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高考语文答题技巧《语言文字运用》高频考点强化练习（2019年最新版）(十)
参考答案：D 本题解析： 根据首句提示，确定③在第一位，接下来说明青花瓷与墨画的相似性，可以确定⑥⑤②应紧随③后；①与④结构相同，按照排比句式一般短句放在前，长句放在后的原则，确定①在④前，它们是对“韵味”的具体描述，应紧随②后。语言连贯要注意以下几个方面：①话题的同一性；②事理的逻辑性；③行文的照应性；④风格的趋同性；⑤音节的协调性；⑥组合的俗成性；⑦格式的一致性；⑧分承的对应性。 本题难度：一般 2、单选题 下列各项中文学常识表述不正确的一项 参考答案：C 本题解析：略 本题难度：一般 3、单选题 下列各组词语中，没有错别字的一组是 |
参考答案：C
本题解析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A． 览—揽 B． 欧—殴 D． 箫—萧 陨—殒。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
本题难度：一般
4、语言运用题 阅读下面的材料，完成后面题目。（7分）
广东惠州救助站致信市民勿施舍乞讨者
据《南方都市报》报道，惠州市救助管理站当地网站发帖——《致市民的一封信》，呼吁市民主动劝导流浪、乞讨者到救助站求助，不要向街头流浪乞讨人员施舍钱物。
信中介绍，惠州是一座历史名城，然而，在街头随处可见的流浪乞讨现象与城市形象很不和谐。只要市民不直接施舍街头流浪乞讨者，街头的流浪乞讨现象将大大减少，这将净化惠州市的市容市貌，改善市容环境，惠州也将更加美丽。
你如何看待救助站致信市民呼吁不要施舍乞讨者？请简要陈述理由。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右)
参考答案：
本题解析：示例一：施舍乞讨者会纵容不劳而获现象，救助站可有效解决流浪者困境。首先，我国已有比较完善的社会救助体系，对于那些真正需要救助的人，应由政府出面救助，提供合情、合理、合法、安全和及时有效的帮助；其次，能够避免不劳而获者乞讨骗钱，这种利用人的同情心来骗钱的手段，既违背了社会公德，助长了不劳而获的社会风气，又是对人们助人为乐精神的一种亵渎。示例二：城市救助制度尚不完善，市民仍应对流浪乞讨人员伸出援手。 “乐善好施”不仅是我们传统美德，更是社会的一种和谐。每个人都有落魄的时候，相信没有人愿意大白天跪在路边乞讨，乞讨者在用年龄、身体和背景证明他们的确需要帮助。口袋里的硬币容易掉，你直接施舍给那些穷人比“希望工程”来得实在。总之，予人玫瑰,手留余香啊。解答此题，答案可不唯一，可持赞成态度，也可持否定态度，关键是要言之成理，持之有据。若赞成救助站呼吁，主张不施舍乞讨者，可从这样会纵容不劳而获、避免不劳而获者乞讨骗钱，从而助长了不劳而获的社会风气的观点出发。若不赞成救助站呼吁，主张市民仍应对流浪乞讨人员伸出援手，就应该从“乐善好施”的传统美德出发。
本题难度：一般
5、单选题 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①站在雅典卫城上，我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，醒目地 着一座石碑。
②他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，
他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。
③文化传统不具备有形的实体，不可 ，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于
一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
A．树立质疑捉摸
B．竖立置疑捉摸
C．树立置疑琢磨
D．竖立质疑琢磨
参考答案：B
本题解析：本题考查近义词的辨析。①竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里；树立：建立多用于抽象的好的事情；②置疑：怀疑，多用于否定式；质疑：提出疑问；③捉摸：猜测，预料（多用于否定式；琢磨：雕刻和打磨；加工使精美；念zuó mo时作思索、考虑之意。解题可考虑词义的轻重、范围大小、感情色彩等。
考点：正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达应用Ｅ。
本题难度：一般
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者”（列宁语）。主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲，长篇小说《复活》《母亲》等。