1、单选题  下列句子与例句中的加点字用法相同的一项是（?）
范增数目项王
A．顷之未发，太子迟之
B．晋军函陵
C．乃遂收盛樊樊於期之首，函封之
D．朝济而夕设版焉

参考答案：B

本题解析：例句和B都是名词用作动词，分别是用眼睛示意和驻扎的意思。

本题难度：简单

2、单选题  下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（3分）（?）
A．小学而大遗，吾未见其明也
B．不如须臾之所学也
C．今之众人，其下圣人也亦远矣
D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

参考答案：B

本题解析：A项“小学”，古义，小的学了；今义，对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。C项“众人”，古义，一般人；今义，许多人。D项“从而”，古义是两个单音节词，“跟随并”；今义，表目的、结果。

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（?）
①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活?和消费时尚。
②经过世代的筛选，?至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。
③每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡谈风”的诗句，心中的就泛起一种?的感觉。
A．理念流传冷清
B．理想流传清冷
C．理想留传冷清
D．理念留传清冷

参考答案：D

本题解析：“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；“理想”可指对未来事物的想象或希望。“流传”的意思是“传下来或传播开”，其对象多是故事、消息等，且途径以口头的语言、书面的文字等为主；“留传”的意思是“遗留下来传给后代”，所“留传”的对象多是具体的物品。根据语境，句②中应填“留传”。“冷清”的意思是“冷静而凄凉”，强调很不热烈、很不热闹，萧索而凄凉。“清冷”的意思是“凉爽而略带寒意”。根据语境，句③中应填“清冷”。

本题难度：一般

4、单选题  依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
（1）长江流域，无疑也是中华民族文化的?之一。
（2）人与祖国的复杂关系，需要我们用一生去思索，而要真正体悟崇高的爱国情感，则? ________需要思考，?需要我们付诸行动。
（3）不要以为这两个问题?。中国与西方文化资源的互补，或许可以为21世纪的人类文明提供许多新的发展思路。
A．发源地既/也无足轻重
B．发祥地不仅/更无足轻重
C．发源地不仅/更举足轻重
D．发祥地既/也举足轻重

参考答案：B

本题解析：此题既考查了近义词辨析又考查了虚词的使用。发源地，河流开始流出的地方；发祥地，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。不仅…更，递进关系；既…也，并列关系。无足轻重，不重要；举足轻重，很重要。

本题难度：简单

5、单选题  下列文言句子中加线的词古今同义的是?（?）（3分）
A．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（《伶官传序》）
B．余稍为修葺，使不上漏（《项脊轩志》）
C．吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处（《祭十二郎文》）
D．吾闻汉购我头千金（《项羽之死》）

参考答案：B

本题解析：B，古今同义都是修补房屋的意思；A项古义是“到了……地步”，今义表示另起话题；C项古义是青年人的意思，今义是指少年儿童；D项古义是悬赏，今义是购买。
点评：现代汉语以双音词为主，而古汉语以单音节词为主。在阅读中，不能把古汉语两个单音词，理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯，一个字一个字地去理解，看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。其中包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化。

本题难度：一般