1、语言运用题  下面是广州某大公司在笔试、面试工作结束以后给每位落选的应聘者寄去的一份“未录取通知书”，读来语气委婉却充满诚意。
某某先生（小姐）雅鉴：
本公司征求人才一事，承蒙您参与应征，您的学识资历，均给我们留下了良好的印象。惜因名额有限，未能有幸借重，但我们仍将您的资料列入储备人才档案，待有机会再行借重共参大业。最后为您应征本公司的热忱，再次感谢，并请不时给予本公司批评指教。
请仿照此文的格式和语气，以某报刊编辑部的名义，写一封信给不拟采用的稿件的作者的“退稿信”。字数在100字左右。（落款也可省略）

2、语言运用题  用斜线（／）给下面短文画横线的部分断句。?
　　孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身。”吾尝学射矣始也心志于中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也。有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规矩，四肢百体，皆有法焉。一法不修一病随之病尽而法完则心不期中目不存鹄十发十中矣。?（取材于苏轼《仁说》）

3、阅读题  文言文翻译及断句。（共8分）
小题1:
①.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（3分）
②.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（2分）
小题2:用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。(限共6处，共3分)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。(选自杜牧《答庄充书》，有删节)

4、填空题  将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。
　　咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。________，________，________。________，________。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。
①文学借文字表现思想情感
②我们必须有一字不肯放松的谨严
③但是在文学，无论阅读或写作
④情感还没有凝炼
⑤文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻

5、单选题  下列词语中，没有错别字的一组是                                 （   ） 
A．重叠妨碍朝歌夜弦春霄苦短
B．衰鬓蜇伏入不敷出悲欢离合
C．肯綮渲泄锱铢必较廊腰缦回
D．九州青睐四面楚歌和盘托出