1、阅读题  (1)多情自古伤离别，__? __。（柳永《雨霖铃》）
(2)___? _，官盛则近谀。（韩愈《师说》）
(3)人有悲欢离合，__? __?。（苏轼《水调歌头》）
(4) __? __?，未解忆长安。（杜甫《月夜》）
(5)复行数十步，__? __?。（陶渊明《桃花源记》）
(6) __? __?，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
(7)此情无计可消除，__? __??，却上心头。（李清照《一剪梅》）
(8) __? __?，决胜千里之外．（司马迁《史记·高祖本纪》）

参考答案：(1)更那堪冷落清秋节? (2)位卑则足羞? (3)月有阴晴圆缺? (4)遥怜小儿女
(5)豁然开朗? (6)受任于败军之际? (7)才下眉头? (8)运筹帷幄之中

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的曲词，然后回答问题。（8分）
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌；此恨谁知?
[北新水令]山松野花带花挑，猛抬头秣陵重到。残军留废垒，瘦马卧空壕。村郭萧
条，城对着夕阳道。
（1）[滚绣球]中情和景有怎样的关系．?，用了哪些修辞手法来表情达意?请结合曲词简
析。?
（2）[北新水令]写苏昆生重到南京后第一眼看到的景象。请从炼字的角度进行赏析。

参考答案：（1）采用由情及景的手法，表达了莺莺不忍离别的深情。用了对比、拟人、夸张、对偶、叠词等修辞方法。“迟”和“疾”的对比，鲜明反映莺莺难舍难分的心理；“倩疏林挂住斜晖”用拟人，请疏朗的树林挂住流逝的日光，形象表现莺莺恨时光太快，留恋不舍分离之情；听“去也”松了金钏，望“长亭”减了玉肌用夸张，逼真形容出莺莺离别前所受的心理折磨。
（2）“残”“废”“瘦”空”四个形容词形象鲜明．虚实结合地呈现了南京城郊战后伤痕累累的凄凉景象。“残军”“瘦马”虚实相对，凸显败军溃逃的狼狈；“废垒”“空壕”
直现实景，渲染荒凉破败氛围。

本题解析：(1) 4分。情景关系1分，修辞手法写出任意三种即得3分。不作分析扣1分。
(2) 4分。前后两句各2分，意思对即可。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）
度破讷沙①（其二）李益
破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉②上战初归。
平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。
小题1:从题材来看，这首诗属于?诗。
小题2:请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）

参考答案：
小题1:边塞
小题2:全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。

本题解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力层级为D。第一次考专题考意境。
诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鹈泉号称最大。唐宪宗元和初，回鹘曾以骑兵进犯，与镇武节度使驻兵在此交战，诗应是概括了这段历史。“破讷沙”系沙漠译名，亦作“普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概，不写战斗而写战归。取材上即以偏师取胜，发挥了绝句特长。通篇造境独到，声情激越雄健，颇得盛唐神韵。
诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出”可知，这时黎明还没有到来。军队夜行，“不闻号令，但闻人马之行声”，时而兵戈相拨，时而铮鏦之鸣响。栖息在沙碛上的雁群，却早已警觉，相呼腾空飞去。“战初归”是正面写“度破讷沙”之事，“雁正飞”则是写其影响所及。首句先写飞雁，未见其形先闻其声，造成先声夺人的效果。三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队蜿如游龙，战士的盔甲银鳞一般，在日照下寒光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅极有生气的壮观景象。风沙迷漫的大漠上，本来很难见到天清日丽的美景，而此时这样的美景竟出现在战士的眼前。同时，战士的归来也使沙原增色；仿佛整个沙漠耀眼的光芒，都自他们的甲胄发出。这里，境与意，客观的美景与主观的情感浑然一体，物我不分。清人吴乔曾在《围炉诗话》里对这首诗解读说：“七绝乃偏师，非必堂堂之阵，正正之旗，有或斗山上，或斗地下者。”

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
即?事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
小题1:宋诗很讲究炼字，这首诗首联上下两句各有一字体现了诗人炼字的功夫，请找出来，并简要分析。(4分)
?
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小题2:这首诗的颔联和颈联描绘了一幅什么样的画面?(4分)
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参考答案：
小题1:“暖”和“晴”，“暖”字不仅描绘出小径上春意融融、温煦和暖的景象，也揭示了“草如积”的原因；“晴”字写出了山上天气晴好、阳光明媚的景象，正因为阳光朗照，所以春花才开得格外繁盛。这两个字分别与“径”和“山”搭配，而不直接说“日暖”“天晴”，可谓突破常规，别有情致。(意思对即可)
小题1:颔联和颈联描写了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面：流水曲折，村舍稀疏，鸡犬相闻，生活安逸。 (意思对即可)

本题解析：
小题1:试题分析：首联意思是小径和暖绿草如织，山上晴朗野花更繁。“暖”“晴”本指天气，诗中却说“径暖”“山晴”，可见此二词有其妙笔之所在，然后分析诗句，“径暖”“山晴”乃“草如积”“花更繁”的原因。
点评：本题答“积”“繁”，若言之成理亦可。另外“暖”“晴”与作者的心情结合起来也是很好的得分点。
小题1:试题分析：诗歌借景抒情时，一定要概括景物的特点，不能只是指出景物。从关键词“草如织”“山晴”“花更繁”“一川水”“数家村”可得出“宁静幽美”的特点；从“静憩”“鸡鸣午”“犬吠昏”亦可见“宁静”及生活的自由闲适。
点评：本题是分析诗歌意境的第一步，为进一步分析诗歌作铺垫。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。
野水孤舟
梁栋①
前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。
孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。
主人空有济川心，坐见门前水日深。
袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。
　　【注】①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
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（2）诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？
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参考答案：（1）诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。（意思对即可，一、二句的寓意分开写亦可）
（2）颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展的无奈和愤激之情。（“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”说是“报国无门”亦可）

本题解析：

本题难度：一般