1、语言运用题  、把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。
阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。

参考答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。

本题解析：注意排比，句式要相同。双重否定。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中，划线的成语便用恰当的一项是（?）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑，义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路，他们最终将会受到法律的制裁。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

参考答案：A

本题解析：A，高屋建瓴，把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。B项，对象使用错误。繁文缛节，过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。C，褒贬不当，义无反顾，褒义，从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。D，不合语境。不绝如缕，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
点评：在对“正确使用成语”这一知识点的考查中所涉及的能力要求主要有以下几个方面：①对常见成语的理解和把握；②结合语境来判断成语运用的正误；③容易误用的成语辨析，④考虑成语的使用范围、感情色彩等。要形成能力就要养成思考的习惯，能对知识要点作系统的梳理，并通过一定量的强化训练加以巩固。

本题难度：简单

3、单选题  下列词语中没有错别字的一组是（?）
A．九州宫阙绵里藏针珠光宝器
B．轻挑貂婵 和盘托出额手称庆
C．函养缴税螳臂当车气喘吁吁
D．辩论 膨胀纹丝不动无上光荣

参考答案：D

本题解析：A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”B“貂婵”应改为“貂蝉”、 挑—佻C函 应为涵。思路点拨：这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中加粗字的读音完全正确的一组是
[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、语言运用题  　　下面是选自各报刊和网络消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。
“汉字五千年”主题演出走进澳大利亚校园?（新华网） ?
汉字艺术秀亮相世博受欢迎?（《人民日报海外版》） ?
小学生作文（用网络语言）似“天书”?（《邯郸晚报》）
国人进入提笔忘字年代专家建议保护手写习惯?（《广州日报》）
_______________________________________________________。?

参考答案：汉字是一种优美的文字，是我国悠久灿烂文化和民族情感的载体。然而，当今网络给我们带来便捷服务的同时，却给汉字的书写、使用带来负面影响。提笔忘字、书写不规范等现象屡见不鲜。因此，要保护汉字的手号习惯并规范使用汉字。

本题解析：

本题难度：一般