高考语文知识点总结《语言文字运用》考点预测(2019年押题版)(十)
2019-06-29 18:32:32
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1、单选题 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项( ) ①行有余力,则以学文 ②吾道一以贯之 ③吾道一以贯之 ④固相师之道也 A.①②同,③④同 B.①②不同,③④不同 C.①②同,③④不同 D.①②不同,③④同
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参考答案:C
本题解析:①②介词,用;③代词,代“吾道”;④结构助词,的
本题难度:一般
2、语言运用题 根据例样及相关提示,在横线上补出恰当的话,注意内容与表达特点。(4分) [例样]大学生电视辩论赛,辩论中国经济走向世界的问题。 甲方:不要害怕竞争,与其谈狼色变,不如与狼共舞。 乙方:竞争要有实力,否则不但舞不成,还会被狼吃掉。 (提示:乙方借甲方的比喻加以发挥,表达出相反的意思。) 同学甲、乙是好朋友,但对来自老师和家长的“限制”,两人有不同的看法。 同学甲:要是没有老师和家长的限制该多好,就像甩开挤脚的鞋,光着脚走路多舒服啊。 同学乙:教师家长的话该听的还得听,
参考答案:答案示例:(1)就像光着脚走路可能一时痛快,不过容易扎伤脚!
本题解析:略
本题难度:一般
3、语言运用题 阅读下面材料,按要求回答问题。 材料一?据新华网转载《新闻晨报》报道,日前,央视和一些地方电视台开始在节目中屏蔽外文缩略词,例如“NBA”、“CBA”、“F1”等,改说赛事中文全称。此外,“GDP”、“WTO”、“CPI”等词也进入“整顿”范围。 材料二?央视体育频道总监江和平证实,广电总局一周前向央视等媒体下发通知,要求在主持人口播、记者采访和字幕中,不再使用诸如NBA、GDP、WTO、CPI等外语和缩略词。 (1)用一句话概括以上材料的内容。 ______________________________________________? (2)对于在电视节目中屏蔽外文缩略词的要求,你有何看法?请阐述理由。(150字左右) ______________________________________________
参考答案:(1)【参考答案】根据广电总局的要求,央视和一些地方电视台开始在节目中屏蔽外文缩略词。洪培欣?语文网 (2)【示例】1要求央视等媒体屏蔽外文缩略语大概是为了捍卫汉语的纯洁,我认为这是一种错误的做法。首先这种做法是文化不自信的表现,文化大国要有一定的包容度,也应该对自己的独立文化和本国人民的认识能力有充分的自信;其次,当前世界各国之间文化交流频繁,合理利用外文缩略语,既有利于日常交流,也有利于文化传播;再次,语言是活的,它应该在碰撞和兼收并蓄中求得发展。 【示例】2?支持屏蔽外文缩略词。因为如再任此类词语随意使用,那汉语的纯洁性就将受到威胁。近几年,外文缩略词真的是泛滥成灾了,浏览各类媒体,CPI、APEC、MP3等外文缩略词无不充斥其间。尽管说现在社会的文化水平总体提高了,许多人能看得懂这些缩略词,但这不是看得懂看不懂的问题,而是一个关乎民族语言使用规范、关乎民族语言纯洁性的问题。(言之有理即可)
本题解析:
本题难度:一般
4、语言运用题 仿照下面的例子,请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材,另写一段话。(5分) 如果说苏东坡是气势磅礴,滚滚东去的大江,那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。
参考答案:示例:如果说徐志摩是空中一朵飘逸、浪漫的云彩,那么“剧怜病骨如秋鹤”(郁达夫诗)的郁达夫则是莫愁湖畔的一块忧郁的石头。(5分)
本题解析:略
本题难度:一般
5、单选题 下列各句中,没有语病的一项是 ( ) A.中国共产党第十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》今日公布。 B.曾有媒体报道称,广电总局下发的“限娱令”是为了控制台湾艺人到大陆主持或者参加电视节目的数量,今天上午国台办新闻发言人杨毅对此予以否认。 C.近日,有关黑龙江抚远县大马哈鱼受日本福岛核辐射影响超标70倍的传言在网络上传播,一度引起市民恐慌,当地大马哈鱼出现销售困难,市场价格大跌。 D.发改委价格监督检查与反垄断局相关负责人在接受采访时表示,对中国电信来讲,互联网的收入是相当高的,利润达500亿左右。
参考答案:B
本题解析:辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。 A项句式杂糅,可在“通过”后加“的”。C项成分残缺,可在“销售困难”后加上“的情况”,或者删去“出现”。D项不合逻辑,“达”后面的数字应为确数。
本题难度:一般
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