1、语言运用题  仿照下面的示例，自选话题，另写两组句子，句式与示例相同。
　　冬日里，阳光总显得那么可爱。它温情柔媚，不热烈不浮躁，轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。
答：__________________________________________________

参考答案：旅途中，友情总显得那么珍贵。它淳朴真挚，不张扬不虚伪，默默地陪伴着每段前进的路。
危机中，理智总显得那么重要。它清醒冷静，不盲目不冲动，稳稳地保护着每个遇险的人。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）　　　▲　　　，一时多少豪杰。（《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）使天下之人，　　　▲　　，独夫之心，日益骄固。（《阿房宫赋》）
（3）长桥卧波，　　▲　　　？复道行空，　　▲　　。（《阿房宫赋》）
（4）元嘉草草，封狼居胥，　　　▲　　　。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）是故弟子不必不如师，　　　▲　　　。（《师说》）
（6）　　　　▲　　　　　，望美人兮天一方。（《赤壁赋》）
（7）看万山红遍，层林尽染；　　　▲?　，百舸争流。（《沁园春·长沙》）

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

3、单选题  下列各句中，没有语病，句意明确的一句是
A．我们搞素质教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的来开展教育教学活动的做法。
B．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
C．网络的出现和日益普及，丰富并开拓了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击与挑战。
D．这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。

参考答案：A

本题解析：（B句式杂糅，把“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心”杂糅；C搭配不当，“拓展”和“形式”不搭配；D偷换主语）

本题难度：一般

4、语言运用题  将“骤雨初歇”这句诗扩展为不超过100字的一段话，要求能够描绘出这句诗的意境。
答：________________________________________________________________________

参考答案：(示例一)画面主体为两枝花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。(示例二)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。(示例三)房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童在院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。

本题解析：扩展时，要紧扣“雨骤”“雨歇”两个要点，描述画面内容要注意含蓄而不直露，合乎情理和事理。同时注意语言通顺。

本题难度：一般

5、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，＿＿＿＿。（《诗经·关雎》）
②亦余心之所善兮，___________ 。?（屈原《离骚》）
③寄蜉蝣于天地，_________________。?（苏轼《赤壁赋》）
④故木受绳则直，___________ 。 （荀子《劝学》）
⑤清水出芙蓉，____________?（李白《忆旧游》）

参考答案：琴瑟友之 虽九死其犹未悔?渺沧海之一粟?金就砺则利 天然去雕饰

本题解析：略

本题难度：一般