1、语言运用题  某校高二进行选修课总结，有多位同学会议上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述，将乙同学的发言补充完整。(4分)
选修课教材从《中国现代诗歌散文欣赏》中进行选择。
甲同学说：学习《中外传记作品选读》，我能真切地体会到传记中蕴含的传主的人格精神：杜甫关注现实和感时忧国，毛泽东百折不挠和献身理想，贝多芬战胜困难和扼住命运。
乙同学说：学习《____________》，我能____________：____________，____________，____________________________。

参考答案：(示例)乙同学说：学习《中国现代诗歌散文欣赏》，我能深刻地感受到散文内抒发的作者的思想感情：林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美，余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒，张承志对戈壁滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。

本题解析：本题考查仿用句式，但同时考查了对选修教材的理解。首先要找熟悉的教材，然后写出对教材的阅读心得。传记就写人物的生平与思想变化。散文就写作者在文中抒发的情感。戏剧就写主要人物的命运及思想感情。

本题难度：一般

2、语言运用题  请用一组整句，概括桑地亚哥的“硬汉子精神”。要求：（1）紧扣中心；（2）运用比喻和排比。（4分）

参考答案：他是一个年迈衰弱,却热爱大海,迷恋捕鱼的渔夫；他是一个孤独战斗却英勇无畏，积极乐观的勇士；他是一个面对失败，却毫无惧色，顽强不屈的硬汉，他唱出了一曲“一个人并不是生来就可以打败的,你尽可能消灭他,可就是打不败他”的精神赞歌。

本题解析：本题考查学生正确运用修辞手法的能力。此题包含三种修辞手法，整句也是一种修辞。题干包括两个要求：一是要用准确语言和整句形式，四是在概括语言中包含排比比喻两种修辞手法。那么答题就要求一是要熟悉课文，二是要明确桑地亚哥的形象特征。

本题难度：一般

3、单选题  选出依次填入下面一段文字中横线处，与上下文衔接最恰当的一组（3分）（?）
我还想告诉同学们，??。??，?，
??。 ?，在面向民间这一点上，他做得比谁都彻底。
①他诗歌中的意象都是世俗化的、大众化的
②但他有一种强烈的底层关怀意识
③白居易写诗是很通俗的
④也不像杜甫那样对苦难体验非常深刻
⑤他不像李白那样惊世骇俗
A．①⑤④②③
B．①⑤④③②
C．③⑤④①②
D．③⑤④②①

参考答案：D

本题解析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，语言运用要求简明、连贯、得体，能用最经济的语言材料来传递最大的信息，即用语要简明；同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。一般用排除法解答此类题目较为简单。本题用排除法回答较为简单，首先结合原文中的最后一句“在面向民间这一点上，他做得比谁都彻底”，和④⑤所叙内容，可以推断，放在第一句的必须是③，CD两个答案只有①② 的顺序问题，只要结合关联词，不难看出应是D项正确。

本题难度：简单

4、单选题  下列与例句句式相同的一项是（?）(3分)
惟兄嫂是依
A．方其系燕父子以组
B．此三者，吾遗恨也
C．苟以天下之大
D．秦人不暇自哀

参考答案：D

本题解析：题中，例句的句式特点是宾语（“兄嫂”）前置。A句是介词结构（“以组”）后置句，B句是判断句，C句是定语（“大”）后置句，只有D句和例句一样，都是宾语（“自”）前置句。

本题难度：简单

5、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（  ）（3分）
A．近来，一些厂商宣传时，总把自己的产品说得尽善尽美，并且在广告中大事利用名人效应，可实际质量一般，对这种挂羊头卖狗肉的做法消费者十分反感。
B．同样是种子，有的悠闲地躺在泥土里无声无臭地腐烂掉，有的则倔强地从山石缝隙中挺身而出长成参天大树。
C．很少与外界有接触的王刚在为希望工程捐款500万人民币后，面对新闻媒体的采访，不得不抛头露面向人们袒露自己的内心世界。
D．小李说：“目前工作中虽然有许多困难，但众人拾柴火焰高，大家齐心合力，就一定会出现墙倒众人推的局面。”