1、单选题 阅读下面语段,按要求回答问题:
在公路发展的早期,它们的走势还能顺从地貌,即沿河流或森林的边缘发展。可如今,公路已无所不在,狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比,较小动物的种群在数量上具有更大的波动性,更容易发生杂居现象。
这段话主要讲述的是(?)。
A.公路发展的趋势
B.公路对动物的影响
C.动物生存状态的变化
D.不同动物的不同命运
参考答案:
B
本题解析:
文段中提到两种事物,一是公路,一是动物,对这段话的概括就应当包含这两者,故答案为B。
本题难度:一般
2、单选题 下列词语中加粗的字读音全都正确的一项是
[? ]
A、菲薄(fěi)?
B、谂知(shěn)?
C、桀骜(ào)?
D、攒射(cuán)?
挣揣(zhèng)
愠怒(yùn)?
木讷(nè)?
垣墙(yuán)?
载体(zǎi)? ?
缧绁(xiè)? ?
冥想(míng)? ?
骠骑(biāo)?
殚精竭虑(dān)?
殒身不恤(yǔn)?
强颜欢笑(qiáng)?
茕茕孑立(jié)?
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
3、语言运用题 据新华社3月16日电,甘肃省民政厅透露,自去年入秋以来,甘肃省降水持续偏少,特别是入冬以来缺少有效降水,目前旱情已造成三百余万人受灾,六十余万人饮水困难。15日16时,甘肃启动省级自然灾害救助级应急响应。
为此,学校将要举行节约用水动员大会,请你为本次大会拟写一幅对联。
要求:至少使用一种修辞手法,不超过20字。(5分)
参考答案:节约用水,造福人类,利在当代,功在千秋。
本题解析:首先注意本题的要求,至少使用一种修辞手法。其次要注意本文段的中心意思——节约用水。
点评:本题有两大特色:一、选取了一个考生相当熟悉的事件,让学生总结归纳,学生有话可说。二、将归纳概括的形式规定为对联,对传承我国优秀的传统文化有引领作用。
本题难度:一般
4、阅读题 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。( 10分,每小题5分)
(1)天子即问君何以治北海令无盗贼,君对曰何哉?
?
(2)美言可以市尊,美行可以加人。君子相送以言,小人相送以财。
?
参考答案:(1)皇帝如果问你怎么治理北海,使那里没有盗贼(抢劫、杀人的人),您回答说什么呢?
(2)美好的言辞可以求得尊贵,美好的品行可以超越别人。君子用(把、拿)美好的言语赠送对方,小人用钱财赠送对方。
本题解析:(1)采分点:即:如果 令:使、让 何以:用什么(宾语前置) 对:回答 各1分,句意通顺1分,5分。
(2)采分点:市:求得 加:超越 送以言、送以财:介词结构后置 相:对方 各1分,句意通顺1分,5分。
本题难度:简单
5、语言运用题 阅读下面的材料,按要求答题。
①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来,在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果,你会对两人分别说些什么呢?(注意说话对象,语言要得体,每项不少于20字。)
(1)面对虐待母亲的女人,你会对她说:______________________________
(2)面对受到讥讽的学生,你会对他说:______________________________
参考答案:(1)参考答案:面对虐待母亲的女人,你会对她说:我们会帮你出名,但你必须要知道:美名流传千古,恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢?
(2)参考答案:面对受到讥讽的学生,你会对他说:劳动永远是最光荣的。走自己的路,让别人去说吧!
本题解析:
本题难度:一般