1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
　咏风?王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。
小题1:全诗主要运用了什么表现手法，抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
小题2:诗歌围绕诗眼“有情”描绘了“风”的形象，结合全诗试作赏析。（5分）

参考答案：
小题1:托物言志，诗人以风喻人，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。诗人少有才华，而壮志难酬，在此诗人借风咏怀，寄托他的“青云之志”。
小题2:a．上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。b．首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加”字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。C．下面写风的活动，也是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。

本题解析：
小题1:分析表现手法一定要从全篇着眼，不能只看到一两句就下结论。题目问的是“主要运用了什么表现手法”，则只能答最主要的一种，一般的修辞手法最好不要作为答案。
小题2:解答这样的题目，一定要抓住“诗眼”，对诗中每一联的内容都要和“诗眼”联系上，和“风”联系上，否则很容遗漏要点。

本题难度：一般

2、阅读题  古代诗歌阅读（5分）
浪淘沙?夜雨
梁寅①
檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。
花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。
【注】①梁寅(1319-1390)，字孟敬，新喻（今江西省新余县>人，元宋明初学者。
小题1:上片画线词句是运用什么手法写“愁”情的？请简析。（2分）?
答：?
小题2:下片如何做到情景交融的？请简要分析。（3分）
答：?

参考答案：
小题1:将“愁”喻作春雨后疯长的“百草”，形象而贴切地突现了“愁”之浓烈。〔2分。 “将‘愁’喻作‘百草’”１分，“‘愁’之浓烈”１分。〕
小题2:下片写雨过天晴，红日东升，霞光万道，洒满山庭，还有“莺啼”（或运用“彩霞”“红日”“啼莺”这组意象），描绘了一幅明丽的春光图，表达了词人豁达、愉悦的心境。〔3分。意象1分，意境1分，感情１分。〕

本题解析：
小题1:本题考查对艺术手法的理解。根据“愁如百草”很容易确定运用了比喻的手法。类似题目答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。
小题2:本题考查对情景交融这一表现手法的鉴赏。答题时先解释下片的整体意思，然后再抓住典型意象围绕“情与景的关系”展开分析即可。答出“豁达、愉悦”类似的术语的是很重要的。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成文后题。(6分)
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注】这是宋之问从泷州(今广东罗定市)贬所逃归，途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗，
有人评价此诗前两句中“断”、“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两字有怎样的意味?
答：?
?
?

参考答案：被贬蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡。一个“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来。这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间，一个“复”字又将作者度日如年，难以忍受精神痛苦表现出来。这两字可以说意味深长，耐人寻味。

本题解析：前两句追叙贬居岭南的情况。贬斥蛮荒，非常悲苦，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡，更何况又是在这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间。作者没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思，而是依次层递，逐步加以展示，这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情，和对家乡、亲人的思念。“断”字“复”字，似不着力，却很见作意。作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、难以忍受的精神痛苦，都历历可见，鲜明可触。
点评：鉴赏诗歌中的炼字，一般的解题步骤是：判断字的情况，指出该字本身的意思；然后描绘句子；再分析练字本身的好处（凝练含蓄，意蕴丰富；生动，形象，人格化；化静为动，具有动态美；化无形为有形，化抽象为具体，化腐朽为神奇），指出手法； 分析练字的内容效果。写出了景物或者事物或者画面怎样的特点；抒发了诗人什么样的情感。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
清?明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蜇，雨足郊原草木柔。
人②乞祭余骄妾妇，士③甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
[ 注 ]①此诗作于诗人被贬宜州期间。②人：古代的某个齐人，天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜，吃得油嘴腻脸。回到家里，还要对妻子和小妾撒谎吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝。③士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。
小题1:这首诗首联写景抒情有什么特点？（4分）
小题2:指出“人乞祭余骄妾妇”表现了作者怎样的思想感情？（4分）

参考答案：
小题1:本诗首联用乐景写哀情。（1分）春天到来，桃李绽开，生机勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那长眠的人们，不禁愁绪万端。乐景写哀，愈见其哀。（2分）
小题1:典故出自孟子《齐人有一妻一妾》。（1分）这个典故写出毫无人格尊严的齐人以吃食人家祭祀的食品而洋洋自得的丑态，与介子推宁愿烧死也不做官的气节形成了强烈对比。（2分）尾联表达出作者对人生意义的拷问。人生无论贤愚的确最后虽然都变成了一蓬蒿草，但是人生的意义却不尽相同。有的能够遗臭万年，有的却千古不朽。（2分）

本题解析：
小题1:景情关系分为：乐景写哀情，哀景写哀情。
小题1:用典来表达情感，要弄懂典故的意义。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的一首唐诗，回答问题。
田园乐
（唐）王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）这首诗在写景方面有哪些特点？
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（2）诗中的“山客”是怎样的心境？
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参考答案：（1）诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景结合。（意对即可）
（2）有闲适恬静的心境。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般