1、写作题  那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台……大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。
请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

参考答案：
让借口成为机遇的翅膀
时代相同，境遇不一。牢骚满腹的人，看到的是障碍与阻挠；达观以待的人，看到的是机遇与成功。不同的心态决定不同的命运。保持达观的心态，摆脱借口，把握机遇，成就精彩人生。
“没有不垂青命运的时代，只有不垂青时代的命运。”西哲在古老的智慧长河的上游就已经告诉了我们一个道理：每个人都平等的被世界选择，以达观之心面对世界，才会找到自己的摆渡之筏，抓住机遇，划向鲜花盛开的彼岸。
摒弃借口，发现机遇，以达观的心态发现光明所在，如同佛陀在纷繁的红尘中依然能拈花含笑。南怀瑾，就是这样的一位拈花之人。他不逃避名利，不隔绝世俗，不以世俗纷杂为借口躲避山林，就在人们为世界的铜臭气息纷纷避之不及时，他却从中发现了宣扬“佛心道骨”的宏愿大誓的机遇。他聚财又散财，他在企业家云集、名流荟萃之中宣讲庄子的哲学与佛教的智慧，这难道不是他从世俗名利中参透的机遇所在？难道不是他以达观之心对待时代的表现？
人生如同一条河流，在雨水充沛的季节里，每一条河流都可以浩浩汤汤，只有在枯水的季节里，依然用干枯的河床、皴裂的肌肤和裸露的沙砾像世人展示生命的沧桑之美的河流，才成了风景所在。
如同在知青的日子里，依然从苦难的岁月中发现写作意义的周国平；如同在文革的伤痕还在撕咬着人心的时代里，依然从疼痛的伤痕中探索出“伤痕文学”之路的刘心武；如同在“垮掉的一代”中，依然找到了年轻人心中的奋进火种，燃起了“人是不能被打败”的火焰的海明威。他们都是时代中的达观者，他们把握了时代的脉搏，把迷失、懒惰、颓废的借口化作了思考、写作、前行的机遇，找到了光明所在。
如同狄更斯所说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”以抱怨之心对待，“坏”时代，步步都是荆棘；以达观之心对待，“好”时代，天天都有机遇。
机遇，是时代给予达观者最好的礼物。它垂青于那些不为一时得失挂怀的人，不为一己荣辱萦心的人，不为一时成败牵绊的人。像西西弗那样，在推动生活的巨石中寻找到思想者的意义；像余光中那样，在飘泊羁旅的岁月中寻找到诗歌和中文的美丽灵魂。
把逆境当做苦口良药，把苦难当做心灵鸡汤，把磨砺当做试金之石，把不公当做前行跳板。心怀达观，在时代中寻找出路，在黑暗中寻找光明，在逆境中寻找机遇，这是时代给予青年人的责任与使命。
让借口成为机遇的翅膀，愿你我同行！

本题解析：这是一则材料作文，“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
本题材料中那些牢骚满腹的人所说的一切，无非都是在找借口。什么叫“借口”？“借口”就是以（某事）为理由（非真正的理由），或者假托的理由从这意义上来讲，“借口”是消极的、贬义的。如果我们顺着这一思路往下想，定位于管理、规范、规则方面，就可以得到正确立意：“拒绝借口”，“借口是拖延的温床”，“借口就是推卸责任”，“莫让借口成为习惯”等。从文体上看，本题要求写议论文，所以考生的观点要鲜明，论据要新颖，论证要充分。

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
一教师在微博上写下这样一段话：
早晨6︰30坐公交上班，被一群人挤掉了眼镜，这时我听到有人说“我市的公交秩序真乱”。上午9︰25课间操，看到操还没做完，高三的学生纷纷散去，这时我听到有学生边走边说“作为学生真不应该这样啊”。下午4︰30，我按时赶去参加班主任会议，到会者寥寥无几，这时我想到班主任对学生说得最多的一句话是“要按时到校”。
一天的生活片段掠过脑际，感慨良多……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇文章。
要求：自选文体，自拟题目（请把标题写在答题卡上），不少于800字。

参考答案：略

本题解析：按照下面标准评分。
等级得分?要?求
一类卷（60—55）?符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确
二类卷（54—48）?符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确
三类卷（47—42）?基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大
四类卷（41—36）?基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大
五类卷（36分以下）?不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
说明：1、评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。
2、符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。
（1）构思新颖，有创意。?（2）具有浓郁的个性色彩。
（3）体现出较为深厚的文化底蕴。（4）语言优美，富有表现力。
3、错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面文字，按要求作文 。　　　
　　我听见时光的声音，说我已经长大；我看见世界的臂膀，在我面前张开；我感到父母的目光，在背上灼热燃烧；我听到自己的心脏在胸口咚咚地跳跃。十八岁，望着这金灿灿的数字，我们知道，我们是真的长大了。
　　告别童年的懵懂，告别少年的幼稚，十八岁，我们逐渐走向成熟，面向广阔的天地，面向多彩的未来，十八岁，我们懂得爱与责任。
　　我们不再是那个只知索取的孩子，不会再把他人的关爱视作理所当然，不会再对别人的困难漠不关心，踏上了十八岁，我们懂得了爱的真谛。
　　十八岁让人们想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰。
　　请联系自己的生活和感受，以“十八岁”为话题，写一篇文章。
　　要求：①自拟题目，自定立意，自选文体。②不少于800字。③不得抄袭、套作。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  阅读下面的材料，按要求作文
据说，著名歌唱家郭兰英曾向著名的书画家李苦禅请教学书法的方法，问道：“什么字最难写？”李苦禅回答说：“‘一’字最难写。”一位著名的书画家竟然把最简单、笔画最少的一个字看作最难的，郭兰英听到这话后，会心地笑了。
人们往往忽视最基础的东西，或者不屑一顾，目光只是盯着结果，而忘记了万事开头难；任何成功离不开一步一步的积累。
请以“一”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
1998年8月，刘翔带伤打着封闭获得了全能项目的全国第二名；2001年5月，刘翔以13秒32的成绩在全国田径锦标赛上获得了第一名，战胜了他心目中的第一个跨栏对手陈雁浩，也完成了自己的一次心理超越；2004年5月8日，刘翔以13秒06的成绩“面对面”地战胜了偶像约翰逊；2004年雅典奥运会，刘翔获得男子110米栏冠军；2006年7月12日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打破了由英国科林·杰克逊保持了13年之久的世界纪录；2008年8月18日北京奥运会，刘翔由于右脚跟腱伤复发，遗憾地退出了比赛；2009年10月，刘翔在因伤告别赛场14个月后复出参加全运会，夺得男子110米栏比赛冠军。
上述关于刘翔的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

参考答案：无

本题解析：无

本题难度：一般