1、填空题  下面是一副对联的上联，请对出下联。
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
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参考答案：对联：丹霞南华梅关，皆为粤北名胜

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中加横线的部分都有两个意思，但放在句中，却有一处歧义消失，选出这一句（?）
A．尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
B．天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
C．小刚和小花的爸爸到学校里来了。
D．张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。

参考答案：A

本题解析：从“会得到人们的好评”来看，此句的中心应是针对“学生”而言，句意明确。其他三项仍存在歧义。B项中“修车的”可指自行车的主人，也可能指修车的师傅。C项中去学校的可能是两个学生的父亲，也可能是“小刚”与“小花的父亲”一块去。D项中高兴的可能是张师傅，可能是张师傅的徒弟。

本题难度：一般

3、阅读题  请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须 知 有 性 情 便 有 格 律 格 律 不 在 性 情 外 《诗 三 百》 半 是 劳 人 思 妇 率 真 言 情 之 事 谁 为 之 格 谁 为 之 律 而 今 之 谈 格 调 者，能出其范围否？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”
（节选自《随园诗话》）

参考答案：须知有性情／便有格律／格律不在性情外／《诗三百》半是劳人思妇率真言情之事／谁为之格／谁为之律／而今之谈格调者（6分,每处0.5分）

本题解析： 本题考查学生给文言文断句的能力。这也需要学生读懂原文，能够给文段做适当停顿，基本理解上下句意思的联系。本题几乎没有句中句末同时虚词，只能根据语感、上下文意及逻辑关系去判断。
附参考译文：
杨诚斋说：“古往今来，天分低拙的人，大都喜欢谈论诗歌的格调，而不懂得其中的风情趣味，为什么会这样呢？因为格调只是空架子，只要有嘴就能描绘出来；而风趣专门描写性灵，不是天才就办不到。”我十分喜欢这段话。要知道，有了性情就有了格律，格律不会出于性情之外。《诗三百》中有一半是劳动者及思妇直接率真表达言情的，有谁为他们定过格式呢？又有谁为他们定过韵律呢？而现在谈格调的，能超过这个范围吗？许浑说过：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟”。

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有错别字的一项是（?）
A．不然便是斜斜的西北雨斜斜，刷在窗玻璃上，鞭在墙上，打在阔大的芭蕉叶上，一阵寒濑泄过，秋意便弥漫日式的庭院了。
B．两度夜宿溪头，树香沁鼻，霄寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交迭的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。
C．随后见到的,仿佛也似曾相识：色彩斑瓓、威风凛凛的希腊重甲胄武士，头上插着羽毛，看上去像只大公鸡。
D．雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。

参考答案：D

本题解析：A：“泄”应为“泻”，句中是很快地流的意思，因此字形应为“泻”；B：“霄”应为“宵”，此处是夜晚的意思；“迭”应为“叠”，此处是重叠的意思；C“瓓”应为“斓”,斑斓的意思是灿烂多彩，因此字形与文有关。此题命题形式较为新颖，将字形放在一定的语境中来理解。平时复习要把字形与字义有机地结合在一起，要在理解的基础上识记字形。

本题难度：简单

5、单选题  下列句中不是倒装句的一句是（?）
A．恐年岁之不吾与
B．余自束发读书轩中
C．扈江离与辟芷兮
D．石之铿然有声者

参考答案：
C

本题解析：
A宾语前置B介宾后置D定语后置

本题难度：简单