1、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
春日即事
(宋)吕本中
病起多情白日迟，强来庭下探花期。
雪消池馆初春后，人倚阑干欲暮时。
乱蝶狂蜂俱有意，兔葵燕麦[注]自无知。
池边垂柳腰支活，折尽长条为寄谁？
[注]?兔葵燕麦，两种植物名。语出刘禹锡《再游玄都观》诗，借以形容景象荒凉。
(1)简要说明本诗第三联运用了哪些表达技巧。（4分）
(2)南宋张九成评颔联两句诗说：“人之情意，物之容态，二句尽之。”请简要赏析。(4分)

参考答案：(1)“兔葵燕麦”属用典，上联和下联形成对比，“俱有意”自无知”属拟人。
(2)颔联两句情景交融，淋漓尽致地表现出人之情意，物之容态。(2分)诗人形象描绘了一幅初春时节，雪消池馆，人倚阑干，直至日暮的景象，鲜明可感，(2分)同时又表达出诗人在病后对美好春光的眷恋和内心的孤寂。(2分)

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋诗，读后回答问题。
春日
[南宋]吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。
无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。
（1）有人认为《兰皋集》（宜秋馆汇刊宋人集）把颈联中“逆”“私”二字分别作“忆”“思”二字不妥，为什么？请结合全诗简要分析。
答：?
（2）怎样理解诗中的“幽情”？请结合全诗简要分析。
答：?

参考答案：（1）“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。这两字写活了田园，深化了人物性格。如果作“忆”“思”，则使诗意单调，面面呆板，诗意索然。（对诗歌语言表达效果的考查。） ?
（2）“幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。一是忧国之情。盛春已经过去了，而南宋也是国运衰微，盛景不再，大势已去，故这“幽情”从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。（对诗歌语意理解及思想内容的考查。）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，__________。(苏轼《赤壁赋>)
(2)千古江山。__________。__________，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾<永遇乐·京口北固亭怀古>)
(3) __________，不如早还家。(李白《蜀道难》)
(4)独学而无友，则__________。(《礼记》)

参考答案：(1)清风徐来　歌窈窕之章
(2)英雄无觅孙仲谋处?舞榭歌台
(3)锦城虽云乐
(4)孤陋而寡闻

本题解析：考查考生“默写常见的名句名篇”的能力，能力层级为A级。本题本着传统的文诗结合、课内课外结合的原则，设了散文一题，诗词两题，课外一题。
“名句默写，，要求考生默写的都是沿用至今、仍然有生命力的句子，难度不大，突出文化经典对学生成长的精神价值，避免为默写而默写之嫌，这对平时教学有很好的导引作用。就出题选择点来看，诗、词、文皆考，课内外兼有，命题思路比较稳定。名句名篇默写要重在平时，重在课内。

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面这首古诗，回答问题。
咏怀八十二首（其七十九）
阮 籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
　　[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。”四句体现了“凤凰”怎样的品性？
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（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
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参考答案：（1）高洁（或“超越脱俗”“清高”）；志向远大（或“心忧天下”）。
（2）这首诗运用了托物言志（或“比兴”“象征”）的手法；以“凤凰”自喻（或“象征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首宋诗，完成后面题。
钟山晚步                                       晚步西园
王安石                                          范成大
小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。                   料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深。
槿篱竹屋江村路，时见宜城卖酒家。                   吹开红紫还吹落，一种东风两样心。
【小题1】王诗中“细红如雪点平沙”一句的描写颇为精妙，请简要赏析（5分）
【小题2】两诗中“晚步”而生的情感有什么不同？请简要分析。（6分）

参考答案：
【小题1】（5分）“细红”代指楝花的色彩，“如雪”喻指楝花在轻风中轻盈飘飞的姿态；“点平沙”生动描写楝花坠落平地的美态。本句用了借代、比喻的手法来描写楝花的色彩和形态，表现出作者对楝花的喜爱之情和惬意、闲适的生活情趣。
【小题2】王诗是闲适之情，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣；(3分）范诗表达的是一种“怨”情，怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见情趣、理趣。（3分）

本题解析：
【小题1】此题考查赏析句子的能力，可从句子的表达效果角度赏析，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等，能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，对于不同的句子来说，因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同，表达的效果自然不同要求结合诗句，不过，先整体翻译句子大意，然后，具体分析即可。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查赏析作者的思想情感能力。可根据两首诗歌的整体意境及背景，抓住“晚步”所在语句的具体语境分析，通过阅读全诗，并联系作者背景及身世，以及写作风格，不难得出答案，王诗中，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣，可见是“闲适”之作；范诗怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见情趣、理趣，表达的是一种“怨”情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难