1、单选题  下列文学常识的表述不正确的一项是
A．“诗三百”：《诗经》在先秦时不称“经”，而是称“诗”或“诗三百”，《诗经》本有305篇，取其整数，故称“诗三百”。
B．“春秋三传”：注释《春秋》的书，《左传》《公羊传》《谷梁传》的合称。其中《春秋》和《左传》是编年体史书。
C．“屈宋”：先秦楚辞作家屈原和宋玉的合称。屈原是楚辞的开创者，宋玉略晚于屈原，他们的作品对汉赋的形成与发展有深远的影响。
D．《古诗十九首》：最早见载于《文选》，因作者佚名，时代莫辨，风格相近，泛题为“古诗”，是汉代文人七言诗成熟的标志。

参考答案：D

本题解析：无

本题难度：简单

2、语言运用题  　　张老师教书育人大半辈子，但工作热情不减；虽教数学，文学修养却不差。为了做好学生工作，他常找学生谈话。进入高三，学生时间十分紧，为了不干扰学生学习，也为了让自己与学生的沟通计划落到实处，他决定采用便条约谈形式，并专门用电脑作了设计，还写上了几句令学生感觉温馨励志有文采的话，便条名称就叫“张老师约谈”。请在下面的横线上，写出“张老师约谈”便条的内容。（60个字以内，含标点符号。）
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参考答案：示例：
××同学
（或××班××同学）：
　　老师一直非常欣赏你。你目前的付出足可感动高山大河，你前程似锦绣。但今见你情绪低落，何故？下午课后能来我办公室（或其它地方）聊聊吗？盼来！张老师
××年××月××日

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  概括下面一段文字的主要内容。（不超过25个字）（3分）
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。

参考答案：创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。

本题解析：原文里有很明显的中心句“创造性思维与思维者的天赋有一定的联系”“再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣”“不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的……”，从这三个句子中就可以提炼出最主要的信息。
点评：这类题也属于筛选信息题，所以首先划分层次，再找出各层的中心句，如果没有中心句则用自己的语言进行归纳概括。最后将各层意思整理成一句话。本题有“再者”“尽管”等层次鲜明的词语，所难度应该不大。

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一项是
[? ]
A．在今年央视春晚中，杨丽萍用她那清丽脱俗的表演，为我们展示了精美绝伦的孔雀精灵，表达人类对于自然生命的礼赞，成为具有代表性的艺术形象。
B．《南方周末》曾发表文章《关注就是力量，围观改变中国》，认为公民的围观、民意的关注，可以“让良知默默地、和平地、渐进地起作用”，最终会促进公众权力的合理使用。 C．无公害蔬菜、绿色食品蔬菜本身确实有益健康，但考虑到农田里施用的大量化肥和催生技术，就要对前面的结论加一个问号了。
D．为了缓解进城务工人员随迁子女平等接受义务教育状况的措施是，教育部今年将制定发布高考改革方案，将常住人口全部纳入区域教育发展规划。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列句子中，标点符号使用正确的一项是
A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

参考答案：
D

本题解析：
（A、“说”后用逗号；B、选择问，前一问号改逗号；C、引号内的句号都应在外面。）

本题难度：一般