高中语文知识点复习《文言文阅读》考点预测（2019年押题版）(六) 2019-07-03 08:44:51 【大 中 小】 1、单选题  下列语句中加粗词语的解释，全都正确的一项是：　 [? ] A．勿复重纷纭（再） 　　　奉事循公姥（公公与婆婆） B．进止敢自专（岂敢） 　　昼夜勤作息（深夜） C．伶俜萦苦辛（缠绕） 　　谓言无罪过（总觉得，自认为） D．箱帘六七十（同“奁”） 留待作遗施（留下） 参考答案：C 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  将下列句子翻译成现代汉语（8分） ⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 ? ? ⑵吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 ? ⑶若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害 ? ? ⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣 ? ? 参考答案： ⑴蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是用心专一的缘故。⑵我学习的是道理，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？⑶如果放过郑国把它作为东方道路上的主人，秦国出使的人往来经过，供给他们所缺乏的东西，您也没有什么害处。⑷我不能拿整个吴国的土地，十多万的百姓，受别人的控制，我的主意已经定了。 本题解析：略 本题难度：简单 3、单选题  阅读下面的文言文，完成下面问题。 　　晏子方食，景公使使者至。分食食之。使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也。寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞，三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫。以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣！婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君，而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君，而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也。进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰①藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免②矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公，以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得，意者，管仲之失，而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。” 　　景公游于寿宫，睹长年负薪者，面有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老，而恩无所不逮，治国之本也。” 公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 　　景公游于麦丘，问其封人：“年几何矣？”对曰：“鄙人之年八十五矣。”公曰：“寿哉！子其祝我。”封人曰：“使君之年长于胡③，宜国家。”公曰：“善哉！子其复之。”曰：“使君之嗣，寿皆若鄙臣之年。”公曰：“善哉！子其复之。”封人曰：“使君无得罪于民。”公曰：“诚有鄙民得罪于君则可，安有君得罪于民者乎？”晏子谏曰：“君过矣！彼疏者有罪，戚者治之，贱者有罪，贵者治之；君得罪于民，谁将治之？敢问：桀纣，君诛乎，民诛乎？”公曰“寡人固也。”于是赐封人麦丘以为邑。（取材于《晏子春秋》） 　　[注]①宰：卿大夫家臣。②免：此指免掉忧患。③胡：指齐国前代国君胡公静，长寿。 下列语句中加粗的词语的解释，不正确的一项是（? ） A．三致之，终再拜而辞——致：给予，赐给 B．退得罪于士——退：后退，退却 C．足于中，免矣——中：心中，内心 D．今君爱老，而恩无所不逮——逮：及，达到 参考答案：B 本题解析： 本题难度：一般 4、阅读题  阅读下面的文言文，完成文后各题。（每题2分） 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。 小题1:对下列各句中加点的词解释有误的一项是（　） A．古者富贵而名摩灭　　　　　　 摩：通“磨” B．唯倜傥非常之人称焉　　　　　 称：被称道 C．仲尼厄而作《春秋》　　　　　 厄：困穷 D．则仆偿前辱之责　　　　　　责：责罚 小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（?） A．盖文王拘而演《周易》摇尾而求食，积威约之渐也 B．然此可为智者道，难为俗人言也阙然久不报，幸勿为过！ C．是以就极刑而无愠色可以濯吾缨 D．至激于义理者则不然　圣人不凝滞于物

小题3:句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（ 　）
A．安能以身之察察，受物之汶汶者乎?
B．众人皆醉我独醒，是以见放
C．又杂植兰桂竹木于庭　　　　　
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
小题4:下列叙述不符合文意的一项是（　 ）
A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。
B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。
C．在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人常能发愤而有所成就。
D．司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

参考答案：
小题1:D
小题2:D
小题3:B
小题4:B

本题解析：
小题1:试题分析：从语法角度来看，“责”前有结构助词“之”，可判断“责”在此句中应是名词；从句意来看，责,通“债”可翻译为 侮辱。“前辱之责”可以理解为“从前所受的屈辱”。
小题2:试题分析：A项，前一“而”连接的是两个动词，且动作上有先后关系，因此，“而”为表承接的连词；后一“而”表修饰。B项，都为介词，但前者意为“给”、“与”；后者表被动， “为”字句――“为+名词（施事者）+及物动词”； C项，前者为介词，因此；后者为表目的的连词，相当于“来”“用来”。D项，都为介词，表被动。
小题3:试题分析：首先判断例句的句式，根据例句的句意，特别是主语与谓语动词之间的关系判断，其句式为被动句式。A项，“身”与“物”后都有“之”这一定语后置的标志词，所以A句为定语后置句；B句为被动句，“见”表被动；C句通过“于”后置状语，为状语后置句；D句，“也”帮助表判断，为判断句。
小题4:试题分析：“不以为辱”错，据文中“则仆偿辱之责”，意即我以前所受的侮辱，可知B项“不以为辱”不符合文意。

本题难度：一般

5、阅读题  文言文阅读——阅读下面一段文言文，完成小题。
裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎。大业初，西域诸番款①张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延、角觚②于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌番率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有识者，成私哂其矫饰焉。帝称矩至诚，日：“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用心，孰能若是?”矩后从幸江都。及叉兵入关，帝问矩方略，矩日：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。唯銮舆早还，方可平定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏日：“此人受赂，诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治!”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥日敬。 (选自《旧唐书·裴矩传》)
臣光日：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞，君乐闻直方，则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景也，表动则景随矣。”(选自《资治通鉴·唐纪八》)
[注] ①款：至，到。②鱼龙曼延、角觚：均为古代杂戏名。③表：测量日影以计时的标竿。
小题1:对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是(? )
A．讽帝大征四方奇技讽：劝告。
B．成私哂其矫饰焉哂：讥笑。
C．恐为身祸，每遇人尽礼遇：优待。
D．太宗初即位，务止奸吏务：致力。
小题2:下列各组句子中．划线的词的意义和用法不相同的一组是(? )
A．①为伯父让之所鞠②身死国灭，为天下笑。
B．①以夸诸戎狄，终月而罢②还军霸上，以待将军来
C．①成私哂其矫饰焉②犹且从师而问焉
D．①太宗纳其言，因召百僚谓曰②府吏闻此变，因求暂假归
小题3:下列各组句子中，分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是(? )
A．①又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食②此人受赂，诚合重诛
B．①凡所陈奏……矩辄以闻②但陛下以物试之……恐非导德齐礼之义
C．①每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。②裴矩遂能廷折，不肯面从
D．①矩无所谏诤，但悦媚取容而已②每事如此，天下何忧不治
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(? )
A．裴矩自幼而孤，在伯父身边长大，由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他，委以要职；炀帝更因他熟悉西域风土民情，经常向他咨询西方之事。
B．裴矩工于心计，投炀帝之所好，为向戎狄夸耀强盛，建议作奇技、杂戏于洛邑，又热情款待以笼络其心；尽管“夷人有识者”对此不以为然，但深得炀帝欢心。
C．义兵入关之后，裴矩向炀帝献计，主张当即平定，以免错失良机；又见天下将乱，为全身远祸计，对人尽皆礼遇，对炀帝更是“无所谏诤”“但悦媚取容而已”。
D．唐太宗是开明的君王，但难免有失误，他先以行贿试探，后又欲诛受贿之人；裴矩直言谏劝，认为是陷入以罪，不合礼义，使太宗收回成命，并受到高度赞扬。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)裴矩遂能廷折，不肯面从。
(2)君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。

参考答案：
小题1:C
小题1:C
小题1:B
小题1:C
小题1:(1)译文：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。
(2)译文 国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为奸伪；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪就会变为忠诚。

本题解析：
小题1:试题分析：“遇”的意思是“对待”，后半句“遇……尽礼”合在一起是“以礼善待”的意思。
点评：本题难度一般，答此类题除迁移运用学过的知识外，还可灵活运用假设法和代入法。本题用代入法似似乎没错，但要明确遇只翻译成对待，优字是后文翻译出来的。
小题1:A项中两个“为”皆是表被动的介词，意思是“被”；B项中两个“以”都是表目的的连词，意思是“来”；D项中两个“因”都是连词，意思是“于是”。C项中，“成私哂其矫饰焉”中的“焉”很明显是语气词，“犹且从师而问焉”中的“焉”则是代词。因此选C。
点评：本题难度一般。首先要确定其所在的位置来确定其用法，然后再联系语境分析其意义。平时要注意积累虚词的用法，考的最多虚词有因、之、而、为、焉等。
小题1:A项中第二句只是裴矩强调该罪犯的罪行，C项中第一句是表明裴矩为人乖张之道，D项第二句是太宗对裴矩敢于讽谏行为的称赞，都不符合题意。B项符合要求。
点评：本题难度不大。答此类题读题时关键，在明晰题意的基础上，一项一项的排除即可。
小题1:C项讲“裴矩向炀帝献计”，带有强烈的主动性，而原文是在隋炀帝询问裴矩方略的情况下，裴矩才提出自己的看法。因此C项分析和概括有误。其他选项都可在原文中找到答案，分析和概括无误。
点评：本题比较难。此类题除明确设误类型外，还要认真阅读题支所涉及的段落，与原文一一对照，找出不符之处，排除掉即可。
小题1:本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语，然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) 廷名词做状语，表当廷。折要意译，译为辩驳，面名词做状语，当面。(2) 恶译为厌恶，乐意动用法，以```为乐，也就是喜欢。忠译为忠诚，佞译为奸伪。
点评：本题比较难。除了活用的字就是对一些比较生僻的字进行翻译，再都如折还要意译。但此类题只要联系上下文，逐字翻译，达到字通句顺即可。
【参考译文】
裴矩字弘大，是河东闻喜人，幼年时就成了孤儿，被伯父裴让之抚养长大。长大以后，由于博学而很早知名。隋文帝担任定州总管时，请裴矩担任补记室，很亲近尊重他。文帝即位后，迁升为吏部侍郎。大业初年，西域各番到张掖塞和中原互通贸易，隋炀帝派遣裴矩监管这件事。裴矩就访问西域的风俗、险要、酋长、姓氏、家族、物产、典章制度等，入朝上奏。炀帝很高兴，每天请他到皇宫，询问西域的事情。炀帝驾临东都，裴矩认为朝贡的蛮夷很多，劝告炀帝在洛阳征调四方的奇技、杂戏，向戎狄夸耀强盛，整整一个月才停止。又命令市场店铺都架设帏帐，盛满酒食，派遣掌番率领蛮夷与汉人贸易，所到之处都让邀请就座，吃饱喝足而散。有知情的夷人都私下讥笑他虚情矫饰。炀帝称赞裴矩很忠诚，说：“裴矩很懂得我的心思，大凡所上奏的，都是我想好的，我没有说出来，裴矩却说了出来。除非用心治理国家，不然怎么能如此呢？”裴矩后来跟着炀帝到江都。等到义兵进入函谷关，炀帝向裴矩询问方略，裴矩说：“太原发生变乱，京城不会太平，遥控处理，恐怕失去机会。希望您赶早返回，方可平定。”裴矩见天下将要发生动乱，担心祸及自身，每每用尽礼节对待别人，即使是下吏，都得到他的欢心。这时，炀帝愈加昏庸奢侈，裴矩不力谏，只是巴结谄媚而已。唐太宗刚即位，就惩治奸邪官吏，有一次听说许多案件都有受贿的人，就派人用财物去试探他们。有个官员接受了馈赠的一匹丝绢，太宗很生气，将要杀了他，裴矩进谏说：“这个人接受贿赂，确实应该严惩，但陛下您用财物试探他们，接着施以极刑，这就是用罪来陷害别人，恐怕不合礼仪。”太宗采纳了他的意见，召集百官说：“裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。如果每件事能象这样，何愁天下不能治理好！”裴矩死于贞观元年，赐封为绛州刺使，谥号叫敬。
臣司马光说：“古人说：君主英明臣子就会正直。裴矩谄媚于隋朝而忠诚于唐朝，不是他的本性发生了变化。国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为奸伪；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪就会变为忠诚。因此可知，君王是个计时的标杆，臣子是影子，标杆移动，影子就会跟着移动啊。”

本题难度：一般

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