气。
　　我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于自由散漫，喜欢结交三教九流的朋友，也常常惹点儿事，只是靠着自己多少还有的一点小聪明维持着学业。
　　对于我的玩世不恭，父亲无数次地教训我，有时甚至是拳头加棍棒。可是，说实在的，我那时真的看不起他——一个普通的铁路工人，穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，没有权，又挣不了几大毛，凭什么来开导我呢？我很厌烦他在我面前唠唠叨叨，我经常想，要是你也能像我的那些哥儿们的老子，当个这长那长，这老板那经理，混个样儿出来，也许我还能听，我还会服。直至有一次，在他对我发了一场火后，我鄙夷地看着他，说了一句：“你真失败!”他一下愣了，然后就是茫然失措。那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
　　我很残忍，但是我胜利了，从那之后，父亲真的很少过问我的事，我的日子也越发放纵、惬意，但不知不觉，一场灾祸却降临到我的头上。一天午饭时间，我和几个朋友一起去打饭，为插队的事，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下拥上好几个人，我们眼看那哥们儿要吃亏，就一拥而上，争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人给扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩我还在与对方拼命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
　　我被带到校保卫室，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情几乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。我愤怒了，我看错了这些所谓的朋友，交错了这些所谓的哥们儿，我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
　　由于拒不交代，当天晚上，我被带到了校长室。校长室中坐满了人，教务处主任、学生处主任、保卫科科长、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。班主任先发话了，他的脸铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是保卫科长、教务处主任……我偷偷抽眼看了看父亲，他像是显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早预料到的。我后悔了，也害怕了，我觉得自己像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。校长发话了：“事情就是这样，你拿刀扎伤了人，还拒不承认，你是一个什么样的人，人人都清楚，你的父亲也在这里，我相信他现在的心情和我们一样。事实上，我们非常欢迎你离开这里，如果你还嘴硬，现在就卷铺盖走人！”“开除他，留着是祸害!”“这样的学生，给我们学校抹黑”……在七嘴八舌中，我绝望了。
　　就在这时，父亲从角落里走了出来，他走到我跟前，我只等一个巴掌落在我脸上，可他并没有打我。“抬起头来！”他把我的脸搬正，瞪着我，仿佛要看穿我的灵魂。“告诉我，是不是你干的?”我不敢正视他灼灼的目光，只是机械地摇摇头，因为我不相信他会信任我，因为我曾经那么残酷地刺伤他。他叹了口气，目光也变得柔和了。他替我擦了擦眼泪，转过身来对众人说：“我生养的儿子，我最了解，他会打碎玻璃，会跟别人打架，会与老师顶嘴，但是，拿刀子扎人他绝对做不出来。因为他是我的儿子！”他给我正了正衣裳：“儿子，我相信你!咱们走，这里不要你，咱们到其他学校去，就是所有学校都不要你，我砸锅卖铁供养你!”父亲的声音不大，但屋中却安静了。我抑制不住的泪水夺眶而出，一下扑到父亲怀里，哇哇地大哭起来。
　　事情终于水落石出，我没有被开除，而从那以后，我也完全变了一个人。我改掉了坏毛病，发奋学习，因为父亲在我最需要的时候给予了我信任，而我不能再让他失望了。一年后的高考，我以全校总分第五名的成绩考取了大学。在以后的人生风雨中，我丝毫不敢有任何的厌倦、愁苦、懈怠，因为父亲在我最需要的时候给予了我信任，我回报的只能是勇敢、诚实、正直地做人。
　　如今，我也成为一个父亲，每每回首这段往事，我总会自豪地感到我是最幸福的人，因为，我拥有着这个世界上最为珍贵的财富——父亲的信任。
　　简评：本文有两大特点：一是善于选材，作者所选取的事件很平常却又非常典型，所反映的人物心态在青少年中具有一定的代表性，文章表达的中心是赞颂人与人之间的可贵的信任，这个主题很实在，易引发读者的情感共鸣；二是作者运用了欲扬先抑和关键时刻抒情的手法，使感情得到了充分的凸显和充实。
例文2
赵姥姥
　　赵姥姥是我们家的老邻居。
　　姥姥一生从事汉语言文字工作。年轻的时候漂亮而有才，现在已年近古稀了，可她还是那样性格开朗，精神矍铄。姥姥是个很讲究的人，从来都是把自己收拾得干干净净清清爽爽的。姥姥的口头禅是“没文化”。她就两次说过我没文化。她还说她养了个没文化的女儿，女儿又养了个没文化的孙女。可人家一个是大学教授，一个是研究生，能说没文化？姥姥说：“那哪叫文化，那只能算是技能。技能跟文化没法比。”
　　姥姥像一切有才的人一样，散淡而疏狂。有一次，我和妻子在超市里遇见了姥姥一人在买速冻饺子，见到我们时，姥姥像见到空气一样，我们在她眼里根本不存在。可在交款的时候，姥姥一摸才知道自己没带钱包。我想姥姥得开口向我借钱了，再桀骜的人又能怎样，还不是也得被金钱绊倒。我要看看姥姥是怎样向“空气”借钱的。哪知姥姥用手一指我，对收银员小姐理直气壮地说：“你找他要钱，他是我孙子。”说完拿起速冻饺子扬长而去。
　　我是赵姥姥看着从小长大的，姥姥很喜欢我，我也喜欢姥姥，可我没拿她当姥姥，我拿她当朋友，姥姥也拿我当朋友来着。我曾让一个习书法的同事给姥姥送过一个条幅，上书“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”。姥姥非常高兴，一个劲儿地引我为知音。末了她还说自己是“老树著花无丑枝”，说完朗声大笑。
　　记得那一年我结婚，姥姥给我送了一份很重的礼。那天我真是忙糊涂了，看到有个红包上用飘逸的毛笔字写着：庄洒、康泳新婚致禧，赵淑贤小姐贺。弄得新婚的妻子瞪着眼看了我老半天，这是哪位小姐送的大情?关系可不一般哪。吓得我也是一身冷汗，大喜的日子，可别被这个莫名其妙的赵小姐发搅了。后来我才闹明白，什么小姐呀，这个赵淑贤小姐就是赵姥姥。
　　有一年的情人节，我也逗过姥姥。我到花店里订了一束玫瑰花叫店员给赵姥姥送去。晚饭的时候我去姥姥家落实情况。一进她家就看到那束玫瑰花插在一个很漂亮的花瓶里，便假装惊奇地问：“姥姥，您也有人送花呀，还挑情人节这天。”姥姥一脸的得意，自我吹嘘道：“给我送花的人多着呢——”她突然有些醒悟，两眼盯着我，小声问：“这花可是你小子送的?”我忙说：“不是，不是，我从来就没买过花。”姥姥说：“看你小子就是个没品位的人。”然后叹口气说：“这年头有品位的男人可是不多了。”我躲在一旁暗笑。
　　妻子常常给姥姥端素馅饺子。姥姥特别爱吃。我曾经考过姥姥：“姥姥您说，若是素馅饺子和玫瑰花，两者不可兼得，您要哪样?”姥姥立马提高嗓门说：“是女人当然要玫瑰，这就是文化!”听得我妻子一个劲儿地点头。
　　后来，姥姥生了场病，身体也开始走下坡路了，姥姥的女儿便把姥姥接走了。我们有两年没见了，我很想念我的酷酷的赵姥姥。
　　简评：文章紧紧围绕“酷”字组材，选择几件典型事例，表现了赵姥姥幽默、风趣而又新潮的性格特点。
例文3
　　她的家在偏僻的乡村，那里很穷，能吃饱饭的人家就算殷实之家了。她的家里4口人，奶奶、父母和她。奶奶常年有病，父亲身体也不好，家里只靠妈妈一人。在她4岁的那一年，父亲抱病到一个小煤窑去挖煤，没有拾到钱，反而一病不起，在春节的前两天死去。
　　奶奶躺在床上有气无力，妈妈已经被拖累得没有了半点力气。这个时候，家里不要说买肉过年，连第二天吃的也没有着落了。妈妈看看家里，家徒四壁，没有任何值钱的东西可以变卖了。
　　4岁的她已略懂事，看着妈妈悲苦的神情，她想到了那只自己养了半年的小白兔。那是父亲活着的时候，从集市上花3角钱买来的，因为她最喜欢小白兔。这半年多，她每天为它割草、换土，有时还带它到门外晒太阳，它慢慢长大了。她常跟妈妈说，待白兔长大了，再生小白兔，生很多小兔，卖了钱她将来上学用。她跟妈妈说，卖了小白兔吧，好买面吃饺子。妈妈的泪水刷刷地落下来，她知道那是女儿的全部希望，可是家里再也没有东西可卖了。4岁的她把小白兔装进背篓就到集市上去了。她蹲在街边，两只小手抓着小白兔的两只耳朵，向过往的行人喊，谁买小白兔!喊了多少遍，过了多长时间，她记不清了。临近中午时，一个穿制服的人在她面前停了下来。他问她为什么卖小白兔，家里大人为什么让她来卖。她全说了，从父亲买小白兔，到她养小白兔，还有她的希望。她记得那人沉思了好久，掏出了5元钱，又从上衣口袋里拿出了一支钢笔递给她，说：“小白兔不要卖了，还是养着将来上学用，这支笔送给你学写字。”随后，那人把小白兔装进背篓里，让她赶快回家。
　　5元钱，在当时来说，是不小的数目，尤其对于她的家，简直是巨款。她们买了白面，还有一点肉。
　　这几十年来，她无时不在寻找那个恩人，凭着她仅存的一点模糊记忆，但她一直都未找到。她一生中接受过很多帮助，但这次的帮助却是最令她刻骨铭心的一次。她把那个人当做生命中最大的恩人。她找不到他，就把他当做普通大众中的一个。她终生矢志做一个有爱心的人，尽己所能帮助那些困难中的人，以此作为对恩人的回报。　　
　　简评：这是一个爱心故事。作者以贫穷而不得不出卖自己心爱的小白兔为正面叙述对象，用虚笔刻画了一位扶危济贫的人物，赞颂了善良仁爱的崇高品质。
例文4
母亲
　　乡下母亲进城为我带小孩，茶余饭后给母亲念“防骗经”就成为我和妻子的头等大事。
　　“碰到陌生人敲门，你莫开，强盗进来可不得了。”我告诫母亲。“遇到外人要抱小孩，莫搭理，碰到人贩子就坏了。”妻子附和着。“街头有人问路，记住就说不知道，十有八九此人是个骗子。”我提醒母亲。“别人给你饮料喝，千万别动口，说不准里头就放有‘蒙汗药’。”妻子正告母亲。“即使地上掉了一包钱，你也别捡，没准那就是一个天大陷阱。”我以报上真事向母亲佐证。“有人低价倒卖元宝，你别动心，那元宝是纸糊的。”妻拿周围同事亲身经历向母亲诉说……每当这些“惊心动魄”的“传奇故事”从我们嘴里进出，母亲总瞪大了眼，说会这样吗?不会这样吧。我就不厌其烦地开导她：“这是城市，是大城市，哪能与乡村比?复杂呢。”母亲就似懂非懂地点着头。
　　就这样平安无事了好几个月。一天，我下班归来，见母亲衣上有点点血迹，吃了一惊，赶紧瞧瞧睡在床上的儿子，儿子安然无恙，就问母亲出了啥事?母亲吞吞吐吐，说没事，妻说别瞒着，免得让我们担心。母亲这才说今天早上出门买菜，远远就见一个人骑摩托车撞在电线杆上，人摔得老远，大家围着却都不动，伤者头部已汩汩流血，母亲走了几步，又不放心折了回来，扶起那人，并对其伤口进行了简单包扎，这时警察驾车也赶到了，就一齐把伤者送到了附近的医院。“哎哟，说了多少遍，谁叫你多事!”妻子就嚷起来，“你不知道报上常登这些忘恩负义之徒反而说是你撞上他的，要你掏医药费。”“周围没人认识你吧，”我也不安起来，“这两天就少出门，免得让人认出带来不必要的麻烦。”我安慰母亲。母亲像做了错事的孩子，坐在椅子上，不敢正眼看我们。
　　晚餐后，就听见屋外有人敲门，我的心一沉，和妻对望了一下，犹豫不决，敲门声更急促了，我只得起身。门外立着一个黑大个，满脸络腮胡须，粗声粗气问我：“你家是不是住着一个老太太?”我的心缩紧了，忙说：“你有什么事?”黑大个却不管三七二十一，径直闯进了屋里，就一眼望见了角落里的母亲，跑过去拉住母亲的手，说：“是你送我父亲上的医院吧，你让我找得好苦呀!”“你想干啥?”母亲挣扎着抽手出来，惊惶地看着黑大个。“你到底有什么事?”我拉开了汉子，“我娘可是好心呀，你可别冤枉好人。”“哎呀，老兄哪里话，你误会了，”汉子摇摇头，“我哪敢冤枉老妈妈，我是特意来谢谢你母亲的，没有你母亲，我爹说不定会出多大事呢。”汉子告诉我，清醒过来的老父第一件事就是命他去找那好心的老妈妈，说受人之恩当涌泉相报，他找了一个下午，问遍了菜场许多人，才打听到老妈妈住在这里。
　　汉子千恩万谢地走了，我们俩面面相觑，妻子望了母亲一眼，不好意思地上厨房洗碗去了，我再看看母亲，母亲仍在忙活手上的针线，还是不敢抬头看我们。
　　简评：这篇文章用典型事件记人，故事生动富有波澜。母亲爱管“闲事”的性格，表现了人物发自内心的真性情，在与“我和妻子”认人惟危观念的碰撞中，闪烁出崇高的火花。
例文5
花样男生
初二年级开学，黎安做了我的同桌。黎安如花，黑发微卷，皮肤白皙，天生一双女孩气的丹凤眼，爱用眼梢看人。举止也文雅，伸手取物用的兰花指。只可惜，黎安是个男生。　
现在想起，黎安外貌颇似张国荣，连举手投足都有点像呢。黎安热爱女生，也热爱一切女生的游戏。他会跳皮筋，踢毽子也拿手，学校里举办编织兴趣小组，黎安举手报了名。从此，黎安真正和女生打成一群。　
你能想象一个拿竹针的男孩吗？现在，都少有女孩会编织。我也不会。曾经努力学过，但我手里的针犹如两根石棒，粗粗笨笨，织出来的不是绵软的毛衣，几乎是粗糙的抹布了。黎安拿着针，却是那样妥帖，行针如飞。织起来比女生更安静、更投入。这编织小组里，本来人就不多。十来个人，坐在朝西的教室里，总是在夕阳西下时分，传来沙沙声，仿佛春蚕啃食桑叶。　
黎安第一件作品是一副手套，蓝色的，手背上夹有雪花图案。而我什么也没织成，只是象征性地织了块带图案的“手绢”，还是一头大一头小。黎安得意地拿了手套在我面前炫耀，如此有成就感，和平常判若两人。　
平常，黎安却没有一分钟的安宁。40分钟一堂课，他一刻没有停过。先是玩自己的铅笔盒，将里面的笔、尺、橡皮、卷笔刀，一样一样取出、端详、琢磨、放进，循环往复。完了，又来玩我的。这一切做完了，便取一铅笔，置于额前，一点一点耐心地卷他自己的“刘海”。“刘海”被他卷成一绺，松松悬于额前，他便翻开铅笔盒，在盒盖的反光里欣赏自己模糊的影子。　
有一回，他有意让我看他的手指。我正纳闷着，突然发现他的小指被染成鲜红一点，不是用的指甲油，竟是女孩子时常玩的指甲花。没有把十指都染上，还是因为有所顾忌吧。我忍不住笑他，他就缩回手去不高兴了。　
我不知道应该把黎安视作男生还是女生。在我头脑里，黎安的性别已经模糊，要分辨清楚真的不太重要。只要他不把我的铅笔盒翻得乱七八糟，只要他不要在抢答老师的问题时把我挤到一边，我还是愿意承认他是个不讨厌的同桌。　
黎安的多动症人人皆知，这也没什么难为情的，班上有这个毛病的同学并不少。“小和尚”的多动症就比黎安严重得多，黎安还能在编织时静下来，“小和尚”却是无可救药。据说，他们要吃药丸，我不知道那是什么药，只是想，每天吞药丸是一件痛苦的事。于是，在心里对黎安有了一份同情。　
黎安的成绩总是在最末几名徘徊，想必是多动症拖了他的后腿。老师让我帮他，我便听话地教黎安做题，但每次都是不欢而终。我发现他总是不听我说话，眼神不一会就飘出去，或者不由自主地挖自己的指甲。我先是强忍耐心，到后来，就把纸笔一推，不教了。我天生不是做教师的料，没有耐心，也缺少清晰的口才。那一天，一抬头看见校长的脸从窗口晃过———　
校长姓巴，曾有无数天真的小孩猜测校长和巴金的关系。我想不出校长和巴金有什么联系，只是在心里有点怵她。她整天不苟言笑，右上唇生一颗黑痣，齐耳短发，穿严肃的衣服。黎安瞥见校长的脸，即刻低下头去，默不作声，好像一只关禁闭的小公鸡。巴校长朝窗里张望，眼里竟传出少见的温情。黎安低着的头，却一直不曾抬起。　
我没有发现其中的秘密。直到有一天，我发烧去医院急诊。妈妈陪我打完点滴，竟与黎安迎面碰上，黎安旁边站着的，竟是校长！　
原来黎安是校长的儿子。　
校长看到我们，神情奇怪，似笑而非笑，揽过黎安的肩，迅速地走过去。黎安掉过头呆呆地望我，我突然好同情他，尽管他是校长的儿子。　
期末考试，黎安是最末一名，比以前任何一次都不像话。黎安拿着试卷，躲在角落痛哭一场。老师脸上也是无可奈何的表情，不知道是安慰他好，还是责怪他好。　
第二学期，黎安静悄悄地转学。我身边换了新同桌，一个闷闷的男生，当然不会玩我的铅笔盒，更不会用铅笔杆卷他的头发。巴校长仍然时常在全校大会上严肃地讲话，我远远地望着她，总是忍不住地想到黎安。
例文6
母爱重如山
自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上，我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈，但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时，她能抱着愉快的心情跟我分享快乐；伤心时，她会静静地坐在我面前轻声安慰我；烦恼时，她能把她所知道的快乐事告诉我；遇到困难时，她会耐心地劝导我教我如何解决困难……　
生育之恩，永生难忘　
记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上；是她坚定不移的新年打动了所有人的心；是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去；是她为我付出了一切的一切却不期望回报；是她……　
妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。　
再生之恩，永世莫忘　
那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话；跟她发脾气；跟她开玩笑……　
1点……2点……3点！她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办！突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。　
6点……7点……！她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了！……她心喜若狂地飞奔到医生那。　
对！她就是我的妈妈！我就是那个得了胰腺炎的女孩！是她让我在生死的一瞬间取得了成功！妈妈！是你无私的给了我2次生命！是你对我的爱，让我坚强地活着！Thank you!老妈！！
例文7
我的伞
爸妈离婚那年我四岁，我和哥哥被丢弃在奶奶家。哥哥只比我大三岁，但他却十分的懂事。也许从那时起，爸妈就不再是我的保护伞，而哥哥却用他小小的肩膀为我撑起一把伞。　
我很胆小，小时睡觉总怕黑，哥哥总给我讲故事。一个故事他会反复讲好几遍，听烦了听腻了，我有时也闹，但哥哥总是很耐心的哄我。有一次，我吵着要妈妈，哥哥哭着说：“妈妈不要我们了。”我不出一声，就那么看着哥哥哭。从那以后，我再也不找妈妈，因为我不想让哥哥哭。　
哥哥上学很早，而且也很用功。从上学那天起他就名列前茅，很多大人都很喜欢哥哥，我不懂为什么妈妈会丢弃我们。哥哥很早就戴上了红领巾，也是第一个当上三好学生的。我跟哥哥上同一所小学，我的家长会是他去，他的家长会他自己去。老师了解我们的情况，况且哥哥的成绩非常好，我比不上哥哥，但也是班级前五名。对于成绩好的学生，老师不会很挑剔，也不会很苛刻。　
十三岁以前，都是哥哥教我该做什么，不该做什么，我的一切都是他打理，我的零用钱也是他分发。上中学以后，我有了主见，有时我们会为了小事争吵，他管得太多，几点放学，几点回家，跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次，我发现他偷看我的日记，我非常生气，恶狠狠地跟他说：“我讨厌你！”哥哥叹了口气说：“我只是想保护你！”　
那件事渐渐平息了，我和哥哥还像以往一样，只是他不再管那么多，他说让我学着长大。　
哥哥很帅气，而且很会打篮球。高中时，很多女生为他倾倒，甚至还有人误会我是他女朋友，为此那女生哭了一夜。哥哥说，这辈子也不交女朋友，要好好照顾我。我把哥哥的话牢牢记在心里。　
后来，哥哥大学毕业，交了一个很漂亮的女朋友。我一气之下离家出走，哥哥为我放弃了伊人的女友，我真的伤了哥哥。我很怕，我怕哥哥有了女朋友，就不再喜欢我。哥哥一直没再交女朋友，他就努力工作。偶然一次我碰到了哥哥的前女友，我给了她哥哥的电话号和工作单位，我想哥哥为我做了那么多，这也许是我唯一能为他做的。　
我有一把伞，他为我挡住风雨，让我快乐的长大；我有一把伞，他是我的哥哥。
例文8、
奶奶的故事
风儿吹过,柳儿扭着枝腰,柳絮以轻曼美妙的舞姿告诉我:春天来了.一切是那么的清新,一切又是那么动人,那蓬勃向上的气息似乎让我这个只懂得看书的乖孩子对外面诱人的景物也不禁向往起来.走在林荫小路上,近处鸟语花香,远处高楼耸立,面对着四周的红墙绿瓦怎能让我不释怀不陶醉!
　　慢慢地走回家中,心中依恋着那份美妙."孩子",我抬起头,奶奶正坐在树下.我跑过去亲切的依偎在她身边,虽然她那饱经风霜的脸上爬满了皱纹,但她那和蔼的笑容永远不变."奶奶,你现在幸福吗""幸福,你们开心我就幸福.""奶奶你年轻的时候漂亮吗""漂亮,漂亮,可那时的日子苦哦."
　　奶奶摸着我的头说:"那时奶奶住的是茅草屋,一到下雨屋里就漏.我那时19岁,每天都要到生产队里上工劳动,分到的粮食却不够吃.""那你不会自己种吗"我疑惑地问奶奶.奶奶眯着眼笑着说:"傻丫头,那时家家户户都不许私自种菜种粮食.记得有一次啊,我们家偷偷在后院种了几十棵青菜,还是在杂草里种的,怕那些没良心的知道,要是被发现,那么恐怕十几天都不会有米下锅了."奶奶拳头捏得紧紧的,眼睛注视着前方,我想一定是勾起了她的伤心往事."没有办法,全家几口人能吃的只有青菜.我记得那时也是春天,虽然花没有现在鲜艳,但遍山坡都是,我和你爷爷就是在那开满杜鹃花的山坡上认识的,那时你爷爷嘴可甜了,捧了一大束杜鹃花送给奶奶,奶奶那时可高兴了."我看见奶奶脸上洋溢着幸福,眼睛弯成了月牙."你爷爷对我很好,重的活都帮我干,可是奶奶家里人知道了,嫌你爷爷家里穷,又没有什么地位,就不允许我和你爷爷见面.我和你爷爷就在晚上偷偷地在一块公家的山芋田里见面,你爷爷挖了几个山芋用火烤着给我吃,我心里啊不知是甜还是苦."
"你外祖奶奶也就是我妈,当时就这样对奶奶说,’如果你再和那个穷小子见面,小心我打断你的腿.’我那时多么伤心啊!又是一年的杜鹃花开,你爷爷又在那个山坡送了一大束杜鹃花给我.我当时就抱着那束杜鹃花在那个山坡上哭啊哭.你爷爷就陪着我,说,’没事,没事.我们还是可能在一起的.’过了几年,国家开始实行改革,日子一天天变好了,你爷爷努力的想证明他有能力娶我,我们家的房子也由草房变成了瓦房.当你爷爷来提亲时,我妈再也没反对,你爷爷靠着他一身硬骨头把我们的新房盖起来了."我看着奶奶眼里含着泪花,我想她心里一定很欣慰了."党改革的好啊,一晃几年家乡竟变得这般模样,楼房电灯都有了,好啊,好啊."我撒娇地说:"奶奶你真幸福,有爷爷这么痴情的人照顾你一辈子.""小鬼,不要忘了今天的安逸生活是怎么来的,不是光靠干活就能过上的,奶奶吃过的苦你不会尝到的.现在可好了,不会为一日三餐吃不饱而烦了,你要珍惜啊.""会的,奶奶,我看看妈妈有没有弄晚饭"奶奶擦干了眼泪扶着树站起来自语道:"党好,日子就越来越有过头了."
　　"妈妈""哎,我在厨房里,看我今天做了什么好吃的"妈妈一边说一边端上菜."啊,红烧排骨,妈,我爱死你了."奶奶走到桌旁整了整衣服,摸着梳的整齐的头发说:"今天菜这么丰富啊!"

本题解析：
这个题目属于另一种人物写法。因为所写的人物与自己的间隔，你不可能用“二三事”的写法去表现，这个人给予我们的精神震动通常是一种体现着巨大价值的行为，比如雪中送炭，比如醍醐灌顶等。因此，写作的手法也一般是围绕一个事件来展开，辅之以心理和气氛等的铺垫。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
　　请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：自定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难