1、语言运用题  下面是曹雪芹《红楼梦》中的一段人物描写，请从表达效果的角度予以分析。（4分）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

参考答案：（1）写人物登场，未见其人，先闻其声，形成悬念，引人入胜；
（2）通过语言描写，塑造人物形象，刻画出王熙凤泼辣的性格；
（3）通过王熙凤“放诞无礼”与众人“敛声屏气，恭肃严整”的对比，衬出王熙凤的张狂；
（4）通过对林黛玉心理活动的描写从侧面烘托出王熙凤在贾府中非同一般的身份和地位。?（答对两点即可给满分）

本题解析：首先分析其表达手法，然后再去分析表达效果。因为这是段人物描写，因此其表达效果都应指向于人物形象的塑造。从描写手法上看，对王熙凤是语言描写，对林黛玉是心理活动描写，借林黛玉心理，将众人“个个敛声屏气，恭肃严整”与王熙凤“放诞无礼”进行对比。
点评：文章的写法千变万化（如描写手法有人物描写、环境描写、细节描写，正面描写、侧面描写，白描、细描；抒情手法有直接抒情，寓情于景、寓情于事、寓情于理），我们解答此类试题，一定要联系本文进行多角度的思考，确认适合题干要求的艺术手法。但要注意，其考查题型有明考和暗考两种。象本题就属于明考型，这类题一般要答好两个层面，一是对这种艺术手法的准确解说，二是对这种艺术手法的表达效果的准确表述。

本题难度：一般

2、语言运用题  下面是一位二年级的小学生写的题为“原谅”的小诗，请用散文的语言描述诗中情景，至少用上一种修辞手法，但不能与诗中所用的修辞手法相同。字数不超过80字。
春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它把这些事儿忘了/真正原谅了我

参考答案：示例：春天来了，江河上的积冰开裂了，冰雪慢慢消融，春水汩汩流淌，滋润大地万物，漫山遍野，花儿盛放，宛如五彩织锦覆盖大地，代替了隆冬的白袍。内容3分，包括冰消、水流、花开三个方面；修辞2分；表达1分。意思答对即可。

本题解析：本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是（?）
A．当前，国际金融危机对我国的影响日益显现，部分企业经营困难，失业人员增加，返乡农民工明显增多，不稳定因素也在积聚。
B．一向雅量高致，豁达大度的人大代表，政协委员们，这几天在“两会”上变得“掂斤播两”“锱铢必较”起来。
C．吴先生原籍上海，东渡日本打拼两年有余，如今怀揣这三十万元积蓄衣锦还乡，来到印度尼西亚投资办企业。
D．相关媒体的分析从理论上讲有一定的道理，但敌军在靠近我方驻地的岛上部署反舰导弹则明显是“项庄舞剑，意在沛公”。

参考答案：C

本题解析：“衣锦还乡”是指显贵后回归故里的荣耀。这里显然不符语境。“积聚” 逐渐聚集，“锱铢必较” 形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较，“项庄舞剑，意在沛公” 比喻说话和行动虽然表面上目的简单，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。

本题难度：简单

4、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是（?）
A．木铎荷蓧箪食瓢饮割鸡焉用牛刀
B．墦间浡然克己复理一言以敝之
C．羽旄糜鹿见危受命朽木不可凋也
D．枯槁喟然如切如蹉既来之则安之

参考答案：A

本题解析：B项，克己复礼，一言以蔽之；C项，麋鹿，见危授命，朽木不可雕也；D项，如切如磋。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中划线的字，注音完全正确的一项是 （?）?（3分）
A．敕造（chì）惫懒（bèi）纨绔（kuà）扪参历井（shēn）
B．逡巡（jùn）鞭笞（chī）马嵬（wéi）拗他不过（niù）
C．蹙缩（cù）歆享（xīn）句读（dòu）鸡豚狗彘（zhì）
D．贾人（gǔ）槁曝（pào）讪讪（shàn）间或一轮（jiàn）

参考答案：C

本题解析：A纨绔kù；B逡qūn巡；D槁曝pù
点评：本题难度不大，设置错误的三个选项的错误都很明显，都是考查学生正确的读音，没有在音调、平卷舌、前后鼻音上难为学生。

本题难度：一般