2、语言运用题  阅读下面的访谈节选，根据高利克①回答的内容，在横线上填入记者的提问。
问：?（1）___________________________________________。
答：那是1996年，我在耶路撒冷参加一次“《圣经》与中国文化”的讨论会上作的发言中提出的。我的“第三约”与“旧约”和“新约”有很大的区别。我主张全世界的人民要更好地了解自己，同时也要更好地了解他人，正视差异的存在。
问：?（2）___________________________________________。
答：我在提出这一观点时并不了解儒家思想传统中的相关内容。宗教是非常重要的，不管你有没有宗教信仰，你都应该了解自己。“和而不同”是你们孔子的思想，我不能说孔子是相信上帝的，但他其实还是相信”天”和鬼神的。它们的内容其实是差不多的。
问：?（3）___________________________________________。
答：当然。人类冲突的真正原因究竟是经济还是文化或文明现在还说不清，但我总觉得文化或宗教是一个非常大的问题，这个问题处理不好，世界就不会有真正的和平。我们非常需要以“和而不同”为代表的儒家思想，它的意义是很大的，孔子真是一位非常有智慧的人。
　　注①：高利克，斯洛伐克著名汉学家。

3、语言运用题  阅读下面的文字，完成后面的问题。（6分）
明代有个文学家叫李梦阳，他在江浙一带督学时，发现有个考生与他同名同姓，便找来询问。考生知道自己与督学同名，犯了讳。可转念一想又不是故意如此，便不卑不亢地回答说：“名乃家严所取，不敢擅改。”李梦阳有意要考考年轻人的才学，便出上联命考生对下联。上联是：“蔺相如，司马相如，名相如，实不相如”。考生思考片刻，便朗声答道：“魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。”
这里的上联和下联都巧用历史人名，切合当时情境。上联化用“相如”，隐含的意思_ _________________________________________；下联化用“无忌”，隐含的意思是__ __________________________________________。上下联不仅对仗工稳，浑然天成，而且绵里藏针，暗含机锋，令人拍案叫绝。

4、单选题  下面这些文字的空缺处，选填哪一项可使上下文句更加连贯得体
为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢？?。我只是想强调胳膊——说得更确切些，是手——在人的存在中所具有的象征意义。
A．手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢
B．它有着实体和象征之间的一定程度的调和
C．它是人同世界、同他人，或者同自己进行千变万化交涉的手段
D．这里我无意接受雕刻方面的美学理论

5、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是（   ）
A．尺牍      狙击       赍发         雕梁画栋
B 淋漓      赎罪       敕造         交接义式
C．逦迤      彷徨       插坐         缘木求鱼
D．萧瑟      祈祷       按装         肉袒负荆