1、阅读题  阅读下面的文字，完成7－12题。
员半千本名余庆，晋州临汾人。少与齐州人何彦先同师事学士王义方，义方嘉重之，尝谓之曰：“五百年一贤，足下当之矣。”因改名半千。及义方卒，半千与彦先皆制服，丧毕而去。上元初，应八科举，授武陟尉。属频岁旱饥，劝县令殷子良开仓以赈贫馁，子良不从。会子良赴州，半千便发仓粟以给饥人。怀州刺史郭齐宗大惊，因而按之，时黄门侍郎薛元超为河北道存抚使，谓齐宗曰：“公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也！”遂令释之。寻又应岳牧举，高宗御武成殿，召诸州举人，亲问曰：“兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也？”半千越次而进曰：“臣观载籍，此事多矣。或谓：天阵，星宿孤虚；地阵，山川向背；人阵，偏伍弥缝。以臣愚见，谓不然矣。夫师出以义有若时雨，得天之时，此天阵也；兵在足食，且耕且战，得地之利，此地阵也；善用兵者，使三军之士如父子兄弟，得人之和，此人阵也。三者去矣，其何以战？”高宗甚嗟赏之。及对策，擢为上第。垂拱中，累补左卫胄曹，仍充宣慰吐蕃使。及引辞，则天曰：“久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列。境外小事，不足烦卿，宜留待制也。”即日使入阁供奉。前后赐绢千余匹。五迁正诛大夫，封平原郡公。开元初，卒。
（《大唐新语》）
7．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．少与齐州人何彦先同师事学士王义方?师事：用师礼对待。
B．劝县令殷子良开仓以赈贫馁
贫馁：贫苦饥饿的人。
C．仍充宣慰吐蕃使?充：担任。
D．不意乃在朝列?意：意愿。
8．下列句子中加点词的意义和用法．不相同的一组是
A．及义方卒，半千与彦先皆制服?及对策，擢为上第
B．劝县令殷子良开仓以赈贫馁?半千便发仓粟以给饥人
C．三者去矣，其何以战?于乱石间择其一二扣之
D．不意乃在朝列?而陋者乃以斧斤考击而求之
9．下列句子中加线部分的解释，不正确的一项是
A．半千与彦先皆制服，丧毕而去 ?丧毕而去：办完丧事才离开。
B．怀州刺史郭齐宗大惊，因而按之?因而按之：于是审查他。
C．兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也?各何谓：各位有什么见解。
D．及引辞，则天日?及引辞：等到引见告别。
10．下列句子分别编为四组，全能说明员半千胆识出众的一组是
①五百年一贤，足下当之矣。
②会子良赴州，半千便发仓粟以给饥人。
③三者去矣，其何以战？
④及对策，擢为上第。
⑤久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列。
A．①②④? B．②③? C．③⑤? D．①④⑤
11．下列对文章内容的解说与分析，不正确的一项是
A．员半千青年时与何彦先拜著名学者王义方为师学习，王义方认为员半千是很难得的人才。
B．员半千任武陟县尉，他劝县令开仓救灾民而不听，后趁县令不在开仓发放灾民粮食，此举受到上级官员薛元超的赞赏。
C．在唐高宗询问应举的人军事问题时，员半千认为天时、地利、人和是军战最重要的，他的见解受到皇帝赞叹。
D．员半千任宣慰吐蕃使，他被引见告别时的言行引起武则天的重视，武则天决定留下他，后来他受到重用。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也！
译文：________________________________________
（2）境外小事，不足烦卿，宜留待制也
译文：________________________________________

参考答案：DCCBD

本题解析：7．D（意：料想）8．C（A项两个“及”都是连词，相当于“等到”。B项两个“以”都是表示目的的连词相当于“来”。C项第一个‘其”是表反问语气的副词，译不出；第二个“其”是代词，相当于“其中”；D项两个“乃”都是副词，相当于“竟”）9．C（“各何谓”即“各谓何”，是“各指什么”之意）10．B（①句是王义方赞员半千贤良有才能，④句是员半千回答策问优秀，⑤句是武则天说员半千贤良有才能）11．D（“他被引见告别时的言行引起武则天的重视”不合文意，武则天对他说的是“久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列”，说明很早就知道他贤良有才能）12．（1）您的百姓受灾不能救助他们，却使一个县尉对百姓做了好事，难道不惭愧吗！（2）出使境外是小事，不值得烦劳您，您应该留下来等候任用的诏令
参考译文：
员半千本名余庆，是晋州临汾县人。青年时与齐州人何彦先一同用师礼对待学者王义方，王义方重视并称赞他，曾经对他说：“五百年出现一个贤人，您可以承受这样的话。”于是改名半千。等到王义方去世员半干与何彦先都穿上丧服，办完丧事才离开。上元初年，参加八种科目的科举考试，后被任命武涉县尉。适逢多年旱灾饥荒，员半千劝县令殷子良开仓来救济贫苦饥饿的人，子良不听。恰逢子良到州府去了，员半千便发放粮仓粮食来供应饥民、怀州刺史郭齐宗对此很吃惊，于是审查他。此时黄门侍郎薛元超做河北道存抚使，对郭齐宗说：“您的百姓受灾不能救助他们，却使一个县尉对百姓做了好事，难道不惭愧吗！”立刻下令释放员半千。不久，员半千又参加岳牧（岳牧，指封疆大吏）科举考试，唐高宗来到武成殿，召集几个州参加科举考试的人，亲自问道：“兵书上所讲的天阵、地阵、人阵，各指什么呢？”员半千越过等次进前说：“我看了书籍，这方面的事情很多。有的说：天阵，是像星宿孤立若虚；地阵，是指山川阴阳向背；人阵，是指军队协调互相弥补缝合。按照我的见解，认为不是这样。军队出战靠道义，像天及时落雨滋养庄稼一样，得到上天的赐命，这是天阵；军队重在有充足的粮食，一边耕种一边作战，得到土地的好处，这是地阵；善于用兵的人，能使三军将士像父子兄弟一样，得到人的团结和睦，这是人阵。离开了这三条，凭什么作战呢? ’高宗听了非常赞赏他。等到回答策问，提拔为优等。垂拱年间，多次补任左卫胄曹，依旧担任宣慰吐蕃使。等到引见天子告辞，武则天说：“我很久就听说你的名字，认为是一位古人，没想到竟在朝廷官员中。出使境外是小事，不值得烦劳你，你应该留下来等候任用的诏令。”当天就让员半千进入朝廷官署做供奉官员。前后赐给他千余匹绢。五次升官做正谏大夫，封平原郡公。开元初年去世。

本题难度：一般

2、阅读题  　　虞诩字升卿，陈国武平人也。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰：“祖母九十，非诩不养。”相乃止。后祖母终，服阕，辟太尉李脩府，拜郎中。
　　后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守，引见嘉德殿，厚加赏赐。羌乃率众数千，遮诩于陈仓、崤谷，诩即停军不进，而宣言上书请兵，须到当发。羌闻之，乃分抄傍县，诩因其兵散，日夜进道，兼行百余里。令吏士各作两灶，日增倍之，羌不敢逼。或问曰：“孙膑减灶而君增之。兵法日行不过三十里，以戒不虞，而今日且二百里。何也？”诩曰：“虏众多，吾兵少。徐行则易为所及，速进则彼所不测。虏见吾灶日增，必谓郡兵来迎。众多行速，必惮追我。孙膑见弱，吾今示强，势有不同故也。”
　　既到郡，兵不满三千，而羌众万余，攻围赤亭数十日。诩乃令军中，使强弩勿发，而潜发小弩。羌以为矢力弱，不能至，并兵急攻。诩于是使二十强弩共射一人，发无不中，羌大震，退。诩因出城奋击，多所伤杀。明日悉陈其兵众，令从东郭门出，北郭门入，贸易衣服，回转数周。羌不知其数，更相恐动。诩计贼当退，乃潜遣五百余人于浅水设伏，候其走路。虏果大奔，因掩击，大破之，斩获甚众，贼由是败散，南入益州。诩乃占相地势，筑营壁百八十所，招还流亡，假赈贫人，郡遂以安。
　　先是运道艰险，舟车不通，驴马负载，僦五致一。诩乃自将吏士，案行川谷，自沮至下辩数十里中，皆烧石翦木，开漕船道，以人僦直雇借佣者，于是水运通利，岁省四千余万。诩始到郡，户裁盈万，及绥聚荒余，招还流散，二三年间，遂增至四万余户。盐米丰贱，十倍于前。（节选自《后汉书》）
1．下列句子中划线词语解释有误的—项是
[? ]
A．后羌寇武都——寇：进犯
B．诩因出城奋击——因：趁机
C．以戒不虞——戒：防备
D．诩计贼当退——计：谋划
2．下列句子中划线词语的意义与现代汉语相同的一项是
[? ]
A．众多行速，必惮追我。
B．羌以为矢力弱，不能至
C．明日悉陈其兵众
D．贸易衣服，回转数周。
3．下列各句分别编为四组，全部表现虞诩有“将帅之略”的一组是
[? ]

参考答案：1．D
2．B
3．A
4．C
5．（1）虞诩立即下令部队停止前进，宣布上书请求援兵，等援兵到后再动身出发。
　 （2）敌军兵多，我军兵少，走慢了容易被追上，走快了敌军便不能料知我军的底细。

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列句子中，加粗词语的解释不正确的一项是
A．连辟公府不就（就：就职，上任）
B．间至赵矣（间，从小路）
C．因厚赂单于（赂：贿赂）
D．臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使（可：?能够）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  加粗词解释有错误的一项是