1、语言运用题  　　前不久，一则“长沙长跑启动仪式小学生行进一圈竟累倒在地”的新闻引起关注尽管事后长沙市教育局相关人士出面澄清：所谓“累倒”的学生其实只是在跑道边休息，并非累倒在地。但在很多人看来，这种澄清并无多大说服力。这些年，诸如 “初中男生做不了一个引体向上”“大学生军训频频晕倒”的报道还少吗？青少年体质下滑，绝非个别情况，而是一个具有普遍性的社会问题。你如何看待这一现象？请简要地谈一谈，不超过80个字。
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参考答案：（答案不必拘泥之，学生言之成理即可）
示例1．过重的学业负担，影响了青少年的身体健康。有的人学习时间过长，忽视体育锻炼，造成体能下降。有的人因学习压力大，不敢拿出时间锻炼，放弃了参加体育锻炼的机会。（理由应为两条）
示例2．安全因素导致校园体育“因噎废食”。学校管理安全压力过大，为确保安全，尽量减少甚至取消了学生体育锻炼时间。体育课长期得不到保障，学生身体协调性、体育技能就会下降。（理由应为两条）
示例3．家庭氛围直接决 定青少年生活习惯。“不愿孩子被落下”成家长普遍心理，于是形成了“宁可不锻炼，不可不学习”的风气。有的父母忙于工作，没有积极引导孩子参加户外活动。（理由应为两条）

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面的材料，回答问题。（7分）
上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗？”，如今的高考标语又有了新的内容。
（1）请用一句话概括以上材料的内容。（2分）
（2）对上述现象你有何看法？请简述。（要求：简明连贯，言之成理，120字左右）（5分）

参考答案：（1）高考砺志标语日趋直白、现实。（指出变化1分，变化特点1分，言之成理即可）（2）示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。首先，砺志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满； 再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。示例二：励志标语的变化是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（观点1分，理由一点2分，言之成理即可）

本题解析：回答此题，要注意分析各个时期高考励志标语变化的特点，这就是第一问的答案。然后将这种变化与不同时期的社会现实结合起来分析，即可得出第二问的答案。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中的多音字，每对读音都不相同的一项是（）
A．拗断/性情执拗结合/结结巴巴萎靡/风靡一时间断/间不容发
B．活塞/塞翁失马便利/便宜行事纰缪/未雨绸缪辟邪/开天辟地
C．切割/切肤之痛重围/安土重迁假日/久假不归下载/载歌载舞
D．捡拾/拾级而上稽首/滑稽可笑煞尾/煞费苦心作坊/为虎作伥