1、写作题  　　下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、语言运用题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　几个年轻的“驴友”在深山里探险时突遇恶劣天气，进山的路被多处洪流隔断。他们捧着指南针在山里转来转去，就是找不到出山的路。正当大伙一筹莫展之时，一位猎人遇到了他们，说：“以后进山前必须备好几条出山的路，不然你们会困死在山里！”一个年轻人不服气地说：“我们有指南针，确定了方向，就定能走出去，只不过是迟早的问题！”猎人笑着说：“方向会告诉你哪里小溪涨水过不去吗？方向能告诉你哪条深谷太陡下不去吗？”
　　要求：选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  　　有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
　　请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
　　要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  阅读下面材料，按照要求作文。
一只蚂蚁驮着一根体积比它自己大一百多倍的稻草在地上缓慢前行，遇到了一条很宽的裂缝，它实在爬不过去。于是蚂蚁慢慢地把那根稻草横在裂缝上，轻松地越过了这条“鸿沟”，然后它又把稻草慢慢拖离裂缝，继续驮着稻草赶路。
一个生物学家看到了这情景，感慨地说：我以为那稻草是不小的负担，会妨碍蚂蚁前进，实际上那也是让蚂蚁跨过“鸿沟”的桥梁呀！
上面一段话引发你哪些联想或感触？在全面理解故事内容的基础上，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

参考答案：
学会运用借
村黄的山，本无美丽可言，却凭借各种各样的花草树木成了一道风景线；冬天，只有寒冷，却凭借雪的妆扮，以银装素裹的面貌吸引着我们；月亮本不能发光，却凭借太阳光，成为诗人笔下的话题……可见，物质运用借，而展示自己，所以，我们应学会运用借，来实现自我的人生价值。
学会运用“借”，可以渡过难关，踏进成功的大门。牛顿运用、借助丰厚的知识底蕴，总结万有引力定律和三大定律；爱迪生借失败的教训，总结经验，发明了无数东西；霍金借铁一般的意志，从阴影中走出，成为著名的物理学家。假如他们没有学会运用借，怎么能迈过失败的门槛，怎么能成为不朽的人，我们心中的榜样呢？没有借，他们就会像无头苍蝇似的乱飞，失去精神支柱，所以我们要学会运用借。
学会运用借，可以化单调为美丽，化粗俗为高雅。正如没有挺拔躯干的紫藤罗，借枯树和篱笆以昂然之姿向世人展示自己的精髓。若它不借枯树和篱笆，就如同一堆枯草，任人踏，任人踩，又有什么美丽可言呢？借把紫藤罗的单调无味化作了美丽芳香。又如篱笆不借牵牛花，怎能成就一道道风景？正因为在那枯黄残败的篱笆上点缀着五彩斑谰的牵牛花，活像黑色天幕上有点点星星，才化粗俗为高雅，才有美景可言。
学会运用借，可以领略中华民族的传统文化，了解历史，从而激励我们进步，震撼我们的心灵。我们借老师不分昼夜的帮助，借朋友的关心，借书籍锦囊相助，知道祖国的兴衰史，从远古到今天，从封建到自主，无不激励着我们，尤其因为清朝时的联军侵华，后来日本的侵入，都是我们无法忘怀的，在解放军的艰苦斗争下，在文人笔杆的斗争下，我们迎来了胜利的曙光。所以，我们要学会运用借，来振兴我们的母亲——祖国。
就让我们携手，以借作为自己的助手，来实现我们的人生价值，来报效祖国，凭借“借”的动力，展示自己的美丽，让理想从这里起飞。
借一缕阳光，种子破土萌发；借一抹东风，船儿扬帆起航；借一杯清水，鱼儿畅快游弋；借我一生，守望一生！

本题解析： 1、根据“它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。”可以立意：善于借助，创造成功。
2、根据“它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。之后，蚂蚁慢慢地把那根稻草从裂缝上拖走，继续驮着稻草赶它的路。”可以立意：生活充满挫折、磨难、艰辛……需要我们去战胜。
3、根据“我以为它驮着的是妨碍它行走的负担，实际上那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁” 可以立意：负担也可成桥梁，正确认识负担。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
重庆綦江彩虹大桥垮塌前，一个小学生写了一篇题目叫“彩虹桥要垮”的作文，文中写道：“桥上有的铁棒有裂缝，我看见了好几条。我觉得太危险了，仿佛马上就会落下去，眼前像地震发生一样，我飞快地跑下了大桥……”可是，作文尚未拿到老师那里去批阅，其母亲就毫不犹豫地将标题改掉，并将上述文字删去，郑重地告诉孩子：“彩虹桥是美丽綦城的标志之一，多用优美的词句去描绘它……”
要求：选择一个角度构思作文，自定确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案：略

本题解析：写作参考：
这是一道材料作文题。能否在深入理解“材料内容及含意”的基础上选择一个适当的“角度”构思作文，是这篇文章写作成败的关键。
这则材料讲述的是母亲和孩子对同一事物存在截然不同认识的事。就孩子眼中真实的“恐怖”和妈妈眼中理想的“美丽”的巨大反差，就事论事而谈“应该具有尊重客观事实的态度”，这一构思文章的“角度”当然是“符合题意”的。（如果文章大谈“桥梁建设的质量问题”，就“偏离题意”了。）
如果我们再对材料进行一番思考，推究一下造成那位母亲的认识发生偏差的原因，我们又会拓宽思路——我们会从上述材料中发掘出应该如何正确对待“形象工程”的问题。由此而选择“批评文过饰非、自欺欺人”作为构思文章的角度，这也是“符合题意”的 。（如果文章专门批判“形象工程”，也是“偏离题意”的。）
如果我们还能抓住材料背景及人物之间的关系，对上述材料作进一步发掘，我们会发现上述材料还折射出教育观等重大问题。我们不能断然否认那位母亲的初衷是希望自己的孩子心理更“阳光”一些，更不能断定那位母亲存在“文过饰非”的故意，但是我们可以肯定，面对怎样教育孩子正确认识“阳光下的丑陋”这样一个现实问题，这位母亲是迷茫的，她采用的方法是不正确的。怎样培养孩子正确的世界观（对万事万物的总的看法）？又怎样指导孩子正确认识具体的客观事物？如果能围绕如何解决这一教育难题构思作文，可能会更加“切合题意”。（泛泛而谈教育问题，不能算是“符合题意”。）
因为有了“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求，就上述材料构思作文，切入角度和文章立意都受到了一定的限制，这无疑增加了审题的难度，写作时一定要警惕。至于文体，面对这样的材料和写作要求，还是选择写议论文为妥。如果选择记叙文，试图形象地反映出类似的社会现象，则很容易落入“套作”的陷阱。

本题难度：一般