1、语言运用题  仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不限。(6分)
示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连：手手相牵才是一道最美丽的风景。
①“野火烧不尽，春风吹又生”：                                         
②“绿茵场上的草”：                                                   
③“种豆南山下，草盛豆苗稀”：                                         

2、单选题  依次填在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（　　）（3分）
我们对世界的了解是否充分？?。因而，不了解世界，或者理解世界上有错位，就往往会误解我们自身的文化与艺术。
①事实上，我们即使是对西方文化艺术的把握，也有明显的不足
②而中国艺术是否属于“非理性”一路，也大可怀疑
③但我们今天对世界的了解显然还是以西方为中心的
④比如对非洲文化，甚至亚洲文化，往往就不甚熟悉
⑤不要忘记，西方是有非理性主义传统的，并非所有西方艺术都是“理性”的
⑥历史上，中国曾经是了解和包容世界的
A．⑥④③①②⑤
B．①③④②⑤⑥
C．⑥③④①⑤②
D．①②⑤⑥④③

3、语言运用题  中央电视台推出了“公益行动也是一盏灯”的公益广告，意在用真实感人的行动唤起人们的公德意识。请根据广告主题，在示例后再设计一个细节性镜头和画外音。（6分）
广告主题：我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
示例：
[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。
[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。
[镜头]                                                      （不超过35字）
[画外音]                                                    （不超过35字）

4、语言运用题  下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。
　　老师的眼睛，像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，幸福的闪烁闪烁。
　　老师的眼睛，____________。________________，______________，_____________。?

5、语言运用题  　　仿照下面句子的形式选择本单元篇目所涉及的一位名人另写一段文字，表达自己的看法。荆轲失败了，然而我们不能以成败论英雄，他反抗强秦的壮烈行为，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。
___________________________________________________