1、单选题  下列划线字词的注音错误的一项是 （?）
A．袅袅（niǎo）枭雄（xiāo）凫水（fú）亭皋（ɡāo）
B．征戍（shù）戊戌(wù xū)铁砧（zhēn）得鱼忘筌（quán）
C．翩然(piān)歧路（qí）窸窣(xī sū)漂泊(pó)
D．褒义（bāo）灼灼(zhuó)迢远(tiáo)桅杆(wéi)

参考答案：C

本题解析：“泊”读“bó”。

本题难度：简单

2、语言运用题  阅读下面的材料，回答问题。（7分）
上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习”、“没有高考，你拼得过富二代吗？”，如今的高考标语又有了新的内容。
高考砺志标语日趋直白现实，对这一变化你有何看法？请简述。（要求：简明连贯，言之成理，120字左右）（7分）
答：                                                                     

参考答案：示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。首先，砺志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满；再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。
示例二：励志标语的变化是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（观点1分，理由一点2分，言之成理即可）

本题解析：考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。以此为切入口，言之有理即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  高中语文教材中出现过不少的名著，请从下面的名著中选择一部，以作品名为开头，仿照例句写一句话。要求（1）体现名著的内容或特点；（2）句式一致；（3）运用比喻的修辞手法。
　　《茶馆》?《红楼梦》?《罗密欧与朱丽叶》?《百年孤独》
　　《边城》是一首圆润悲惋的乡土抒情诗，是一曲灵秀惆怅的田园牧歌，寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想。
?

参考答案：参考示例：（1）《茶馆》是一幅近代中国逼真到锥心的写实画，是一串埋葬腐朽中国的丧钟，寄托着老舍先生对民族命运的深度关切。
　　　　　（2）《红楼梦》是一卷中国封建社会的工笔画，是一首纯真爱情的绝世挽歌，寄予了曹雪芹对专制暴力的悲愤控诉。
　　　　　（3）《罗密欧与朱丽叶》是一首哀婉凄伤的爱情颂歌，是一场没有尾声的爱情晚宴，表现了莎士比亚对中世纪文明的严肃反思。
　　　　　（4）《百年孤独》是一面拉美社会变迁的多棱镜，是一首怪诞命运的交响曲，蕴含着马尔克斯对生命意义的终极叩问。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  文学常识与名篇填空。
(1)《木兰辞》和《?》合称为“乐府双璧”；我国古代最代的抒情诗是《?》。
(2)?，?。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(《归园田居》)
(3)此去经年，应是良辰好景虚设。?，?!(《雨霖铃》)
(4)?，两朝开济老臣心。出师未捷身先死?。(《蜀相》)
(5)王安石在《游褒禅山记》中有过“?，往往有得，?”的感慨，体现了北宋时期文学家在游览探奇过程中善于思考、勇于探索的精神。

参考答案：(1)《孔雀东南飞》?《离骚》
(2)暖暖远人村，依依墟里烟? (3)便纵有千种风情，更与何人说!
(4)三顾频烦天下计，长使英雄泪满襟。
(5)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽；以其求思之深而无不在也。

本题解析：略

本题难度：一般

5、语言运用题  阅读下面的材料，按要求回答问题。
　　海明威有一个“冰山理论”。他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，不要袒露出来。他的小说《桥边的老人》结尾处这样写道：
　　“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
　　老人的两句话仅一词之差，比较它们的含义，展开想象，分别写一句老人的心里话。
（1）“那时我在照看动物”?：?
（2）“我只是在照看动物”?：? ??

参考答案：（1）示例：我不需要你分担我的忧虑了，我决定听天由命了。
（2）示例：我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般