1、语言运用题  阅读下面的文字，请用一句话概括这一段提出的观点，不超过15个字。（3分）
艺术品中的字，不是笔笔、字字、行行的集合，而是一个融合不可分解的全体。各笔各字各行，对于全体都是有机的，即为全体的一员。字的或大或小，或偏或正，或肥或瘦，或浓或淡，或刚或柔，都是全体构成上的必要，决不是偶然的。所以单看一笔、一字或一行，自然不行。这是伟大的艺术的特点。在绘画上也是如此。中国画论中所谓“气韵生动”，就是这个意思。西洋印象画派的持论：“以前的西洋画都只是集许多幅小画而成一幅大画，毫无生气。艺术的绘画，非画面浑然融合不可。”在这点上想来，印象派的创生确是西洋绘画的进步。                             选自《丰子恺散文选》，有删改。

参考答案：伟大的艺术的特点在于整体美。（伟大的艺术的特点1分，整体美2分）

本题解析：此类题目解答时要认真阅读所给文段，明确共几段话，每段话的主要内容是什么，段与段之间是什么关系，如果是一段话，就要明确有几句话，每句话说什么，句与句之间是什么关系，可分为几层意思。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思。（注，重点词语可参照：“谁在什么情况下干什么结果如何”或“什么怎么样”的模式来寻找。）最后根据字数限制组织语言答题。本题所供文段可以分为两层，第一层以字是一个不可分解的整体为例引出观点“这是伟大的艺术的特点”，第二层以画为例来证明自己的观点。两层合在一起，就可以得到本题的答案了。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、语言运用题  请仿照下面《灰》这首小诗的修辞，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。
灰
诞生于火
却没有火的性格
_______________________________________________________________________

参考答案：（示例）①颜色／形体美丽／但全凭光亮赋予；②钉子／虽有钻劲／但需他人敲打；③虹／样子像桥／却不能用于沟通。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  请在下列句子中选出字形有错误的一项
A．德高望重流芳百世改弦更张至理名言征稿启事
B．唇枪舌剑明枪暗箭声名雀起鸦雀无声蓬荜生辉
C．坐收渔利既往不咎雀跃欢呼肺腑之言苦思冥想
D．戴罪立功荧屏内外按照惯例娇生惯养汗马功劳

参考答案：
Ｂ

本题解析：
声名雀起　改为?声名鹊起

本题难度：一般

4、语言运用题  　　2010年6月12日是我国第五个“文化遗产日”，请你为“文化遗产日”拟两条宣传标语。要求：文字凝练，富于情感，响亮有力。所拟宣传标语从字数和结构形式上可以不受示例的限制，但上下句必须整齐对称。
示例：留住文化根脉，托起民族未来。
（1）__________________________________
（2）__________________________________

参考答案：（1）保护文化遗产，传承中华文明。
（2）世界的文化遗产，人类的精神家园。
（3）人类的日记本，历史的教科书。
（4）文化遗产代代共传承，和谐社会人人齐参与。
（5）文化遗产，保护在先；以人为本，合理利用。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  请用简洁的文字说明下面漫画反映了一种什么现象，并针对这种现象提出自己的观点或看法。（4分）

现象：
观点：

参考答案：现象：这幅漫面反映了基础教育中存在的愈演愈烈的择校现象。
观点：激烈的择校之风带来了一系列的负面效应，影响了教育的公平和效益，择校费的收取，增加了教育负担。（2分，观点鲜明，意思对即可。

本题解析：2分，意思对即可。
每个分句1分，全对得4分。

本题难度：一般