1、语言运用题  某校对高中一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，下面表格是有关的数字统计。

参考答案：(1)大多数（八成以上）学生对研究性学习持喜欢或比较喜欢的态度。或：大多数（八成以上）喜欢或比较喜欢研究性学习这门课程。
（2）有参与经历者比无参与经历者更喜欢研究性学习课程。

本题解析：略

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中，字形和加粗字的注音全都正确的一项是
[? ]
A．藕断丝连?消烟?白洋淀（diàn）? 锭子（diàn） ?
B．铜墙铁璧?橛嘴?篾席（miè）　　蚕茧（jiǎn） ?
C．冒冒失失?灰烬?吮吸（shǔn）　? 苔藓（xiǎn） ?
D．聚精汇神?菱角?股肱（gōng）　? 啜泣（zhuì）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、语言运用题  为下面的对联写出下联。（6分）
读单词，背古文，闻鸡起舞，秋去冬来，今日寒窗苦读;

参考答案：
写公式，攻习题，刺股悬梁,春回夏至，明朝独占熬头

本题解析：
这是一道对联题，此类试题的答题思路是：
首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。
其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。
如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:
愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;
再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。
话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（?）
A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教
育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
B．她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校
中六个学生自治会职员的时候。
C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提
高自己。
D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。

参考答案：C

本题解析：A?应为“在教育和科研战线上”B．“六个”有歧义性? D．应为“围绕经济建设这个中心”

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中没有错别字的一组是
A．宛然消弥护身符礼上往来
B．辖制装潢尘介堆以身作责
C．付梓珠玑三部曲锱铢必较
D．酒撰爆涨临界点笑靥如花

参考答案：C

本题解析：（A消弭mǐ 礼尚往来 B尘芥堆 以身作则（则：准则，法则）? D酒馔 暴涨（暴：突然
暴发户）

本题难度：一般