1、语言运用题  （1）请指出下面的对联所写的是谁。（2分）
刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。                
一代文章推子夜，毕生心血似春蚕。               
（2）请以毛泽东《沁园春 长沙》中“橘子洲头”作为开头，为所给的上联写一句下联。（2分）
上联：康桥河边多情游子作别西天云彩；
下联：橘子洲头                             。

参考答案：（1）司马迁（1分）   茅盾（沈雁冰）（1分）（这两题来自教材《奇妙的对联》） （2）示例：橘子洲头热血青年追问大地主宰（2分，词性、意思相对即可，不要求平仄）

本题解析：略

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的语句是?，?。
（2）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑。”表意相反的语句是?，?。
（3）《桃花源记》中描写桃花源人幸福生活的语句是?，?。

参考答案：（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）黄发垂髫，并怡然自乐

本题解析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：罔、殆、淤泥、濯、垂髫等。

本题难度：简单

3、单选题  下列各项词语中字形出现两处错误的一项是
A．粗制滥造、老羞成怒、宁缺毋烂、滥竽充数
B．知书达理、厉害得失、变本加厉、励精图治
C．老骥伏沥、再接再厉、伶牙利齿、风声鹤唳
D．身体羸弱、莫可明状、冥思苦想、自鸣得意

参考答案：C

本题解析：老骥伏枥、伶牙俐齿、宁缺毋滥、莫可名状、利害得失

本题难度：一般

4、单选题  下面是一位年轻导游为香港某中学生旅行团所作的解说词，表述有四处不妥。下列各组选项修改不正确的一项是
[? ]
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来乾陵游览！
②今天我为大家导游，感到很荣幸。
③乾陵是中国唯一的女皇武则天的长眠之处，
④也是关中唐文化的摇篮。
⑤苍松翠柏环抱着双乳峰，霞光丽日辉映着无字碑。
⑥几年前，金庸先生曾专程来这里拜谒。
⑦表达了他对武则天和唐文化的敬仰之情。
⑧现在，让我们怀着仰慕的心情，沿着神道，故地重游，一睹女皇的陵寝风采，梦回大唐！
A．①“先生们，女士们”改为“朋友们”或“同学们”
B．④“摇篮”改为“策源地”
C．⑦“敬仰”改为“仰慕”
D．⑧“故地重游”改为“畅游胜地”

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（3分）?（?）
A．经过3个月的审核、评议和征集，第二届寻找当代中华最感人的十大慈孝故事（人物）活动20位侯选人近日出炉，开始接受公众投票。
B．博士教育一旦以满足社会对“具有博士学位人才”的需要为目的，就必然会走向迅速扩大规模而使质量急剧下滑。
C．阿根廷新球王梅西射门霸气十足，突破从容犀利，脚步轻盈灵动，传球精准诡异，而他没进球，只能说对方门将过于出色。
D．陈丹青从“好看”与“好玩”这两个角度来解读鲁迅，打破了我们长期以来对鲁迅的脸谱化，为我们展示了一个充满人性、人情的鲁迅形象。

参考答案：C

本题解析：A项，语序不当，应为“征集和审议、评议”；B项，残缺。应添加“（下滑）的局面；D项“打破”与“脸谱化”不能搭配，改为“改变”。

本题难度：一般