1、写作题  阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
生活中，一定会有一闪而过却又在你脑海中留下深刻记忆的情景。请以“那一瞬间”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定；文体自选；不得抄袭。

参考答案：
那一瞬间
我不爱花，所以从不养花。我讨厌繁琐的步骤，况且我不是持之以恒的人。可有一次，父亲突发奇想要为家里添点生机，于是便押着我一起去买了几盆名贵的花。临走时，那个卖花的送了我们两盆吊蓝。吊篮长得郁郁葱葱，但那茂盛的绿色怎么也无法吸引我的眼球，因为在我的心中它们只是一文不值的附属品，何必如此地开放呢？
自从家里多了这几盆名贵的花，我便义不容辞地担当起了“保姆”的职责，负责浇水，搬它们出去晒太阳。正因如此，闲暇的生活被它们打断，整天都要为它们浇水，搬它们去晒太阳。而且有的花要一天一次，有的花要两天一次，浇水都有限量，每次浇水前我都要仔细控制水量。搬他们晒太阳时，小心翼翼的，生怕把娇贵的它们弄伤了，整天手忙脚乱的。不过，有一天它们终于开出名贵的花，在太阳的照耀下，显得格外美丽诱人。
可是时间是无情的，总会让一切变得面目全非。逐渐地，第一片花瓣落下了；慢慢地，几朵花凋零了。直到那几盆名贵的花只剩下枯枝时，我才明白无论我如何细心，这美丽总是短暂的。看着一盆盆残枝败叶，我的心空落落的。
我失望地转过身，盈满双眼的茂盛的翠绿使我大吃一惊。那两盆吊篮如此美丽，我甚至忘了上次给吊篮浇水的时间，也许是上个周，甚至是上个月吧。原来我一直都在为了梦中暂时的美丽而放弃了眼前的华丽，只顾着闭上眼睛，却忘了欣赏。
从那以后，我开始关注这两盆吊篮，每天给它们浇水，让它们晒太阳。有一天浇水时，发现在这茂盛的翠绿下掩藏了一片枯黄的叶子。我急忙剪去它，并把它扔进花盆中，不愿它打扰这圣洁的绿。
几个星期过去了，当我再来给吊篮浇水时，却惊奇地发现，那片枯萎的叶子长成了一片翠绿，那样美丽，在阳光下灿烂地笑着。
那一瞬间，我竟对这小小的吊篮肃然起敬，不是因为它们的价值，而是因为它们对生命的追求与持之以恒的精神。它让我明白，无论多么备受冷落，坚强是唯一的选择，用盛开的生命的绿色，向人们庄严地宣告生命的尊严！
那一瞬间，我会把它放大到一辈子！
[评分依据]这是一篇感情真切、语言质朴的文章。作者将自己在生活中遇到的普普通通的“那一瞬间”饱含深情地展示出来，表达了对“坚强”的赞美。文章最大的特色是从自己的生活实际出发，写生活中的人，写身边的事，字字含情。人间万象中的瞬间令人感动，自然风物也同样会有动人的一瞬，如一枝吊蓝顽强的生命力所绽放出来的瞬间震撼，令人鼓舞，给人以坚毅的精神力量。文章以小见大，从一枝花草感悟到人生所需要的顽强精神，源于生活，高于生活，难能可贵。

本题解析：这道题目的核心是“瞬间”。文章如果能紧紧抓住这个核心，运用描写的手法，将“那一瞬间”呈现出来，文章已经成功了一半；如果还能以比较充分的心理描写将“那一瞬间”对自己心灵的触动表现出来，那就是一篇很不错的文章了。
“瞬间”是事物发展过程中的一个横截面，是电影中的一个镜头，是舞蹈中的一个姿势，是连环画中的一页画稿……写好这一瞬间，就必须要让时间在你的笔下暂时静止！
但是时间的静止和画面的静止并不能让我们的思维静止。我们的大脑依然可以在“那一瞬间”思前想后，我们的思维依然可以如河流一般流过原野和城市，流过往昔和将来。在思维的流动中，我们的感情也会经历或激荡、或平静的历程。
在一个相对平静的空间里，表现流动的思维；在“那一瞬间”的描写中，表现对自己心灵的触动。这是写作成功的关键。

本题难度：一般

2、写作题  　　詹姆斯·加菲尔德当选美国总统前，是俄亥俄州海拉姆大学的校长。一天，有位父亲问加菲尔德，大学哪些课程最容易，能让他的儿子以最快的速度修满所需的学分。 “那要看你希望把儿子培养成什么样的人才。”加菲尔德说，“当上帝要培养一棵橡树，他用一百年的时间。如果上帝要一片灌木丛，他只要花两个夏天的时间。”
　　请你根据上面的材料，自主确定立意，确定文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料：有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年检拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为检拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
作文：是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。
请以“脚印”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定。②除诗歌外文体不限。③题目自拟。④不少于800字。

参考答案：略

本题解析：围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与“脚印”相关的人和事，领会“脚印”对你的启迪和教育。化大为小，对“脚印”加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦可由“实”入“虚”，虚实结合。
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。

本题难度：一般

4、写作题  “执着”，原为佛教语，指对某一事物坚持不放。巴尔扎克说过：“拼着一切代价，奔你的前程。”而台湾的星云大师却说：“人生唯有少执着，多放下。”
请以“执着与放下”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

5、写作题  与人之间会有多方面的差异；事物与事物即使是同类事物之间也存在着差异。这种“差异”，需要我们客观审视，也需要我们理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多样，也带给了人们更多深入认识社会、认识人自身的机会。
既然如此，“差异”又会引发你怎样的联想或思考呢？请以“差异”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。

参考答案：答案不一，属于开放性题。

本题解析：略

本题难度：简单