1、阅读题  阅读诗词，回答下列问题。（7分）
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。
小题1:这是一首咏物诗，着重刻画了与众不同孤桐的形象。你认为最能表现出孤桐独特品格的两句诗（一联）是（3分）
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小题2:结合尾联“明时思解愠，愿斫五弦琴”，简要赏析诗人在诗中流露出来的内心情感。（4分）
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参考答案：小题1:凌霄不屈己，得地本虚心。（3分）
小题1:结尾两句是说在清明盛世不忘解决民间疾苦，愿被砍伐制作成五弦琴。从全诗看，“孤桐”的形象就是诗人自身的人格写照，他借“孤桐”以言志，尽管为变法屡遭打击，但志存高远，正直不屈；表达了愿像“孤桐”那样，磨难越多，斗志越坚，为了天下苍生，不惜粉身碎骨的内心情感。（4分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。（8分）
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【小题1】这首诗在写景方面有哪些特点？（4分）
                                                                            
                                                                            
【小题2】诗中的“山客”是怎样的心境？（4分）
                                                                             
                                                                             

参考答案：
【小题1】
①绘形绘色（或色彩相衬）。此诗捕捉住春天富于特征的景物，桃红柳绿，色彩鲜明。
②动静结合（或以声衬静）。花落动景，莺啼有声，衬托 “山客”的居处与心境越见宁静。
【小题2】对乡村宁静生活的喜爱（1分），对归隐乡村的向往（1分）。

本题解析：闲适恬淡、热爱自然、淡泊名利、追求自由。
【小题1】本诗写景的特点是绘形绘色，诗中有画。这并不等于说孟诗就无画，只不过孟诗重在写意，虽然也提到花鸟风雨，但并不细致描绘，它的境是让读者从诗意间接悟到的。王维此诗可完全不同，它不但有大的构图，而且有具体鲜明的设色和细节描画，使读者先见画，后会意。写桃花、柳丝、莺啼，捕捉住春天富于特征的景物，这里，桃、柳、莺都是确指，比孟诗一般地提到花、鸟更具体，更容易唤起直观印象。通过“宿雨”、“朝烟”来写“夜来风雨”，也显然有同样艺术效果。在钩勒景物基础上，进而有着色，“红”、“绿”两个颜色字的运用，使景物鲜明怡目。读者眼前会展现一派柳暗花明的图画。“桃之夭夭，灼灼其华”，加上“杨柳依依”，景物宜人。着色之后还有进一层渲染：深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。经过层层渲染、细致描绘，诗境自成一幅工笔重彩的图画；相比之下，孟诗则似不着色的写意画。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】这首诗勾画了一幅美丽的田园风光图：桃红、宿雨、柳绿、朝烟、花落、莺啼等景物，和谐而富有诗意。诗歌题目中的“犹眠”一字最能表现诗人当时的内心感受。诗中“花落”、“莺啼”虽有动静、有声响，却衬托得“山客”的居处与心境越见宁静，所以其意境主在“静”字上，而这种“静”是闲适而恬静之境。而诗人之“乐”也就在这里。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

3、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
点绛唇
访牟存叟①南漪钓隐
周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。?絮影蓣香，春在无人处。
移舟去。未成新句，一砚梨花雨。
【注】①牟存叟，作者的朋友牟子才，字存叟。其家有一园，名为南漪小隐。
(1)本词的上、下片各写了什么？请作简要概括。
(2)前人评价这首词中“放”一词最妙，请作简要分析。

参考答案：（1）（4分）上片写昼长无侣，春愁难遣；下片写移舟访友，共赋新词。
（2）（4分） “放”一词，把春愁作为其施动对象，给抽象无形的春愁以形象之感，帘儿一卷，它竟像鸟儿一样被放出去了。（2分）表现出春愁尽放的快感。（2分）

本题解析：无

本题难度：一般

4、阅读题  江城子·乙卯正月二十日夜记梦?
苏 轼?
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。?夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。?
鹧鸪天?
贺 铸?
重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。?原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！?
【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。?
1.这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。（5分）?
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2.这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词对妻子的美好形象各采用了什么不同的写法，表现了各自怎样的情感。（5分）?
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参考答案：1、《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”的感叹表达出作者悲从中来又无可奈何的伤感之情；又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”“为喻，将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得分外悲凉。?
（评分标准：本题5分。由重归故居的感受切入，“比”的手法的运用，两点各2分，表达1分，能结合词意阐述清楚即可）?
2、苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情。?（评分标准：本题5分。写法、情感各2分。表达1分，只要能分清二者在写法上、情感表达上的区别即可；写法与情感表达可合并作答，亦可分开作答。）

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春中田园作
王维
屋上春鸠呜，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅恩远客。
诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？
答：______________________________________________。

参考答案：诗人借助斑鸠、杏花、泉脉、归燕、故巢以及人（的活动）等，表现出浓郁的春天气息，诗中无沦是人还是物，似乎都在春天的启示下，满怀憧憬，追求美好的未来，透露出社会生活安定，人们精神面貌健康、饱满的景况。

本题解析：

本题难度：一般