1、改错题  找出下面文字中的三处语病，然后加以修改。
　　近日，因小区车位售价比周围小区高出一倍多，强烈引起北京朝阳区一生活小区部分业主的不满。昨天上午，部分小区业主赶到物业办公室，希望联系相关负责人沟通协调。下午5点，开发商答应将业主要求提交领导商榷。
修改：
（1）_____________________；
（2）_____________________；
（3）_____________________。

参考答案：（1）“强烈”放在“不满”之前。
（2）“沟通”之前加“进行”。
（3）“商榷”改为“商议”。

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面材料，然后回答问题。
　　“周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东东，都是“偶”非常“稀饭”的。那酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KPM…………”
　　以上是从学生作文中摘录的片断，它代表近几年出现的一种语言现象。时下，在学生的日记中也不时看到用“GG”代替“哥哥”、用“偶”代替“我”、用“稀饭”代替“喜欢”、用“那酱紫”代替“那样子”等网络流行的语言。这种语言现象，你有何看法？请你对此进行评论。（要求：言之成理，70字内）
_________________________________________________

参考答案：这种网络“新语言”，生吞活剥地把方言和西方语言掺和在汉语中，不知所云。污染了我们的母语，损害了汉语的纯洁性。（语言应与时俱进，汲取方言和外来语的精华，补充新词汇，才能使汉语更充满活力；但是不能把汉语搞得这样不伦不类）（持赞同观点的，如果能够言之成理，可适当给分。只发表观点不阐述不得分）

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  仿照下面的句子，另选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
坚韧是大伞，助你抵挡挫折风雨；坚韧是暖阳，助你融化困难和寒冰。

参考答案：示例：勤奋是甘霖，祝你浇出丰收的硕果；勤奋是阶梯，祝你步入智慧的殿堂。

本题解析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。本题题干要求使用比喻的修辞，另写两句话，另选话题，所以，不能再以“坚韧”为话题；从例句看，内容应是表现某种优秀品质让人成长的，句式上使用“……是……助你……”的格式。考生答案符合上述要求即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列划线字的注音，全都正确的一项是（?）
A．炽热（zhì）粗犷（kuànɡ）歼灭（jiān）相形见绌(chù)
B．熨帖（yù）埋怨（mán）谙熟（ān）面面相觑(qù)
C．禅让（shàn） 粗糙（zào ）胚胎（pī）恪守不渝（kè）
D．船坞（wù）佣金（yòng）力能扛鼎（káng）钟磬齐鸣（qìng）

参考答案：C

本题解析：A．炽chì 犷ɡuǎnɡi B糙cāo胚pēi． D.扛káng--gāng

本题难度：简单

5、语言运用题  阅读下面的故事，按要求续写结尾。
要求：①要有动作描写和语言描写。②有意蕴，符合教育家的身份。
巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一个小女孩摘下一枝月季花，从容地向校外走去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑娘，花送给谁?能告诉我吗?”小女孩说：“奶奶病很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了
他                                                   

参考答案：示例：①他弯下腰，轻轻抚摸小女孩的头，然后走进花圃，指着大片的月季花说“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送给你奶奶的。”②他轻轻拉着小站娘的手，又走进花圃，摘下一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。”⑧他转过身走进花圃，摘下两枝花，递给小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你母亲，感谢她养育了你这样的好孩子。”
(有动作描写和语言描写，2分；有意蕴，符合教育家的身份，2分。)

本题解析：略

本题难度：一般